內訓課內訓課
| 創(chuàng)造性問題分析與解決 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 認識問題，打破誤區(qū)1、問題是什么目標與現(xiàn)狀之間的差距2、我們面對問題的反應消極退縮沖鋒陷陣積極思考3、解決問題時的九大誤區(qū)ɨ.. |
| 情境領導力 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 你也可以成為好領導-領導力是可以修煉的1、領導與領導力2、領導力的來源 權力：傳統(tǒng)因素、職位因素、資歷因素 非權力：品德因素、知識因素、才能因素、感情因素3、領導力是可以修煉的.. |
| 拒絕校園欺凌，守護“少年的你” |
| 主講老師：趙明碩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：團體暖身階段，校園欺凌知多少一、暖身互動游戲：我喜歡（游戲中動起來，打破隔閡，鍛煉學生關注彼此身體外貌特征）二、校園欺凌知多少？1. 視頻引入《少年的你》與《悲傷逆流成河》《玫瑰少年》中四個被校園欺凌的角色；.. |
| 創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 是什么阻礙了我們前進的腳步－突破思維障礙案例：誰的錯，產品第二、團隊第一，當當網(wǎng)。。。。。。1、偏見型思維障礙 脫離客觀事實而建立起來對人事物的消極認識與態(tài)度。2、習慣性思維障礙.. |
| 企業(yè)內訓講師TTT培訓 |
| 主講老師：史明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培訓講師的角色認知？1、針對成年人的培訓 成年人學習習慣特性： 從被動學習到主動學習 從接受式學習到思考式學習2、培訓講師的自我角色認知 培訓講.. |
| 中央金融工作會議解讀 |
| 主講老師：王鐵牛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經濟形勢 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、中央金融工作會議宏觀經濟背景1、世界經濟歷史格局2、俄烏地緣沖突3、巴以地緣沖突4、全球通脹與美國加息影響5、貿易戰(zhàn)和逆全球化趨勢6、中國宏觀經濟指標解讀 GDP， PMI， PPI，CPI等7、全球經濟.. |
| 揚長避短——退伍軍人職場優(yōu)勢發(fā)掘與素質培養(yǎng) |
| 主講老師：粟長風 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、軍人與職員的身份轉化1.1 職業(yè)軍人與社會職員的差異用人標準不一致信息流通與迭代速度不一致就業(yè)穩(wěn)定性不一致社交環(huán)境不一致1.2 職場用人單位最關.. |
| 全腦思維-六頂思考帽 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 全面，才能更準確－為何要使用六頂思考帽1、傳統(tǒng)思維與平行思維：誰更有建設性？2、垂直思維與平行思維：深度與廣度3、對抗思維與平行思維：對抗與合作4、平行思維要求大家同一刻看同一方向，但是方向是可以改變的。5、.. |
| 高效的人際溝通能力訓練（進階）---洞悉人心的溝通技巧 |
| 主講老師：邱柏森 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 溝通的五大架構1.案例分析：安妮與傑克的爭吵2.情緒EQ3.框架4.內心準則5.價值觀6.信念第二部分 溝通的心態(tài)：1. 心態(tài)是左右我們行為的內心狀況2. 心態(tài)是我們對世界看法的個人化體現(xiàn).. |
| 行動學習—群策群力共識工作坊 |
| 主講老師：錢慶濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 理解行動學習 1.學習與發(fā)展的歷史2.行動學習定義3.行動學習六要素4.行動學習的理論基礎5.行動學習的六個.. |
| 銷售團隊管理 |
| 主講老師：尚旭東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、銷售管理者的角色認知1.團隊管理的本質2.銷售團隊管理者的角色認知二、銷售團隊組建：精準招募，持續(xù)輸送1.設計銷售組織的六大原則2.銷售人員錯誤招聘的六大成本3.銷售人才的篩選與甄別4.銷售人才發(fā)掘的五大.. |
| 有效授權與員工激勵 |
| 主講老師：尚旭東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理學概論1.管理是什么2.管理者的角色3.管理者的層級4.管理者的技能二、有效授權1.授權是管理的重要組成部分2.為什么要授權——授權的意義3.把握好集權和放權之間的平衡.. |
| 決定職業(yè)高度的領導情商課 |
| 主講老師：趙明碩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：領導情商概述一、情商與領導力的關系1.領導者“三商”2.情商的四個方面：自我意識、自我管理、社會意識、人際關系3.高情商領導者 vs 低情商領導者的行為差異測試：情商自評問卷二、領.. |
| 商務溝通與談判 |
| 主講老師：尚旭東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、商務溝通基礎認知1.什么是商務溝通2.商務溝通和一般溝通的區(qū)別3.溝通的目標4.溝通的作用5.溝通的要素6.溝通的原則 - 溝通案例二、消除溝通障礙1.文化的差異2.信息收集不足，不了解對方的行為.. |
| 打造卓越領導力 |
| 主講老師：尚旭東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、認識領導者和管理者的區(qū)別1.管理的內涵2.管理者的角色認知3.領導的內涵4.領導者的角色認知5.人生的四個職業(yè)發(fā)展階段6.從“管理手段”到“領導藝術”的轉化.. |
| 大客戶銷售 |
| 主講老師：尚旭東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、誰是你的大客戶了解了大客戶銷售與普通銷售的不同之處，我們就能意識到，作為對接大客戶的銷售人員，有什么樣的能力要求，以及大客戶營銷所探討的重點。1.如何認定客戶價值：客戶分類方法1)按單一指標：銷售額、利潤、回款、交易次數(shù).. |
| HRBP人力資源管理專業(yè)技能提升 |
| 主講老師：錢慶濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 戰(zhàn)略人才管理對HRBP的定位與要求 1.基于戰(zhàn)略的人才管理的要求2.戰(zhàn)略人才管理對HRBP變革要求3.戰(zhàn)略人才管理與職能型人力資源管理的區(qū)別4.案例分享：華為公司H.. |
| 打造提升卓越執(zhí)行力 |
| 主講老師：尚旭東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、執(zhí)行力的重要意義1.成功企業(yè)必備的三個條件2.執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞3.哪些現(xiàn)象屬于執(zhí)行不力 （可進行對比自查）4.“做了“與“做好了”的區(qū)別 &m.. |
| OKR績效管理實施與技能提升 |
| 主講老師：錢慶濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一維 創(chuàng)共識 -- 如何正確理解績效管理 一、探尋績效管理成功之路1.關于績效管理的本質達成共識2.績效管理的常見問題及解決思路績效管理的目的認識不清.. |
| 服務營銷與客戶管理 |
| 主講老師：尚旭東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、建立起正確的客戶服務理念1.先來看有關客戶服務的一組數(shù)字：1)5：開發(fā)一個新客戶的成本，是維持和保留一個老客戶成本的5倍2)80/20 ：20%的顧客創(chuàng)造了80%的利潤3)80%·40%·.. |
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