當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 多 維 管 理 溝 通 |
| 主講老師:劉映吟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一篇章:多維管理溝通新思路一、破冰:我們的MTV二、什么是管理溝通?1.案例導(dǎo)入:領(lǐng)導(dǎo)的心思你得猜2.管理溝通概述3.管理溝通的核心點(diǎn)5.管理溝通如何作用于績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)三、管理溝通的本質(zhì)1.向上溝通沒(méi).. |
| 整村授信保駕護(hù)航-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì) |
| 主講老師:余建軍   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:一、整村授信發(fā)動(dòng)-跟蹤-轉(zhuǎn)化-固化及效能提升的關(guān)鍵1、如何用戰(zhàn)略引領(lǐng)整村授信?- 《如何做到目標(biāo)達(dá)成過(guò)程可控?》2、如何控制項(xiàng)目細(xì)節(jié)?3、如何將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為效能?- 目標(biāo)分解具體步驟4、效能提升的關(guān)鍵- 《基于.. |
| 銷(xiāo)售人員職業(yè)化素養(yǎng)全面塑造 |
| 主講老師:鄭奕   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)引發(fā)的思考——職業(yè)化意識(shí)塑造一、為什么我們要讓客戶(hù)滿(mǎn)意1>我們的工資由誰(shuí)付?2>什么是企業(yè)生存的生存之道?3>服務(wù)水準(zhǔn)差一點(diǎn),服務(wù)意識(shí)差一截案例:你的服務(wù)價(jià)值百萬(wàn) .. |
| 如何制定與實(shí)施銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型年度培訓(xùn)規(guī)劃 ——以推動(dòng)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略落地為核心,實(shí)現(xiàn)知行果合一 |
| 主講老師:堅(jiān)鵬   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、如何精準(zhǔn)分析銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)需求1、 看政策:銀行業(yè)政策對(duì)員工的要求(銀保監(jiān)會(huì)將發(fā)布《銀行業(yè)保險(xiǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型指導(dǎo)意見(jiàn)》)2、 看行業(yè):銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展現(xiàn)狀及銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)員工的影響3、 看公司:所在銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì).. |
| 溝通式管理與引導(dǎo)技術(shù) |
| 主講老師:岳克國(guó)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、對(duì)管理的重新定義1、管理者的困惑A、員工的責(zé)任與熱情怎么了?B、管理者的管理重點(diǎn)到底是什么?C、為什么管理者難以操控局面?D、你每一天在重復(fù)的做某些事情嗎?2、發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)員工需求A、物質(zhì)需求與精神需求的區(qū)分.. |
| 未見(jiàn)其人先知其性 |
| 主講老師:馬譽(yù)誠(chéng)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、易學(xué)相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)述1.易學(xué)概述2.預(yù)測(cè)原理3.八宅風(fēng)水之八星介紹4.?dāng)?shù)字預(yù)測(cè)的門(mén)類(lèi)及特點(diǎn)二、數(shù)字預(yù)測(cè)1.數(shù)字組合及意義2.數(shù)字組合的能量大小3.特別的數(shù)字0/54.號(hào)碼的拆分5.號(hào)碼的記憶方法 .. |
| 有效授權(quán)與激勵(lì)技巧 |
| 主講老師:任朝彥   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元:管理者高績(jī)效驅(qū)動(dòng)力與核心任務(wù)現(xiàn)場(chǎng)辯論:管理決定成敗,對(duì)否?從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的結(jié)果看管理的價(jià)值管理與管理者從員工到管理的核心任務(wù)轉(zhuǎn)型管.. |
| 三維六步建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師:陳賽紅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:導(dǎo)入,理解團(tuán)隊(duì)管理中的常識(shí)與邏輯案例:某企業(yè)兩個(gè)銷(xiāo)售經(jīng)理運(yùn)用不同方法管理團(tuán)隊(duì)的分享1.管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的常見(jiàn)問(wèn)題;2.理清高效團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營(yíng)與管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的概念和邏輯;3.理清洞察自己、洞察團(tuán)隊(duì)、洞察組織.. |
| 從技術(shù)走向管理 |
| 主講老師:張城瑋   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:職業(yè)化認(rèn)知和思維——從最本質(zhì)入手改善管理案例互動(dòng):關(guān)于馬首富——你不知道的管理真相互動(dòng)講授:盲人摸象看管理——10分鐘學(xué)會(huì)真正的管理互動(dòng)講授:思.. |
| 好的運(yùn)營(yíng)需要好的體驗(yàn)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ) |
| 主講老師:陳博   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)與用戶(hù)運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)有什么關(guān)系?1. 以用戶(hù)行為驅(qū)動(dòng)的體驗(yàn)設(shè)計(jì)的強(qiáng)大之處是什么?案例:抖音購(gòu)物車(chē)設(shè)計(jì)2.產(chǎn)品視角和運(yùn)營(yíng)視角如何看待體驗(yàn)設(shè)計(jì)?產(chǎn)品視角用戶(hù)增長(zhǎng)視角3.注冊(cè)登.. |
| 銀行反洗錢(qián) |
| 主講老師:王可妮   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:反洗錢(qián)的基本情況分析案例:《絕命毒師》1. 洗錢(qián)和反洗錢(qián)的概念和范疇2. 我國(guó)洗錢(qián)犯罪的常見(jiàn)類(lèi)型及分布3. 我國(guó)反洗錢(qián)法律規(guī)范體系和相關(guān)政策 4. 反洗錢(qián)監(jiān)管制度. 范圍和方式5. 反洗錢(qián)檢查和處罰情況 .. |
| 商業(yè)地產(chǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃 |
| 主講老師:李豪   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:1 當(dāng)前商業(yè)地產(chǎn)核心問(wèn)題與發(fā)展趨勢(shì)1.1 當(dāng)前商業(yè)地產(chǎn)核心問(wèn)題1.1.1 開(kāi)發(fā)量過(guò)大1.1.2 同質(zhì)化嚴(yán)重1.1.3 受電商沖擊大1.1.4 運(yùn)營(yíng)方式陳舊1.2 商業(yè)地產(chǎn)發(fā)展趨勢(shì)1.2.1 商業(yè)地產(chǎn)步入&ld.. |
| 期交保險(xiǎn)技巧提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師:陳弈潮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別:保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:期繳保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)思維模型1、保險(xiǎn)工作修行全圖客戶(hù)為什么要買(mǎi)?客戶(hù)為什么現(xiàn)在要買(mǎi)?客戶(hù)為什么要在我這里買(mǎi)?2、兩個(gè)變遷縱向:風(fēng)險(xiǎn)管理→財(cái).. |
| 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)模擬 |
| 主講老師:王海波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:沙盤(pán)運(yùn)營(yíng)階段 時(shí)間安排 學(xué)習(xí)要點(diǎn)開(kāi)篇:關(guān)于戰(zhàn)略沙盤(pán) 9:00——10:00 1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的探討2、如何衡量和管理完全無(wú)形的東西3、有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)4、明確公司和部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)組織發(fā)展、人才管理.. |
| 高績(jī)效店長(zhǎng)的店面運(yùn)營(yíng)管理 |
| 主講老師:吳興波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:我是誰(shuí)?我該怎么做?我如何做更有效?---店長(zhǎng)的定位與角色認(rèn)知1. 店長(zhǎng)的定位與角色認(rèn)知、以及店長(zhǎng)的工作職責(zé)2. 店長(zhǎng)的工作重點(diǎn)內(nèi)容:店長(zhǎng)管理管什么?人、財(cái)、物、技、時(shí)、訊3. 店長(zhǎng)應(yīng)具備的五種能力.談判力、學(xué).. |
| 領(lǐng)導(dǎo)六要 |
| 主講老師:李曉艷   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:模塊一:認(rèn)準(zhǔn)方向:從管理到領(lǐng)導(dǎo),培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)與能力問(wèn)題與挑戰(zhàn):領(lǐng)導(dǎo)者如何轉(zhuǎn)型,推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新與升級(jí)為什么領(lǐng)導(dǎo)力重要領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)最佳實(shí)踐:卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)最佳實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)與能力評(píng)測(cè):LPI測(cè)評(píng)與.. |
| 新生代員工心理與管理實(shí)務(wù)-2020升級(jí)版 |
| 主講老師:易文睿   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元:認(rèn)知篇——心理需求與特征認(rèn)知一、案例剖析(Attention on Interest)案例:入職培訓(xùn)的價(jià)值觀碰撞案例:行為表現(xiàn)底層來(lái)源分析二、追本溯源(Search)1.時(shí)代變遷對(duì)新.. |
| 戰(zhàn)略人力資源管理 |
| 主講老師:馬力   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:1人力資源的基本理念1.1 人力資源管理的基本出發(fā)點(diǎn)1.2 人力資源的理念框架1.3 人力資源管理的基礎(chǔ)1.4 人力資源管理的關(guān)鍵要素【案例】H公司人力資源發(fā)展的演進(jìn)2 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角下的人力資源管理2.1 .. |
| 重塑新時(shí)代班組管理 |
| 主講老師:翟振芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分新時(shí)代管理之“變” 從傳統(tǒng)管理到人本管理的三個(gè)轉(zhuǎn)變——管理哲學(xué)的轉(zhuǎn)變——管理思維的轉(zhuǎn)變——管理工具.. |
| TQM全面質(zhì)量管理與質(zhì)量意識(shí)提升課程大綱 |
| 主講老師:劉剛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:課程破冰:學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建第一講:什么是TQM?一、什么是質(zhì)量和品質(zhì)?1. 質(zhì)量的好壞取決于客戶(hù)的滿(mǎn)意度2. 質(zhì)量、品質(zhì)內(nèi)涵的變化3. 質(zhì)量、品質(zhì)的發(fā)展練習(xí):客戶(hù)需求的識(shí)別二、管理的內(nèi)涵1. 管理的實(shí)質(zhì)是確.. |
|
|





