內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 企業(yè)家財務辨識與價值創(chuàng)造 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 如何挖掘財務數(shù)字背后的商業(yè)價值？（一）企業(yè)家為什么要進行財務辨識？1. 將財務辨識與企業(yè)的經(jīng)營情況結(jié)合起來，分析其中的原因。2. 將財務辨識作為一個入口，以此加深對企業(yè)經(jīng)營行為、運營狀況的理解，了解企業(yè)利潤的來源、.. |
| “人際關系與三級協(xié)作”培訓方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：團隊協(xié)作的人際關系處理能力提升1、團隊和群體的不同2、團隊：高績效組織的基石3、經(jīng)典名著: 《西游記》的團隊啟示4、團隊協(xié)作的障礙A、團隊勝出、英雄淡出（擔心自己的光環(huán)被掩蓋）B、團隊精神就是要絕對服從（要站在&.. |
| 卓越班組長綜合技能提升 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、班組長的角色認知班組長的現(xiàn)狀只有不會打仗的將軍，沒有不會打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長？班組長的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色班組長的三大任務班組長的基本職能角色認知/.. |
| 黨史專題：“共產(chǎn)國際與中國革命” |
| 主講老師：文學 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、共產(chǎn)國際的緣起：國際局勢與時代背景 （一）國際體系的變遷歷程、國際體系經(jīng)受的主要沖擊 （二）十月革命、蘇俄外交政策、輸出革命 （三）共產(chǎn)國際的成立 二、共產(chǎn)國際與中國共產(chǎn)黨的成立 （一）十月革命對中國社會的沖擊、.. |
| 卓越銷售的黃金銷售五步法 |
| 主講老師：蒿淼 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 銷售的本質(zhì)1 銷售到底在做什么？2 卓越的銷售和普通銷售的區(qū)別何在？3 體會專業(yè)和愛好者的區(qū)別二、 售前準備——Saleskits的準備1 不要做“裸奔”的銷售人.. |
| 基于教練技術的部署培育與員工激勵 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識變化：管理發(fā)展中的重要差異1、不同角度獲得不同的結(jié)果2、成功管理的背后是什么？3、管理模式的轉(zhuǎn)化：A模式到B模式的演變4、4種組織類型與管理者作用分析5、成為教練型管理者：a教練型管理者的人本教練思維.. |
| 管理原理及工具使用實戰(zhàn) |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、西方管理發(fā)展史看管理原理1、早期管理思想形成2、古典管理階段的主要成績A泰勒與科學管理B法約爾與一般行政管理C韋伯與組織D霍桑實驗3、行為科學的產(chǎn)生4、現(xiàn)代管理學的主要貢獻5、管理哲學假設二、.. |
| 團隊智慧與引導技術 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、源—行動學習與引導技術概述1、我們?nèi)绾芜M行解決問題的團隊活動a企業(yè)過去解決問題研討的現(xiàn)狀描述b換一個方式來思考問題c制定我們的研討規(guī)則 d體驗的分享和反思案例：傳統(tǒng)團隊解決問題的弊端2、新型.. |
| 中級TTT—課程開發(fā)之“魂、骨、筋、肉” |
| 主講老師：鄭奕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.成人學習理論A.成人學與自我導向?qū)W習B.體驗式教學的意義和方法C.成人學習的特點2.企業(yè)課程目的A.企業(yè)需要什么課程B.企業(yè)課程的目的C.企業(yè)需要什么課程3.企業(yè)何時需要內(nèi)化課程A.市場變化B.. |
| 人才梯隊搭建與培養(yǎng) |
| 主講老師：馮芳 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 準備階段一、 選擇重要崗位1. 崗位選擇的條件二、 建立篩選標準1. 橫向崗位標準2. 縱向晉升通道崗位標準3. 標準設計的流程第二章 選拔階段一、 進行人才盤點1. 評價工具的選擇2.. |
| TTTCS：教練式培訓師培訓（中級） |
| 主講老師：陳中來 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章節(jié)：導入篇-信任空間構建及課程系統(tǒng)導入 信任空間構建 課程系統(tǒng)導入第二章節(jié)：知己篇-教練式培訓師的身份定位 培訓師的十宗罪 培訓師的價值體系&.. |
| 成就自己、成就未來 ----從校園人到職場人 |
| 主講老師：陳龍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序章：什么決定你的未來？承擔多大的責任+解決多大的問題+承受多大的壓力案例分析：如何每天進步一點點？一、校園人到職場人的轉(zhuǎn)變1． 校園人與職場人最大的區(qū)別2． 核心責任不同3． 判斷標準不同4． 行為準則不同.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)下的營銷突圍 |
| 主講老師：陳龍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：互聯(lián)網(wǎng)時代下的營銷思維轉(zhuǎn)變 連接——互聯(lián)網(wǎng)的核心 傳統(tǒng)渠道傳播VS互聯(lián)網(wǎng)傳播 這是一個沒有秘密的年代 這是一個快速顛覆的年.. |
| 新形勢下—EPC總承包項目設計優(yōu)化與招采成本管控解析與實戰(zhàn) |
| 主講老師：張福林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇思考及摸底討論：1.EPC總承包模式中“E”常見問題及應對思路2.合約規(guī)劃的重要性及落地思路概述3.關于“數(shù)據(jù)庫與供應商庫”4.關鍵詞：“前置，界面，量化&.. |
| 新基建投融資模式解釋 |
| 主講老師：易斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、多層次資本市場基本要素概述1.項目投資新政指引；2.國家政策對項目投資邊界的設定；3.商業(yè)合資、合伙與合作在項目投資中的政策區(qū)別；4.地方政府與中央政府之區(qū)別；5.地方政府在項目投資中權力的邊界；6.政府與社.. |
| 員工網(wǎng)絡言行與社會言行的管理 |
| 主講老師：白永亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、近年來社會影響力較大的員工網(wǎng)絡言行案例介紹與點評1、國美訴陳曉散布不實言論涉嫌泄露公司商業(yè)秘密；2、北大離職教授鄒恒甫的網(wǎng)絡言行；3、某知名石油公司員工網(wǎng)上曬工資等；二、對員工網(wǎng)絡言行應當如何管理1、員工網(wǎng)絡言行.. |
| 跨部門溝通技巧訓練 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：高效能溝通的條件和基礎一、溝通的定義定義解讀：為了設定的目標，把信息、思想、情感在團隊/群體之間進行傳遞，并達成共識的過程。二、良好的溝通需要滿足的兩大條件1. 意愿度——溝通前要有好的態(tài).. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新領導力 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引子：面對快速變化的世界1、傳統(tǒng)企業(yè)躺著賺錢的時代結(jié)束了不變的企業(yè)與變化的世界2、10年來世界發(fā)生了什么案例：埃隆馬斯克的創(chuàng)新帝國案例：Alphabet的創(chuàng)新邏輯 .. |
| 國際涉外商務禮儀 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：國際商務禮儀的重要性一、 涉外國家“日本商務形象”魅力1、形象的概念2、形象風格3、色彩分析及部分學員現(xiàn)場診斷4、款式與臉型、體型、性格的關系5、五大款式風格1）“古.. |
| 培訓管理者培訓TTM |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入： 作為培訓管理者面臨的問題——【10分鐘】第一部分：培訓需求與資源建設 【3小時】 互動：新型木桶.. |
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