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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 班組經(jīng)濟核算 |
| 主講老師：朱躍進 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 班組管理1. 班組的概念2. 現(xiàn)代企業(yè)班組的特征3. 現(xiàn)代企業(yè)班組管理的特征4. 現(xiàn)代企業(yè)班組管理的基礎(chǔ)工作第二講 班組長在經(jīng)濟核算中的作用1. 班組經(jīng)濟核算的概念2. 班組長在經(jīng)濟核算中的地位3.. |
| 旺季營銷，四場景聯(lián)動打出開門紅 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元 新零售時代，開門紅怎么打？一、傳統(tǒng)旺季營銷的痛點客戶無感、員工無感、管控不易 不可持續(xù) 二、新零售時代，形勢都發(fā)生了哪些變化？ 客戶需求變了——從網(wǎng)點結(jié)算去了移動終端競爭形式.. |
| 沙漠掘金——經(jīng)典沙盤模擬學(xué)習(xí)項目 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程當(dāng)天 課程大綱及內(nèi)容安排08:30 ~ 08:50 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進入課程的學(xué)習(xí)中。08:50 ~ .. |
| 管理者如何有效識人與育人 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 管理者識人篇討論分享：管理者識人工作的痛點及原因分析管理者的識人標(biāo)準(zhǔn)如何定義人才標(biāo)準(zhǔn)界定組織核心能力明確崗位勝任力模型&#.. |
| 技術(shù)革命，金融新生態(tài) |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字金融要實現(xiàn)的價值是什么？1、金融機構(gòu)視角：數(shù)字化解決的核心問題是什么？2、產(chǎn)業(yè)視角：傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融資和新型數(shù)字化資產(chǎn)融資的區(qū)別？二、“十四五”數(shù)字經(jīng)濟規(guī)劃下企業(yè)面臨哪些機會與挑戰(zhàn)？1、宏觀的數(shù).. |
| 突發(fā)事件應(yīng)對課程 培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：云飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：突發(fā)事件應(yīng)對 –突發(fā)事件的概念–突發(fā)時間分類–自然災(zāi)害概念常見自然災(zāi)害介紹（地震、洪水、森林火災(zāi)）地震常.. |
| 員工滿意度與動機管理 |
| 主講老師：羅瀾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、動機理論分析動機理論理解動機、需要、需要與動機的結(jié)構(gòu)動機的過程案例：去監(jiān)獄的都是壞人嗎？工作動機來源馬斯洛的五個.. |
| 如何做好離職面談與員工關(guān)系管理 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：構(gòu)建基于戰(zhàn)略的員工關(guān)系管理體系何謂員工關(guān)系與員工關(guān)系管理 員工關(guān)系管理的主要職責(zé)及其內(nèi)容 員工關(guān)系管理的價值與意義 構(gòu)建符合組織發(fā)展的工關(guān)系管理體系.. |
| 員工關(guān)系管理 ——促進效能的工作關(guān)系 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、溝通與人際關(guān)系1、員工和主管工作關(guān)系的主線1）思維轉(zhuǎn)換的力量演練：做做看2）是否同樣困擾著您？演練：主管的疑問3）工作關(guān)系四步法演練：主管的措施2、溝通為什么那么難？1）溝通的定義與目的2）溝.. |
| 整合致勝： 高效的資源整合與營銷組織激勵創(chuàng)新突破 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、時代機會：資源整合與共享經(jīng)濟1、市場失靈與共享經(jīng)濟1-1 互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷升級1-2 共享經(jīng)濟釋放創(chuàng)新風(fēng)口2、共享經(jīng)濟驅(qū)動營銷升級2-1 如何設(shè)計成本遞減的資源整合？2-2 如何設(shè)計價值倍增的共享營銷？二.. |
| 攜手并進、共贏天下 ——卓越經(jīng)銷商經(jīng)營管理之道 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、心態(tài)成就未來——卓越經(jīng)銷商的動力之源1、五心鑄商魂1）相信企業(yè)之心——了解企業(yè)文化與歷史2）相信產(chǎn)品之心——熟悉產(chǎn)品和行業(yè)知識3）相信自己之心&.. |
| 從專業(yè)人才到管理高手 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、全面認(rèn)知自我1、管理者勝任力模型A、一個人哪些要素影響勝任力a、性格特質(zhì)b、自我風(fēng)格c、工作動機d、工作能力f、價值觀B、針對實際工作的勝任力模型a、向上管理b、幫助下屬c、團結(jié)同事d.. |
| 銀行業(yè)的數(shù)字經(jīng)濟實踐 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊一 數(shù)字經(jīng)濟的戰(zhàn)略及其產(chǎn)業(yè)機遇中國數(shù)字經(jīng)濟戰(zhàn)略解析中國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r分析數(shù)字經(jīng)濟主要產(chǎn)業(yè)機遇舉例銀行業(yè)是數(shù)字經(jīng)濟的主要驅(qū)動力模塊二 優(yōu)秀實踐案例.. |
| 高級TTT之引導(dǎo)式授課技巧 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：了解成人、引導(dǎo)教學(xué)一、引導(dǎo)式教學(xué)的核心二、成人學(xué)習(xí)的法則：以學(xué)員為中心;三、講師是課程內(nèi)容專家、學(xué)習(xí)引導(dǎo)專家;四、初級講師授課要點回顧;五、引導(dǎo)式授課技巧演示；第二單元：課堂教學(xué)、貴在引導(dǎo)一、充盈哲.. |
| 依法清收—不良貸款清收 |
| 主講老師：陳瑜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章、不良貸款清收之道對待風(fēng)險的態(tài)度一、催收的順序1、信用風(fēng)險2、操作風(fēng)險3、市場風(fēng)險從風(fēng)險與業(yè)務(wù)發(fā)展的角度，如何理解“鳥在籠中，恨關(guān)羽不能張飛；人處世上，要八戒更須悟空”發(fā)展與風(fēng)險.. |
| 組織協(xié)作與沖突管理 |
| 主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 無處不在的沖突與協(xié)作（一）透過現(xiàn)象看本質(zhì)1. 全球抗疫過程中的沖突與協(xié)作2. 中美大國博弈中的沖突與協(xié)作3. 企業(yè)管理中的常見沖突與問題示例（二）協(xié)同性組織的特點案例：從中糧蒙牛的“五四三&r.. |
| 國企用人模式的戰(zhàn)略規(guī)劃與模式選擇 |
| 主講老師：白永亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、監(jiān)管規(guī)制下的管理與法律1、勞務(wù)派遣10%的比例，是執(zhí)法壓力還是內(nèi)部合規(guī)性壓力？2、假外包真派遣的問題，是合規(guī)性要求還是審計要求？3、增值稅下外包與派遣的成本，是增加成本還是降低成本？4、超編人員的出路選擇，是監(jiān)管的壓.. |
| 企業(yè)出海羅盤-跨文化銷售 |
| 主講老師：趙楠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培養(yǎng)跨文化溝通的原理分析？1. 什么是文化？2. 為什么要了解不同的文化？3. 怎么了解不同的文化？學(xué)習(xí)案例：像烏鴉一樣思考二、跨文化銷售常見問題的應(yīng)對策略與方法1. 我的溝通方法怎么出海就失靈了？第一維度-.. |
| 業(yè)擴報裝全流程管理 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、概述1、 業(yè)擴報裝全流程管控建設(shè)思路2、業(yè)擴報裝全流程管控內(nèi)容3、 業(yè)擴報裝全流程監(jiān)控措施二、業(yè)擴報裝全流程管控業(yè)務(wù)體系1、 業(yè)擴報裝全流程管控原則與建設(shè)原則2、 業(yè)務(wù)規(guī)則3、關(guān)鍵技術(shù)運用三、 業(yè)擴報.. |
| 突發(fā)事件應(yīng)急管理與輿論管控 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：突發(fā)性事件一、什么是突發(fā)性事件二、突發(fā)性事件的特點三、突發(fā)性事件的影響第二節(jié)：全面認(rèn)識危機事件一、消費者為何圍堵達(dá)芬奇家居？二、危機是對消費信心的無情毀滅三、對企業(yè)危機的正確理解四、企業(yè)危機的定義.. |
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