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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 全景式項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
| 主講老師：陳海艇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)互動(dòng)：信息帳篷搭建故事：《佛在哪里》培訓(xùn)的目的項(xiàng)目管理知識(shí)體系全貌課程內(nèi)容地圖一、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理包括哪些內(nèi)容？（4課時(shí)）1、項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)概念 認(rèn)識(shí)項(xiàng)目 項(xiàng)目與運(yùn)作的區(qū).. |
| 創(chuàng)新思維與問題解決版權(quán)課程 |
| 主講老師：李培翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo) 從“我習(xí)慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從&ldquo.. |
| 風(fēng)光水一體化資源助力電力系統(tǒng)消納 |
| 主講老師：喬記平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：風(fēng)光水一體化是新能源轉(zhuǎn)型的重要方向一、傳統(tǒng)能源仍是新能源發(fā)展的重要支撐二、多能互補(bǔ)的形式及相關(guān)政策支持三、一體化的整體、長(zhǎng)期、可控、可持續(xù)的效益評(píng)價(jià)四、一體化規(guī)劃有望成為可再生能源消納的新途徑第二節(jié)：消納問題.. |
| 防洪度汛安全管理專題培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：雨季汛期安全基本知識(shí)一、基本概念1、雨季2、汛期3、降雨量4、水位二、雨量等級(jí)劃分1、小雨2、中雨3、大雨4、暴雨5、大暴雨6、特大暴雨三、水位等級(jí)劃分1、設(shè)防水位2、.. |
| 智慧園區(qū)建設(shè)及應(yīng)用 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：智慧園區(qū)概述 一、園區(qū)的概念與發(fā)展1、園區(qū)的概念 2、園區(qū)的發(fā)展 3、園區(qū)的分類 二、智慧園區(qū)的概念 1、智慧園區(qū)發(fā)展背景 2、 智慧園區(qū)概念 3、智慧園區(qū)特征 三、智慧園區(qū)發(fā)展歷程 四、.. |
| 修煉魅力 做職場(chǎng)幸福女人 |
| 主講老師：張瑞篪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：魅力女性之“外在形象”修煉----魅力女性高雅形象與氣質(zhì)修煉1、女性完美形象風(fēng)格管理【1】女性形象——形象時(shí)刻在替你說話【2】女性服飾——穿.. |
| 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全事故預(yù)防 |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別1、現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別2、危險(xiǎn)源辨識(shí)3、現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排查1) 現(xiàn)場(chǎng)找三違2) 視頻找三違3) 隱患消除挑戰(zhàn)第二講：現(xiàn)場(chǎng)九大危險(xiǎn)性作業(yè)及安全措施一、動(dòng)火作業(yè)1、風(fēng)險(xiǎn)因素1.. |
| 電力安全班組建設(shè) |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：安全心法篇（第1天）第一講：安全從心開始（依法治安與使命）一、安全在班組管理中的地位1、安全是什么2、零的價(jià)值與安全3、當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)4、我們安全管理八大盲區(qū)5、人的心理過程與安全6、感覺、知覺與安全 .. |
| 投資管理培訓(xùn)提綱 |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)投資管理的范疇1、基本建設(shè)投資2、設(shè)備采購(gòu)?fù)顿Y3、模具制造投資二、投資項(xiàng)目申報(bào)審批程序、原則、方法（一）工程建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)程序1、項(xiàng)目建議書審批：（1）項(xiàng)目建議書提出單位（2）項(xiàng)目建議書所需附件.. |
| 競(jìng)賽專題輔導(dǎo)課程安排 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天（白天+晚上）上午競(jìng)賽規(guī)則與得分要點(diǎn)解析課程設(shè)計(jì)表規(guī)范填寫方法及注意要點(diǎn)板書與教具的使用規(guī)范課程訓(xùn)練推進(jìn)模型概念表述（重建指導(dǎo).. |
| 企業(yè)出海羅盤-跨文化銷售 |
| 主講老師：趙楠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培養(yǎng)跨文化溝通的原理分析？1. 什么是文化？2. 為什么要了解不同的文化？3. 怎么了解不同的文化？學(xué)習(xí)案例：像烏鴉一樣思考二、跨文化銷售常見問題的應(yīng)對(duì)策略與方法1. 我的溝通方法怎么出海就失靈了？第一維度-.. |
| 金牌面試官 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人才畫像-崗位到底需要哪些硬性條件和軟性素質(zhì)？1、基于工作成果的快速人才畫像如何從崗位使命，崗位輸出的工作成果的角度去做人才畫像如何使用AI助力人才畫像工具：《崗位人才畫像表》和AI提.. |
| TTT訓(xùn)練：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師技能訓(xùn)戰(zhàn)提升 |
| 主講老師：鄢雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：課程開發(fā)與設(shè)計(jì)篇第一部分 內(nèi)訓(xùn)師定位—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師需要掌握哪些關(guān)鍵能力？目的：厘清企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色與核心素質(zhì)1、企業(yè)為什么需要懂業(yè)務(wù)的內(nèi)訓(xùn)師2、內(nèi)訓(xùn)師的三重角色3、內(nèi)訓(xùn)師的核心能力素質(zhì)第二部分 .. |
| 想清楚 說明白 PPT應(yīng)用思維與呈現(xiàn)設(shè)計(jì) |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 構(gòu)思力—底層思維與原則解決痛點(diǎn)不清楚職場(chǎng)應(yīng)用PPT的目的，不了解正確的制作流程解決方案通過案例分析，讓學(xué)員掌握PPT制作的底層邏輯與核心原則，并結(jié)合練習(xí)進(jìn)一步提升思維層面的理解力和具體應(yīng)用能力。教.. |
| 職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)素質(zhì) |
| 主講老師：陳瀅妃 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：――――――――― 第 一 單 元 ：淺 談 “規(guī) 劃” ―――――――――一、正視規(guī)劃【頭腦風(fēng)暴】你規(guī)劃過的事件或項(xiàng)目有哪些？進(jìn)程中是被動(dòng)角色還是掌握主動(dòng)大權(quán)？結(jié)果如何？有何感受？二.. |
| 企業(yè)微課設(shè)計(jì)與制作 |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1部分：認(rèn)識(shí)微課——微課的定義與特點(diǎn) 一、什么是微課？二、與傳統(tǒng)培訓(xùn)課程相比，微課有哪些特點(diǎn)？三、一張圖看懂微課的多重含義第2部分：規(guī)劃微課一、分析目標(biāo)定主題1.目標(biāo)導(dǎo)向制定主題的.. |
| 內(nèi)訓(xùn)師的結(jié)構(gòu)化思維 ——邏輯更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：課程導(dǎo)入1．當(dāng)今最先進(jìn)的三種思維方式2．用邏輯表達(dá)自己的觀點(diǎn)3．結(jié)構(gòu)化思維在企業(yè)培訓(xùn)中的作用第二講：結(jié)構(gòu)性思維的構(gòu)建和應(yīng)用一、構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維1．結(jié)論先行：一個(gè)結(jié)構(gòu)只支持一個(gè)思想，并由此思想概括所有各級(jí)各組.. |
| 共同富裕大布局與路徑實(shí)施 |
| 主講老師：薛磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、共同富裕的標(biāo)準(zhǔn)：共同富裕標(biāo)準(zhǔn)的明確界定，概括為“三多”和“兩靠”三多”：一是人數(shù)多，是全體人民的富裕，不是少數(shù)人的富裕；二是內(nèi)容多，物質(zhì)生活要富裕，精神生活.. |
| 轉(zhuǎn)識(shí)成智 開啟瑰麗人生——職業(yè)塑造與養(yǎng)成 |
| 主講老師：張瑞篪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)規(guī)劃——羽化人生夢(mèng)想職業(yè)規(guī)劃是什么職業(yè)目標(biāo)的確定實(shí)施策略與措施企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)系 案例分析二、把禮義融.. |
| 業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程管理 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、概述1、 業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程管控建設(shè)思路2、業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程管控內(nèi)容3、 業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程監(jiān)控措施二、業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程管控業(yè)務(wù)體系1、 業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程管控原則與建設(shè)原則2、 業(yè)務(wù)規(guī)則3、關(guān)鍵技術(shù)運(yùn)用三、 業(yè)擴(kuò)報(bào).. |
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