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內(nèi)訓課內(nèi)訓課

企業(yè)中層管理內(nèi)訓內(nèi)訓師培訓企業(yè)內(nèi)訓中層內(nèi)訓班組長內(nèi)訓優(yōu)秀內(nèi)訓課程經(jīng)典內(nèi)訓課金牌內(nèi)訓課程基層內(nèi)訓課程

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定制培訓課程對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》

突發(fā)事件應(yīng)對課程培訓大綱

主講老師：云飛培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：模塊一：突發(fā)事件應(yīng)對 –突發(fā)事件的概念–突發(fā)時間分類–自然災(zāi)害概念常見自然災(zāi)害介紹（地震、洪水、森林火災(zāi)）地震常..

店鋪數(shù)據(jù)分析

主講老師：楚易培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：模塊一:店鋪經(jīng)營數(shù)據(jù)構(gòu)成1、- -切讓數(shù)據(jù)說話2、業(yè)績數(shù)據(jù)分析問題樹3、店鋪數(shù)據(jù)報表種類知多少5、數(shù)據(jù)化管理、與分析步驟案例分享模塊二:門店銷售數(shù)據(jù)分析1、總銷售數(shù)據(jù)2、總銷售成本、3、總同比4、..

組織智慧

主講老師：史俊慧培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：一、組織管理的革命1、為什么管理飽受質(zhì)疑？案例：某著名公司“去管理化”運動2、傳統(tǒng)組織管理的誤區(qū)討論：戴明與德魯克誰對誰錯？3、組織“病癥”..

銀行電話營銷特殊訓練營銷

主講老師：楚易培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：銀行金融

課程簡介：一、我們?yōu)槭裁匆@么去做1、互聯(lián)網(wǎng)成熟時代 2、我們必須要改變 3、我們的營銷手段4、聽看說二、讓客戶無法拒絕的六句九式1、讓陌生感消失的問候句2、“過耳不忘”的過渡句3..

化繭成蝶—從技術(shù)專家走向管理者的蛻變之路

主講老師：楚易培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：前言：VUCA時代管理者面臨挑戰(zhàn)是什么？一、什么是VUCA時代二、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復(fù)雜性（Complexity）4..

職業(yè)化培訓-員工職業(yè)化塑造特訓課程大綱

主講老師：楚易培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：職業(yè)化培訓-員工職業(yè)化塑造特訓課程內(nèi)容介紹：一、解決現(xiàn)代員工五大行為模式不愿意承擔責任：推卸責任、踢皮球找理由、找借口：不會主動想辦法解決問題執(zhí)行不力：喜歡拖延，不安標準和要求做事、執(zhí)行不到位消極負面：指責、抱怨、傳..

向上管理——打造下屬員工的輔佐力

主講老師：楚易培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一模塊：向上管理之提升觀察力1、如何觀察與識別不同領(lǐng)導和風格案例分析：“懷才不遇”的小李2、解讀4種不同行為風格領(lǐng)導的特征3、與4種不同行為風格領(lǐng)導的相處策略目標型領(lǐng)導溝通策..

創(chuàng)新思維與營銷

主講老師：楚易培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、如何正確認識創(chuàng)新1、思考：為什么要培養(yǎng)自己的“創(chuàng)新”意識？2、創(chuàng)新能為企業(yè)帶來什么？－創(chuàng)新是改革－創(chuàng)新是成本－創(chuàng)新是發(fā)展－創(chuàng)新是未來3、創(chuàng)新能力的構(gòu)成包括了些什么－關(guān)于創(chuàng)新能..

商務(wù)演講與工作匯報

主講老師：侯春梅培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：導入：演說家的魅力（視頻）（一）演講者的三大要素與條件1、了解聽眾的心態(tài)2、專業(yè)的演講技巧3、綜合的個人能力（二）演講者與聽眾的角色認知1、聽眾的角色2、演講者的角色3、演講者的態(tài)度（三）專業(yè)演講技巧..

課程開發(fā)與授課技巧

主講老師：李罡培訓天數(shù)：4 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分：課程設(shè)計與開發(fā)一、明定位：課程定位顯價值1、課程三定明方向（1）定課題：課題方向初定課程命名的三要素、四種方式課堂練習：每位學員課程命名的四種方式寫出自己課程命名。（2）定對象：學員分析（3）定時間..

優(yōu)秀面試官提升

主講老師：高思祿培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：

課程簡介：第一單元：優(yōu)秀面試官技巧提升一、面試的定義和價值1、什么是面試？自我測評：你的招聘成功率有多高？2、招聘為公司帶來的競爭優(yōu)勢u吸引合適人才u降低人工成本u降低人才流失率u建設(shè)多元化隊伍3、招聘準確的重..

股權(quán)激勵合伙人模式頂層設(shè)計

主講老師：吳寶峰培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：企業(yè)管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分:合伙打天下股權(quán)定江山模塊一、合伙人時代的到來1.為什么要做股權(quán)激勵？2.股權(quán)激勵的八大死局3.股權(quán)激勵的四大雷區(qū)4.股權(quán)激勵的三條生死線5.股權(quán)激勵的五大觀念誤區(qū)6.未來企業(yè)升級必備的三大方向..

職場高情商溝通

主講老師：劉梅培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：溝通的起點——傾聽（一）結(jié)構(gòu)化傾聽：聽懂對方的真實意圖1.接收事實2.感受情緒3.理解對方期待的行動練習：客戶投訴如何應(yīng)答練習：情緒還是事實？（..

職場溝通技巧提升法則

主講老師：劉梅培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：建立職業(yè)化認知（一）自我思考新時代對職場人的要求——勝任與職業(yè)（二）了解職業(yè)化員工應(yīng)具有的行為特征——責任與態(tài)度（三）職業(yè)化養(yǎng)成的基礎(chǔ)與前提—&md..

運營商—— 創(chuàng)新業(yè)務(wù)標準產(chǎn)品運營及銷售能力提升課程

主講老師：陳博培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、B/G端大客戶運營和銷售1.運營意識的建立B/G端產(chǎn)品運營的特點C端產(chǎn)品運營的特點2.B/G/C端產(chǎn)品差異用戶需求業(yè)務(wù)&..

中臺即戰(zhàn)略中臺即管理升級

主講老師：陳博培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、為什么你的中臺感覺是后臺？1.中臺產(chǎn)品常見誤區(qū)解讀2.與業(yè)務(wù)沒有剝離，沒有抽象為能力3.中臺團隊沒有高管加入4.缺乏對行業(yè)的調(diào)研和洞察5.不理解中臺和企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系6.缺乏對業(yè)務(wù)的深入理解和抽象7.不..

非財務(wù)人員的財務(wù)管理

主講老師：王延明培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：財務(wù)管理行業(yè)類別：

課程簡介：引子  會計與財務(wù)基本內(nèi)容及邏輯 管理人員要懂財務(wù)第一部分　建立一個分析思考的框架  一個宏觀經(jīng)濟分析框架從宏觀到微觀的一個思考邏輯第二部分　財務(wù)分析與風險識別..

寫作能力－－一塊重要的職場拼圖 ——企事業(yè)單位公文材料寫作全案通

主講老師：張建國培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分：職場寫作的底層邏輯（認識論角度）一、心中要有譜，下筆才有神：培養(yǎng)出寫材料的“感覺”來1、從網(wǎng)狀思維到線性表達的內(nèi)在規(guī)律；2、職場寫作的思維本質(zhì)就是“開”與&ldquo..

寫作能力一塊重要的職場拼圖—企事業(yè)單位公文材料寫作全案通

主講老師：張建國培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：第二部分：文字表達的方法技巧（方法論角度）一、從被動寫作向“方法”“技巧”轉(zhuǎn)化1、公文材料寫作的“方法”“技法”“筆法&..

營銷方案的策劃與提案

主講老師：萬盛蘭培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一篇營銷方案的策劃一、認知營銷方案1、什么是營銷方案？2、為什么要制定營銷方案1）客戶想通過營銷方案了解什么？2）我們想通過營銷方案表達什么？二、營銷方案的策劃1、營銷方案策劃的思維模型2、營銷方案..