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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 新銳員工管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：基于心理學(xué)的組織干預(yù)思維升級(jí)第一單元：新生代員工的行為特征與心理模式案例分析：任性還是個(gè)性？新生代的成長(zhǎng)背景社會(huì)背景家庭環(huán)境教育環(huán)境信息環(huán)境小組討論：.. |
| 突破溝通，關(guān)鍵表達(dá) |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代來(lái)臨1： 工業(yè)時(shí)代1.0-4.0時(shí)代的區(qū)別；A: 傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式是產(chǎn)品供給來(lái)滿足客戶需求—趨同性B： 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)模式是客戶提出需求，產(chǎn)品 /服務(wù)予以滿足—定制性2： 服務(wù)（體驗(yàn).. |
| 內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：黃海 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言一、內(nèi)部控制的重要性二、內(nèi)部控制的內(nèi)涵解讀1、什么是內(nèi)部控制2、如何理解內(nèi)部控制三、內(nèi)部控制的作用四、內(nèi)部控制的內(nèi)容：（風(fēng)險(xiǎn)、效益）第一單元 貨幣資金控制【案例】XXX集團(tuán)財(cái)務(wù)造假【案例】XXX公.. |
| 職場(chǎng)思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用訓(xùn)練 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：最強(qiáng)大腦-思維的密碼(一) 左腦vs右腦的構(gòu)造（案例測(cè)試你的全腦）(二) 丹尼爾·卡尼曼思維的快與慢1. 系統(tǒng)1-自動(dòng)化的思考運(yùn)作-直覺(jué)思維2. 系統(tǒng)2-專注化的思考運(yùn)作-理性思維(三) 職場(chǎng).. |
| 項(xiàng)目管理實(shí)用工具 |
| 主講老師：王旭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一：一頁(yè)紙項(xiàng)目管理 1. 什么是一頁(yè)紙項(xiàng)目管理2. 一頁(yè)紙項(xiàng)目管理的五個(gè)基本元素3. 一頁(yè)紙項(xiàng)目管理的12個(gè)步驟4. 一頁(yè)紙項(xiàng)目管理的5個(gè)報(bào)告步驟二：IT項(xiàng)目管理工具 5. wbs繪制軟件6. 工作排序軟件 .. |
| 如何講黨課TTT |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：——黨的領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)于黨課培養(yǎng)的指示江澤民《加緊培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)要求的中青年領(lǐng)導(dǎo)干部》2000年胡錦濤《在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立85周年暨總結(jié)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)大會(huì)上的講話》2006年習(xí)近平：江山就是.. |
| 問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：李燕龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、基礎(chǔ)篇一、 主要的問(wèn)題改善觀念二、 問(wèn)題改善應(yīng)該從何處入手三、 界定是問(wèn)題1.案例分析2.案例結(jié)論四、 如何簡(jiǎn)單有效地改善問(wèn)題1.針對(duì)問(wèn)題2.擴(kuò)大問(wèn)題3.掩蓋問(wèn)題4.抓大放小5.改善的.. |
| 從技術(shù)走向管理 |
| 主講老師：姚光林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 管理者的角色認(rèn)知一、思考與討論：1、打槍與打仗的區(qū)別？2、技術(shù)骨干與優(yōu)秀管理者的區(qū)別？二、管理者在企業(yè)管理中的角色定位1、企業(yè)的核心力量，如同人之心臟2、執(zhí)行力的關(guān)鍵點(diǎn)，如同企業(yè)與員工之橋梁3、各類.. |
| 創(chuàng)新力提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：徐紀(jì)罡 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 專利申請(qǐng)基礎(chǔ)知識(shí)（2小時(shí)） 專利基本概念專利策略與布局創(chuàng)新的本質(zhì)（2小時(shí)） 創(chuàng)新分類：原創(chuàng)、跟隨、集成 創(chuàng)新的本質(zhì)：知識(shí)結(jié)合、無(wú)心插柳創(chuàng)新模型：全員參與持續(xù)創(chuàng)新經(jīng)典創(chuàng)新工具（2小時(shí)） 思維.. |
| 高效目標(biāo)與計(jì)劃管理訓(xùn)練 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 目標(biāo)管理的內(nèi)涵 一、目標(biāo)管理的含意與價(jià)值 二、組織營(yíng)運(yùn)目標(biāo)VS組織使命/愿景/價(jià)值 三、部門業(yè)務(wù)/目標(biāo)VS部門任務(wù)/業(yè)務(wù)內(nèi)容 四、個(gè)人業(yè)務(wù)/工.. |
| 營(yíng)銷戰(zhàn)略與策略升級(jí)： 市場(chǎng)洞察與營(yíng)銷系統(tǒng)創(chuàng)新（可訓(xùn)練營(yíng)） |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、營(yíng)銷戰(zhàn)略與策略升級(jí)：營(yíng)銷系統(tǒng)客戶洞察1、經(jīng)濟(jì)下行期與移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的市場(chǎng)變化1-1 經(jīng)濟(jì)下行期傳統(tǒng)營(yíng)銷戰(zhàn)略和策略的利與弊1-2營(yíng)銷升級(jí)核心：營(yíng)銷系統(tǒng)模型2、客戶需求挖掘與場(chǎng)景升級(jí)2-1 如何進(jìn)行8類客戶需求的綜合挖.. |
| 數(shù)字技術(shù)驅(qū)動(dòng)營(yíng)銷4.0 |
| 主講老師：陳霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：聯(lián)通數(shù)字化營(yíng)銷背景及基礎(chǔ)篇一、為什么數(shù)字化浪潮催生營(yíng)銷4.0時(shí)代？ 1、營(yíng)銷的進(jìn)化路徑是什么？營(yíng)銷1.0：以產(chǎn)品為中心營(yíng)銷2.0：以消費(fèi)者為導(dǎo)向營(yíng)銷3.0：以價(jià)值觀驅(qū)動(dòng).. |
| IATF16949:新版標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：IATF 16949:背景1. IATF 16949:2016的由來(lái)2. 七項(xiàng)質(zhì)量管理原則3. ISO 9001:2015與IATF 16949:2016的相互關(guān)系4. IATF 16949:2016標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn) .. |
| 新媒體運(yùn)營(yíng)與內(nèi)容傳播 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 新媒體傳播特征與受眾心理一、數(shù)字時(shí)代受眾用戶特點(diǎn)1、在線化2、社群化3、碎片化4、去中介化二、人們接受信息傳播模式的改變1、界面信息為主2、圈子里的大眾評(píng)價(jià)3、場(chǎng)景優(yōu)惠應(yīng)用4、口碑分享形.. |
| TWI一線杰出督導(dǎo)干部管理技巧研習(xí)營(yíng) |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言、課程/訓(xùn)練時(shí)數(shù)及成效/輔導(dǎo)時(shí)數(shù)及成效工作教導(dǎo)與日常指導(dǎo)/3H，培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)者完成1～2項(xiàng)工作教導(dǎo)分解表；工作改善與提案改善/3H培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)改善者完成1～2項(xiàng)改善分析及對(duì)策；工作關(guān)系與溝通激勵(lì)/3H，培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者完成1～.. |
| 思維導(dǎo)圖與問(wèn)題分析解決 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：基礎(chǔ)繪制篇（一）思維導(dǎo)圖的背景1.托尼·博贊，思維導(dǎo)圖發(fā)明者2.讓人類重新認(rèn)識(shí)大腦，如同斯蒂芬·霍金讓人類重新認(rèn)識(shí)了宇宙。（二）思維導(dǎo)圖的定義1.將思維形象化、可視化方法（三）.. |
| 高效數(shù)據(jù)化銷售實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：楊云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 數(shù)據(jù)的威力a) 案例：VIP客戶分析b) 案例：訂單到底有沒(méi)有及時(shí)發(fā)出c) 案例：下的訂貨數(shù)據(jù)準(zhǔn)不準(zhǔn)d) 案例：CRM有用嗎e) 大數(shù)據(jù)時(shí)代的管理特征f) 從統(tǒng)計(jì)到?jīng)Q策的銷售報(bào)表體系建設(shè)2. 管理理念下.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代品牌定位與推廣 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講品牌規(guī)劃與傳播體系搭一、商業(yè)生態(tài)模式改變1、從客戶到用戶2、從品牌到口碑3、從渠道到入口4、互聯(lián)網(wǎng)金融應(yīng)用二、企業(yè)品牌規(guī)劃內(nèi)容1、產(chǎn)品屬性定位2、目標(biāo)人群定位3、品牌價(jià)值追求4、品牌VI識(shí)別.. |
| 精益生產(chǎn)LP |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、精益生產(chǎn)的思想Lean Thinking日新月異的經(jīng)營(yíng)環(huán)境TOYOTA成本觀：不增值的活動(dòng)現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)贏利模式認(rèn)識(shí)精益生產(chǎn)何謂精益生產(chǎn)？精益生產(chǎn)的7種浪費(fèi)精益生產(chǎn)的五項(xiàng)原理精益運(yùn)營(yíng)的三個(gè).. |
| 精益化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)成本控制 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、精益化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的思想Lean Thinking日新月異的經(jīng)營(yíng)環(huán)境TOYOTA成本觀：不增值的活動(dòng)現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)贏利模式認(rèn)識(shí)精益化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)何謂精益化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)？精益化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的7種浪費(fèi)精益化生產(chǎn)現(xiàn).. |
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