內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| TTTCS：教練式培訓師培訓 |
| 主講老師：陳中來 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章節(jié)：課程導入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導入 信任空間構(gòu)建 課程系統(tǒng)導入第二章節(jié)：自我認知篇-教練式培訓師的身份定位 培訓師的十宗罪 培訓師的核心價.. |
| 陽光心態(tài)與壓力情緒管理 |
| 主講老師：陳龍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、何為陽光心態(tài)1. 陽光心態(tài)的本質(zhì)2. 陽光心態(tài)的三個層面（1） 善己——個體心態(tài)的修煉達到心態(tài)陽光（2） 助人——傳播陽光心態(tài)幫助他人，獲得善果達到心態(tài)陽光（3） .. |
| 白酒招商主管經(jīng)理區(qū)域招商技能、技巧提升訓練營 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：冷眼看行業(yè)：招商環(huán)境分析——白酒行業(yè)面臨挑戰(zhàn)與機遇一、中央政策對于白酒行業(yè)的正負面影響負面影響1、高端酒市場銷量下滑2、廠家與競爭對手投鼠忌器3、白酒行業(yè)自信心下降正面影響1.. |
| 溝通洽商與談判管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 新商務(wù)談判與溝通分析(一).商務(wù)業(yè)務(wù)談判與溝通的藝術(shù)●對于新溝通管理變化 領(lǐng)導變革之父約翰·科特 John P. Kotter如是說●新舊溝通方式巨大差異何在（現(xiàn)在溝通變成了不簡單）(二).商務(wù)價值.. |
| 非人力資源的人力資源管理 |
| 主講老師：鄭奕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 培訓開場互動開場：非人資部門管理者掌握人資知識的重要性 1、學員思考——設(shè)問置疑，找出大家在人力資源管理方面遇到的問題 2、人力資源管理的重要性 討論：分析非人資和人資部門之間.. |
| NLP目標管理技巧 |
| 主講老師：張礫勻 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：心理學在目標管理中的作用案例分析：同樣制訂了目標，為什么一人是快樂落實，另一人卻把目標當成了任務(wù)？心理測試：你在工作中的核心需要是什么？目標涉及到的需求和情感分析思考題：職場中目標不能達成的原因有哪些？意愿還是.. |
| 危機管理與媒體溝通 |
| 主講老師：張濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．危機是什么1．危機有哪幾種類型2. 什么時候容易發(fā)生危機3. 危機產(chǎn)生的后果都有哪些二．危機過程 （案例分析）1. 危機發(fā)展的幾個階段及特點2. 早期危機出現(xiàn)的前兆3. 如何識別是否會升級三．危機管理.. |
| 專精特新企業(yè)的價值成長之路 |
| 主講老師：曲融 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊一 專精特新是中國國家戰(zhàn)略實現(xiàn)的重要保障中國專精特新體系簡介：萬物皆可專精特新專精特新政策在中國戰(zhàn)略體系中的位置國內(nèi)大循環(huán)戰(zhàn)略對專精特新的定位中共二十.. |
| 基于新會計準則的企業(yè)盈余管理 |
| 主講老師：姜虎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、公司盈余管理行為的具體手段1、收入確認2、資本性支出與收益性支出 3、資產(chǎn)減值4、企業(yè)合并 5、合并報表6、無形資產(chǎn) 7、或有事項8、會計估計 9、會計差錯10、關(guān)聯(lián)交易 （以上內(nèi)容均通過.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的金融場景搭建與場景營銷活動策劃 |
| 主講老師：堅鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識金融場景，創(chuàng)造全新商機1、 金融場景含義 2、 金融場景發(fā)展歷程3、 金融場景三個發(fā)展階段4、 金融場景三大影響5、 金融的場景化、平臺化、生態(tài)化二、創(chuàng)新零售業(yè)務(wù)金融場景搭建方法，挖掘全新客戶1、 .. |
| 團隊建設(shè)與高效激勵 |
| 主講老師：張顧嚴 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識團隊建設(shè)1. 團隊建設(shè)的意義2. 何為團隊？團隊與團伙的差異3. 中國企業(yè)團隊治理的四個階段4. 觀古論今-團隊的合作模式5. 案例分享二. 如何進行團隊建設(shè)1. 設(shè)置團隊文化的意義與價值2. 團.. |
| 挺經(jīng)-與成功之道 |
| 主講老師：曹勝高 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：卷一 內(nèi)圣：如何提升影響力？卷二 礪志：怎么才有發(fā)展力？卷三 家范：怎么言傳身教？卷四 明強：如何能持續(xù)發(fā)展？卷五 堅忍：如何能走出困境？卷六 剛?cè)幔喝绾文軇側(cè)岵?？卷?英才：什么是人才？卷八 廉矩：如何識.. |
| 用戶驅(qū)動下的數(shù)據(jù)分析與產(chǎn)品經(jīng)營 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、汽車用戶特點與汽車銷售轉(zhuǎn)化1、用戶的產(chǎn)品價值與產(chǎn)品力2、回歸用戶場景與體驗3、找到用戶突破口4、用戶結(jié)構(gòu)用戶結(jié)構(gòu)X、Y、Z世代汽車消費群體用戶洞察與分析.. |
| 客戶開發(fā)及流失預警與挽留技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：UVCA時代全面到來的情況行業(yè)面臨挑戰(zhàn)是什么？一、烏卡（UVCA）時代下市場的顯著特點是1、不確定性（Uncertainty）2、易變性（Volatility）3、復雜性（Complexity）4、模糊性（Am.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：講師團 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、人力資源管理的定位1、什么是人力資源管理2、人力資源管理的內(nèi)容3、人力資源管理的誤區(qū)4、如何推動人力資源管理5、人力資源管理的責任與分工6、直線經(jīng)理人力資源管理的職責與角色認知 二、工作分析與績效管理.. |
| 向管理要業(yè)績 |
| 主講老師：張橋剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、導入：BLM科學經(jīng)營體系勢1.BLM框架① 案例導入② BLM框架：三把鑰匙和一把鑰匙扣。三把鑰匙：永不滿足和危機感、領(lǐng)先的戰(zhàn)略、領(lǐng)先的執(zhí)行；一把鑰匙扣：領(lǐng)導力和價值觀。2.BLM科學經(jīng)營全景圖① BLM科學經(jīng)營.. |
| “雙循環(huán)”新發(fā)展格局下宏觀經(jīng)濟 金融政策形勢解讀與金融業(yè)發(fā)展趨勢 |
| 主講老師：姜新旺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、“雙循環(huán)”下中國經(jīng)濟發(fā)展新格局1. 中國經(jīng)濟的問題：結(jié)構(gòu)性失衡，大部分產(chǎn)業(yè)處于全球價值鏈的中低端2. 本屆政府實現(xiàn)經(jīng)濟“高質(zhì)量發(fā)展”的行動綱領(lǐng)（總體規(guī)劃）3.中國經(jīng)濟&ld.. |
| 旺季營銷--對公攬存與存貸聯(lián)動 |
| 主講老師：周薇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分:現(xiàn)實之痛，對公營銷存亡之道影響對公存款主要因素經(jīng)濟發(fā)展水平和經(jīng)濟周期波動中央銀行貨幣政策企業(yè)經(jīng)營狀況銀行創(chuàng)新能力與服務(wù)質(zhì)量疫情暴露出的基建短板 美國挑起中美經(jīng)貿(mào)沖突的三種動機案例：道路千萬條，&.. |
| 重塑思維 職業(yè)表達 |
| 主講老師：高春燕 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：《重塑思維 職業(yè)表達》課程大綱第一篇：關(guān)于思維第1部分 思路定出路 成敗藏在開口前結(jié)構(gòu)性思維促成職業(yè)化表達 案例：《年度自我總結(jié)可以這么寫嗎？》請牢記：職業(yè)化表達需要做到 用事實說.. |
| 教練式下屬培育與員工輔導 |
| 主講老師：陳中來 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章節(jié)：導入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導入 構(gòu)建信任空間 課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析第二章節(jié)：識別篇-管理者的五大責任與三大挑戰(zhàn) 管理者在人員管理中的三大困惑與挑戰(zhàn)ɧ.. |
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