內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 銷售團隊打造六大法寶 |
| 主講老師：陳培松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：法寶一、銷售團隊人員選育1.銷售人才篩選甄別五大指標2.銷售人員素質(zhì)模型3.銷售人員招聘篩選四性原則4.銷售人才的分階培養(yǎng)5.銷售人員時間管理金字塔6.銷售人員培訓ASK模型一句話總結(jié)：讓平凡的人干出不平凡的.. |
| “天生更懂”，青春恰時來 ——高效職場溝通與團隊協(xié)作技巧 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 透過現(xiàn)象看本質(zhì)1、 你已具有的職場溝通認知結(jié)構(gòu)分享2、 職場溝通的基本人格特質(zhì)案例：希波克拉底的氣質(zhì)說 & DISC說演練：職場溝通的人格氣質(zhì)分享：“英雄聯(lián)盟”里的故事3、 .. |
| 基于學習地圖的人才培養(yǎng)體系與組織發(fā)展 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、學習地圖的整合1、 學習地圖的框架點與邊的框架結(jié)構(gòu)2、 學習地圖的找尋1） 歸納法2） 演繹法研討：歸納法與演繹法的優(yōu)劣勢3、 學習地圖的要素演練：基于業(yè)務(wù)需求的要素提取二、組織發(fā)展的動力與阻.. |
| 團隊協(xié)作管理 |
| 主講老師：蔡曉清 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 無處不在的沖突與協(xié)作（一）透過現(xiàn)象看本質(zhì)1. 全球抗疫過程中的沖突與協(xié)作2. 中美大國博弈中的沖突與協(xié)作3. 企業(yè)管理中的常見沖突與問題示例（二）協(xié)同性組織的特點案例：從中糧蒙牛的“五四三&r.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實踐和思考 |
| 主講老師：施淵鐘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、當前時代，企業(yè)為什么必須數(shù)字化轉(zhuǎn)型？1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)企業(yè)面臨的新現(xiàn)實數(shù)字化將會對每一個行業(yè)進行重構(gòu)。具備強大數(shù)字化基礎(chǔ)的企業(yè)可以減少損失或避免損失。數(shù)字化轉(zhuǎn)型是企業(yè).. |
| 高績效團隊建設(shè)與打造 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：高效團隊協(xié)作的第一重門－目標明確高績效團隊協(xié)作的第二重門－領(lǐng)導有力高績效團隊協(xié)作的第三重門－高效溝通高績效協(xié)作構(gòu)建的第四重門－文化積極高績效團隊協(xié)作的第五重門－執(zhí)行到位.. |
| Pre5G & 5G基礎(chǔ)知識及關(guān)鍵技術(shù)培訓 |
| 主講老師：胡國慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、面向智能時代的信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢1、大數(shù)據(jù)和機器智能催生智能時代2、面向智能時代的信息通信產(chǎn)業(yè)用戶現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢3、面向智能時代的ICT技術(shù)發(fā)展趨勢4、移動通信的發(fā)展歷程和趨勢二、5G發(fā)展背景和基本概念1.. |
| 高績效團隊建設(shè)與打造 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)： 打通向上的階梯——如何與上級溝通 第二節(jié)：贏得“鄰居”的幫助——與平級同事溝通第三節(jié)：和下屬談“心”第四節(jié)：同理心服務(wù).. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃與情緒壓力管理 |
| 主講老師：王惠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言：什么是未來？什么是過去？什么是現(xiàn)在？兩種思維方式的認知轉(zhuǎn)變認知方式與行為方式的關(guān)系第一部分：職業(yè)化道路，你準備好了嗎？什么是職業(yè)？職場？職業(yè)化？單位領(lǐng)導看重新人什么？=.. |
| 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的蛻變重生 |
| 主講老師：施淵鐘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、背景1.宏觀形勢2.全球數(shù)字經(jīng)濟3.技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新4.信息技術(shù)與實體經(jīng)濟融合5.國家政策案例：國務(wù)院國資委辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快推進國有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的通知》6.疫情、中美關(guān)系競爭7.人工智能的.. |
| 打破部門墻（跨部門沖突與協(xié)作） |
| 主講老師：談煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Day １模塊一、開篇－心態(tài)突破情境活動體驗－「古希臘城邦聯(lián)盟會議」情境活動分享我們工作中的哪些方面和游戲類似我們遇到的困難、障礙、沖突有哪些？是誰造成.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)電視CDN平臺 |
| 主講老師：駱飛 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、互聯(lián)網(wǎng)電視1、IP化趨勢網(wǎng)絡(luò)融合網(wǎng)絡(luò)融合路線圖2、互聯(lián)網(wǎng)電視的協(xié)議模型TCP/IP vs OSI編址原理IP地址格式&#.. |
| 孫子兵法與人生之道 |
| 主講老師：李兵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1篇《始計篇》：未戰(zhàn)而廟算勝。你人生的每一步都有規(guī)劃嗎？第2篇《作戰(zhàn)篇》：兵貴勝，不貴久。你做事雷厲風行嗎？第3篇《謀攻篇》：不戰(zhàn)而屈人之兵。你做事能沉著冷靜保全對手而自己又能凱旋嗎？第4篇《軍形篇》：善戰(zhàn)者，先為不可勝。.. |
| TTT高階：磨杵成針——課程設(shè)計與開發(fā) |
| 主講老師：李罡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 明定位：課程定位顯價值1、 課程三定明方向（1） 定對象：學員分析（2） 定時間：課程時間決定課體量（3） 定方向：課題方向初定課堂練習：每個小組寫出本小組課題的三定。2、 針對需求做分析需求分析三步法.. |
| 攝影、視頻拍攝核心技巧訓練 |
| 主講老師：肖延棟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 攝影到底是什么：觀眾的眼睛1. 蒙太奇：太奇妙2. 固定拍攝與景別：遠全中近特3. 運動拍攝的方式：推拉搖移跟案例，實操二、 怎樣勾起觀眾的興趣：景物關(guān)系1. 主體：激發(fā)觀眾的興趣2. 陪體：突出襯托主.. |
| 廠商共贏之道 |
| 主講老師：吳興波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：廠商攜手才能共贏天下1. 廠商應(yīng)該是什么樣的關(guān)系？樹與滕的發(fā)展促進與制約2. 廠商之間，是經(jīng)銷商配合廠家？還是廠家配合經(jīng)銷商？3. 借勢發(fā)展，經(jīng)銷商獲得廠家支持的十大理由，增進廠商關(guān)系的八大方法4. 理解支持是.. |
| 如何有效輔導與激勵下屬 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊管理者的角色與職責分析：一張A4紙能撐起一個人嗎？1、工作輔導與員工成長的關(guān)系2、研討：一個好領(lǐng)導有哪些勝任特征？3、團隊管理者的四個誤區(qū)4、如何認知蓋洛普公司的“S”曲線5、正確.. |
| 企業(yè)如何做好數(shù)字化人才招聘 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 數(shù)字化下企業(yè)招聘人才的新特點招聘數(shù)據(jù)案例分享討論：招聘與面試工作難點以及原因招聘面試工作的常見三大困惑數(shù)字化下人才招聘工作的新特點ɧ.. |
| 成功自我管理六項修煉 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一項修煉：職業(yè)心態(tài)塑造（擁有積極健康心態(tài)）案例互動：獲得晉升的是誰？為什么？職業(yè)心態(tài)與職業(yè)知識、職業(yè)技能的關(guān)系職業(yè)化標志及十種職業(yè)化表現(xiàn)職業(yè)化應(yīng)有的六大職.. |
| 團隊創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：分析阻礙創(chuàng)造力的核心原因一、偏見性思維：1．經(jīng)驗偏見 2．利益偏見 3．位置偏見 4．文化偏見►在月球上能看見什么樣的建筑物？ ►辯論題的難度 ►為什么.. |
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