內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 脫胎換骨技術(shù)管理者的角色轉(zhuǎn)變與領(lǐng)導力提升 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 角色轉(zhuǎn)變：從技術(shù)精英到管理翹楚本章幫助技術(shù)出身的管理者實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，從單純的技術(shù)專家轉(zhuǎn)變?yōu)榫邆淙婀芾砟芰Φ念I(lǐng)導者。通過認知升級、心態(tài)調(diào)整和明確管理意識，掌握技術(shù)與管理的雙重身份，迎接管理挑戰(zhàn)。1. 認知升級：技術(shù)與管理.. |
| 爆款產(chǎn)品策劃及營銷策劃 |
| 主講老師：楓影 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 標題 內(nèi)容1 爆款產(chǎn)品的界定與策劃 1.爆款產(chǎn)品的界定（1）視角-誰來定義（用戶+內(nèi)部+競爭）（2）標準-什么樣的內(nèi)容可以叫做爆款（有趣、有料、新穎...）（3）指標-如何判定（點贊、轉(zhuǎn)發(fā)、收藏....）（4）.. |
| 用數(shù)據(jù)說話 |
| 主講老師：楓影 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：PART 1 導入課 - 數(shù)據(jù)賦能決策（2小時）一.大數(shù)據(jù)賦能精準管理決策（0.5小時）1.決策的依據(jù)：y=f（X）的精益管理模型2.借助PDCA模型，發(fā)現(xiàn)目標與實際的差距3.數(shù)字化分析，找出導致差異的變量因子4... |
| Top-BOSS企業(yè)經(jīng)營管理沙盤 大區(qū)經(jīng)理實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時程表主題 內(nèi)容9:00-9:20（20分鐘） 課程介紹1.討論：企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)是？2.什么是我們企業(yè)的利益相關(guān)者？3.如何提高企業(yè)凈現(xiàn)值（NPV）？9:20-10:00（40分鐘） 團隊建設(shè).. |
| 提高個人工作效率的工具與應用 |
| 主講老師：于男 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程時間 課程內(nèi)容 教學說明第一章 提高工作效率的方法什么是工作效率？ 工作效率的定義討論:你現(xiàn)在的工作狀態(tài)是怎樣的什么是高效的工作效率？工作計劃與效率提升的關(guān)系.. |
| 對標TCL-向TCL學現(xiàn)場管理 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序：TCL 歷程分享——TCL的管理實踐核心要點1．鷹的重生2．精益生產(chǎn)體系：12大模塊3. TCL文化--TCL之歌第一講：全員5S管理一、5S的文化1．班前班后5分鐘2．紅牌作戰(zhàn) .. |
| 從精兵到強將-好班組這樣管獨立團的鍛造 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：問題意識與問題眼光(一)問題的認知1、什么是問題1）官方定義2）我們的理解3）問題的基本成份2、問題發(fā)展三階段 3、問題的分類 4、正確認識問題互動分享：請具體描述一個自己所面臨的問題(二.. |
| 班組長精益化管理 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 精益化管理概論精益化管理概念1、精益化管理的概念2、精益化管理的目標3、精益化之 心、技、體4、精益化追求的目標精益化的思想1、精益化思想核心2、精益思想的五項原.. |
| 校園安全 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：積分規(guī)則課堂規(guī)則第一講：校園安全問題嚴峻1、校園安全問題梳理盤點1）XX學校惡性砍人事件2）XX學校欺凌事件3）XX學?；馂?、校園安全問題形勢解讀第二講：校園安全事件類型1.校園欺凌案例解讀.. |
| 說服你的聽眾 |
| 主講老師：徐春嫣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 破冰熱身1. 破冰建場2. 給“舌頭”熱個身二、 理論建構(gòu)1. 什么是演講2. 為什么要演講3. 演講與公眾表達的區(qū)別4. 演講在商務活動中的“角色”.. |
| 新員工安全管理培訓（課綱） |
| 主講老師：王棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、安全基礎(chǔ)理論1、海因里希事故理論2、墨菲理論3、事故冰山理論4、機械故障浴盆曲線5、木桶定律二、國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)1、安全生產(chǎn)法2、消防法3、工傷保險條例4、特種設(shè)備監(jiān)察條例5、危險化學.. |
| 電力工程班組長安全管理技能提升課程大綱 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一節(jié)安全生產(chǎn)基本知識1、安全生產(chǎn)概念及主要內(nèi)容◇安全生產(chǎn)目標◇組織機構(gòu)和職責◇安全生產(chǎn)投入◇法律法規(guī)與安全管理制度◇教育培訓◇生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施◇作業(yè)安全◇隱患排查和治理◇重大危險源監(jiān)控◇職業(yè)健康.. |
| 構(gòu)建新型電力系統(tǒng)系列報告 ——煤電行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究 |
| 主講老師：喬記平 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一節(jié)：我國煤電行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及雙碳目標下轉(zhuǎn)型的必要性一、中國煤電建設(shè)歷史二、“十四五”我國煤電裝機容量預測三、煤電產(chǎn)業(yè)鏈以及市場空間四、煤電發(fā)展存在問題五、新形勢下煤電轉(zhuǎn)型的必要性第二節(jié)：.. |
| 高校會議管理 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、人們對會議的理解及沉浸在誤區(qū)中的自我/企業(yè)浪費1、與會/參會者的真實心態(tài)2、了解會議的意義和目的3、了解會議的種類和一般頻率（常規(guī)及成本角度）4、新員工需首先掌握的“報/聯(lián)/商”規(guī)則5、一.. |
| 現(xiàn)代供電服務體系建設(shè)課程大綱 |
| 主講老師：嚴峻 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一部分：現(xiàn)代服務體系內(nèi)涵與目標培訓內(nèi)容：1、基本內(nèi)涵2、主要特征3、建設(shè)目標4、建設(shè)原則第二部分：充分認識供電服務面臨的新形勢新要求培訓內(nèi)容：1、面臨的形勢和要求2、現(xiàn)有服務體系亟需深化解決的問題 .. |
| 職場起航-職場新人職業(yè)定位 |
| 主講老師：黃曉敏 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：游戲職業(yè)夢想圖一、職業(yè)規(guī)劃的開啟模式1、常見的職場發(fā)展的三種情況（1）一路高升（2）基層徘徊（3）中年危機2、兩種職業(yè)規(guī)劃模式（1）導航PGS模式（2）小步快跑模式（3）三點一線理論練習：畫.. |
| 把握五個關(guān)鍵做好央企紀檢工作 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、不忘初心，學好黨史1、歷史為什么會選擇中國共產(chǎn)黨？2、中國共產(chǎn)黨的歷史機遇3、中國共產(chǎn)黨的重要方法二、牢記紀律，從嚴治黨1、打鐵還需自身硬，“嚴”字展現(xiàn)管黨治黨決心2、以“.. |
| 國家電網(wǎng)內(nèi)訓師培養(yǎng) |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：階段一 授課技巧（3天）目標：初步掌握培訓師課堂呈現(xiàn)技巧形式：學員呈現(xiàn)為主，老師講授為輔一 立場亮像：澄心靜慮，修行凝神解析壓力來源，掌握情緒控制的方法培訓師良好的形象，上臺下場的.. |
| 想清楚 說明白——PPT應用思維與呈現(xiàn)設(shè)計 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 構(gòu)思力—底層思維與原則解決痛點不清楚職場應用PPT的目的，不了解正確的制作流程解決方案通過案例分析，讓學員掌握PPT制作的底層邏輯與核心原則，并結(jié)合練習進一步提升思維層面的理解力和具體應用能力。教.. |
| 內(nèi)訓師角色認知 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1．企業(yè)內(nèi)部課程價值（1）解決實際問題（2）縮短表現(xiàn)差距（3）彌補需求缺口2．內(nèi)訓師六大心法理念（1）首善：請注意（2）樂從：有道理（3）對接：我發(fā)現(xiàn)（4）區(qū)分：是這樣（5）感召：來（6）分享：讓.. |
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