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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 用對話激發(fā)下屬潛能—績效溝通與引導(dǎo)式管理藝術(shù) |
| 主講老師:穆生一   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:課程導(dǎo)入:傳統(tǒng)的員工溝通模式與引導(dǎo)式溝通模式對比練習(xí)一、溝通的意義和重要性:溝通是管理的氧氣,不僅是技巧,也是責(zé)任。1.溝通的定義:信息、思想、情感或意圖在參與者之間的交換和理解的過程2.溝通的循環(huán)五要素:發(fā)送者、信息、渠道.. |
| 數(shù)字時代的組織發(fā)展和組織效能提升 |
| 主講老師:臧凱   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型如何影響組織發(fā)展? 1. 數(shù)字時代的組織發(fā)展概念- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景與意義- 組織發(fā)展的新模式與特征2. 數(shù)字化對企業(yè)結(jié)構(gòu)與文化的挑戰(zhàn)- 傳統(tǒng)組織文化與數(shù)字化文化的差異- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型對組織內(nèi)外部溝通.. |
| 項目管理全流程——項目管理核心流程與工具演練 |
| 主講老師:張景濤   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:課程開始前,需要收集本公司部分項目案例,以工作坊形式開展課程,該項目用于課堂做工具實操練習(xí),直接對本公司的項目輸出成果。第一講:項目管理基礎(chǔ)一、認識是項目1. 項目的三大要素、五項特點討論:哪些是項目,哪些不是項目?.. |
| 定目標(biāo) 管團隊—OKR實戰(zhàn)訓(xùn)練營 |
| 主講老師:穆生一   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:模塊一:OKR到底是個啥?一、OKR和與KPI的區(qū)別1、KPI像是“期末考試分?jǐn)?shù)”——考完才知道行不行2、OKR像是“減肥計劃”—&mdas.. |
| 數(shù)字化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型實操 |
| 主講老師:文熠   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、導(dǎo)入:數(shù)字化學(xué)習(xí)(OMO)的基本知識(0.25H)什么是OMO:OMO不是簡單的線上+線下OMO涵蓋的維度OMO不同維度的定位分析二、數(shù)字化學(xué)習(xí)(OMO)設(shè)計的前置關(guān)鍵.. |
| 關(guān)鍵對話—直線經(jīng)理人如何績效面談 |
| 主講老師:徐莉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:課程導(dǎo)入:視覺引導(dǎo)卡——作為管理者,你的溝通風(fēng)格像什么?為什么?第一講:認知篇——績效輔導(dǎo)和反饋的目的、時機與原則【案例分析】這樣的績效反饋怎么樣?一、績效反饋的目的績效面.. |
| 采購談判策略和議價技巧 |
| 主講老師:李筱艷   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 采購物流 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、采購談判到底談的是什么?1、采購談的是利益最大化利益最大化包含哪些1) 達成降本指標(biāo)2) 質(zhì)量提升3) 服務(wù)優(yōu)化(結(jié)合研發(fā)/生產(chǎn)和供應(yīng)鏈)4) 雙方合作關(guān)系的綁定5) 交貨條件6) 支付條款7) .. |
| A-21.3-企業(yè)戰(zhàn)略制定及目標(biāo)分解-劉成熙老師(2天新版-new) |
| 主講老師:劉成熙   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:A-21.3-企業(yè)戰(zhàn)略制定及目標(biāo)分解-劉成熙老師(2天新版-new)主講:劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略制定及目標(biāo)分解是指通過可視化的方式,將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的過程。以公司戰(zhàn)略和部門業(yè).. |
| 廣聯(lián)達賦能成本審計與招投標(biāo)實戰(zhàn) |
| 主講老師:羅蘊姣   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別:建筑建材 |
| 課程簡介:模塊一:廣聯(lián)達邏輯與工程管理的共生關(guān)系1.1 從“工具”到“決策”的認知升級案例1:某項目因算量誤差導(dǎo)致投標(biāo)失利 → 廣聯(lián)達如.. |
| 保險行業(yè) AI 應(yīng)用與項目落地培訓(xùn)課程大綱 |
| 主講老師:李瑞倩   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人工智能 行業(yè)類別:保險行業(yè) |
| 課程簡介:上午:AI 在保險行業(yè)各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的應(yīng)用 一、保險行業(yè) AI 應(yīng)用概述 1. 保險行業(yè)現(xiàn)狀與挑戰(zhàn) 市場競爭加劇 客戶需求多元化 2. AI 在保險行業(yè)的發(fā)展趨勢 技術(shù).. |
| 戰(zhàn)略升級贏戰(zhàn)開門紅 |
| 主講老師:張亞西   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:導(dǎo)引: 開門紅之現(xiàn)狀解析——銀行的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢一、從股市和樓市看今年的政策1. 廣東企業(yè)一線生存數(shù)據(jù)2. 央行統(tǒng)計數(shù)據(jù)3. 從數(shù)據(jù)分析看存款下滑的原因4. 銀行面臨的殘酷現(xiàn)實二、開門紅營.. |
| 項目管理經(jīng)驗與能力提升實戰(zhàn):從執(zhí)行到引領(lǐng)的項目管理進階之路 |
| 主講老師:沈炳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第1章 項目管理基礎(chǔ)筑基——理論與工具并重建立項目管理的系統(tǒng)認知,掌握必備工具與方法論。1. 項目管理核心理論:PMP體系與實戰(zhàn)結(jié)合2. 項目管理內(nèi)容全景:范圍、進度、成本、質(zhì)量、人力、溝通、風(fēng)險、干.. |
| 2025全球宏觀經(jīng)濟形勢分析與資產(chǎn)配置 |
| 主講老師:孫藝庭   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講:2025全球地緣分析與全球投資趨勢分析一、地緣政治因素對全球經(jīng)濟的影響1. 地緣政治風(fēng)險上升2. 貿(mào)易政策不確定性3. 貨幣政策分化4. 能源供應(yīng)格局變動5. 人口結(jié)構(gòu)變化6. 科技創(chuàng)新與變革二、.. |
| 商業(yè)模式創(chuàng)新與路徑 |
| 主講老師:廖大宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商業(yè)模式 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:什么是商業(yè)模式?1. 商業(yè)模式的本質(zhì)2. 商業(yè)模式VS價值鏈3. 商業(yè)模式VS戰(zhàn)略工具:九力診斷表,對獲利能力進行診斷第二講:商業(yè)模式設(shè)計關(guān)鍵要點1. 價值主張:為什么消費者要跟你購買?2.. |
| 銀行零售信貸業(yè)務(wù)營銷全面解析 |
| 主講老師:周維君   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講:零售信貸業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢一、零售信貸業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀1. 六大行零售信貸業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀1)業(yè)務(wù)快速增長2)行內(nèi)占比逐年增高3)風(fēng)險總體可控4)凈利差逐年降低2. 零售信貸業(yè)務(wù)發(fā)展中的問題--資產(chǎn)荒、高風(fēng)險.. |
| 從優(yōu)秀到卓越:管理者的角色認知 |
| 主講老師:楊浩   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、什么是管理者的角色意識?1. 管理者的角色認知2. 管理者所需要的能力與品質(zhì)3. 不同層級管理者的能力要求二、管理者需要承擔(dān)什么職能?1. 管理者的五大職能2. 管理者的三大能力心理測評:管理者行為特質(zhì)、.. |
| 改善周(五天工作坊):問題研討與快速改進 |
| 主講老師:張勝   培訓(xùn)天數(shù):5 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一天上午:啟動會議、培訓(xùn)、現(xiàn)場調(diào)研1. 啟動會議 改善周介紹 改善周基本原則 改善行為準(zhǔn)則 改善周組織 改善周時間᠋.. |
| 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的人才梯隊搭建實操 |
| 主講老師:文熠   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、組織與人才的關(guān)系(0.75H)組織中人才的角色與作用什么是人才戰(zhàn)略、人才發(fā)展、人才管理人才管理的概念、目的、角色和職責(zé)共創(chuàng)作業(yè):人才管理工作中不同利益體的角色分工&.. |
| 凝聚人心、提升效能,改善干群關(guān)系的利器 |
| 主講老師:毛司禾   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一.為什么重視員工關(guān)系管理1. 員工關(guān)系與績效的內(nèi)在邏輯(1)績效提升(2)績效來源2. 員工關(guān)系的作用3. 員工管理四大誤區(qū)(1)缺乏共同愿景(2)缺乏完善激勵約束機制(3)員工關(guān)系主體不清(4).. |
| 管理轉(zhuǎn)身:管理團隊 ——從單打獨斗到團隊作戰(zhàn) |
| 主講老師:史玉杰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:模塊一:認識團隊團隊管理者要回答的3個問題作為團隊管理者,隊員會問你什么?必須回答的三個問題我們是誰?我們干什么?我們?nèi)ツ膬??高效團隊的5個.. |
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