內訓課內訓課

| 金牌店長導購培訓 |
| 主講老師:郜杰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:前言1.開不開店看老板,贏不贏利看服裝店長2.一個猶豫不決的服裝店長讓店關門大吉3.服裝店長即是家長,又是導演4.如何確保門店業(yè)績持續(xù)增長5.如何提升店面人員銷售技能6.一店之長,如何成為“鎮(zhèn)店之寶&.. |
| 創(chuàng)新思維與實干演練 |
| 主講老師:鮑愛中   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介: 如何看待“新東西” 創(chuàng)新的內涵—— 思維的內涵—— 思維的間接性 .. |
| 房地產(chǎn)擇地與小區(qū)規(guī)劃設計風水布局 |
| 主講老師:何子文   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 國學文化 行業(yè)類別:房地產(chǎn) |
| 課程簡介:一、 中國風水文化源流及其延承二、 認識風水的本質三、 小區(qū)規(guī)劃中所必須考慮的風水要素1. 周邊道路2. 基地形狀3. 基地地勢4. 基地背景5. 四周環(huán)境6. 河川水系四、 五行與房地產(chǎn)的關.. |
| 管理者的績效體現(xiàn)——企業(yè)高效執(zhí)行力建設 |
| 主講老師:顧楓   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一篇 企業(yè)執(zhí)行力要素解析 執(zhí)行力就是有效完成任務的能力 執(zhí)行力是企業(yè)能力的綜合體現(xiàn) 執(zhí)行力關鍵三要素 戰(zhàn)略:走正確的路 正確.. |
| 技術經(jīng)理管理能力提升訓練 |
| 主講老師:邱柏森   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:模塊一、角色認知 一.角色定位 —— 管理者是經(jīng)營者的替身 —— 如何衡量管理者的貢獻 部門經(jīng)理的角色轉變 —— 從技術轉向管理 &mdas.. |
| 高端葡萄酒垂直品鑒 |
| 主講老師:沈老師   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:課程大綱/要點:一、你上一次把波爾多和勃艮第弄混是什么時候?二、法國葡萄酒分級體系三、國王的酒-羅曼尼康蒂四、葡萄酒器、杯對于勃艮第酒的重要性。五、葡萄酒是社交互動中起到催化劑。六、生活中的勃艮第方式課程道具.. |
| 專業(yè)推銷輔導 |
| 主講老師:韓金鋼   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、改變行為模式1. 如何通過改變他人的行為,使業(yè)績更加優(yōu)異 2.采用合作的,而非指令性的輔導方法的重要性 3.爭取銷售人員對輔導建議能吸收,而不是簡單服從二、評估業(yè)務.. |
| 商務演說八項實戰(zhàn)技能提升 |
| 主講老師:陳練   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一部分 開啟發(fā)現(xiàn)之旅 一、一棵樹的啟示 二、能力提升的四個階段 三、成功學習的秘訣:“六到輪回” 四、商務演說常見的八大癥狀 1、關公式臉紅忐忑; 2、雕像式巋然不動 3、催眠式波瀾.. |
| 溝通 |
| 主講老師:劉碩斌   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:培訓特點:以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進行互動式、咨詢式、教練式學習,案例豐富、啟發(fā)性強,注重企業(yè)切身問題解答。課程大綱一、溝通理念的市場背景1.何為溝通?2.為何現(xiàn)代大企業(yè)管理需要特別強調溝通的技巧?.. |
| 大客戶銷售策略 - 客戶決策循環(huán)解析及對策 |
| 主講老師:鄭濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:石油化工 |
| 課程簡介:課程背景:有效的銷售首先需要了解客戶如何購買及為何購買。傳統(tǒng)銷售模式因其過于強調以賣方自我為中心的行為技巧,已不能保證銷售的成功?;陬檰柺戒N售的精髓,大客戶銷售策略通過理解、引導客戶的需求使之向預定的購買方向前進??蛻糍徺I決策循環(huán).. |
| “中道”團隊領導力 |
| 主講老師:韓楓   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:1、 領導思維能力訓練 六頂思考帽: 傳統(tǒng)思維誤區(qū) 替代工具--平行思維 平行思維工具--六帽思考帽 六頂思考帽的使用 “思維導圖”: 革命性的思維工具—“思維.. |
| IE工業(yè)工程技術應用培訓 |
| 主講老師:尹明講師介紹   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 不限行業(yè) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:IE工業(yè)工程技術應用培訓 ★★★★★ 【開課時間】 2天*7小時 9:00~17:30 小班授課 滾動開班 隨到隨學 學會為止 2012年第05期 5月17-18日 2012年第06期 6月15-16日 2012年第07.. |
| 企業(yè)如何提升凝聚力 |
| 主講老師:何邊   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:(一)、提高團隊激情、忠誠度和凝聚力 一個有戰(zhàn)斗力的團隊一定是一個有激情的團隊;一個有激情的團隊一定有一個充滿激情的管理者團隊。夢想是個人激情的引發(fā)起,愿景是團隊激情的核動力 ·如何激發(fā)個人夢想 &.. |
| 【贏在開門紅】銀行開門紅啟動培訓班 |
| 主講老師:孫軍正   培訓天數(shù):12 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:模塊1:銀行開門紅活動營銷策略?一、銀行開門紅的目的及意義?(一)開門紅的目的(二)開門紅的意義二、銀行開門紅常見的誤區(qū)?(一)客群針對性不夠(二)營銷規(guī)劃不系統(tǒng)(三)活動準備不到位(四)活動現(xiàn)場氛圍差 .. |
| 迅速提高中層管理技能培訓 |
| 主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:中層管理培訓(一):怎樣成為高素質的中層管理者? 1.問題的提出(案例) 2.企業(yè)成功的三大要素和案例 3.企業(yè)領導與管理的聯(lián)系與區(qū)別(案例) 4.中層管理者在企業(yè)的地位和作用(案例) .. |
| 新法下的招聘與面試甄選技巧 |
| 主講老師:周潮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:房地產(chǎn) |
| 課程簡介:【授課大綱】一、新法實施下招聘工作的重要性-人事管理VS人力資源管理VS戰(zhàn)略性的人力資源管理-酒店服務業(yè)招聘工作面臨的現(xiàn)狀-什么是企業(yè)的核心競爭力-選錯人企業(yè)付出的代價-新法實施下招聘的注意要素(考察、任職要求、.. |
| 贏在服務-大客戶服務策略和技巧 |
| 主講老師:陸和平   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:機械行業(yè) |
| 課程簡介:第一講:服務和服務價值鏈 服務和優(yōu)質服務的定義 服務價值鏈的概念 第二講:客戶忠誠度的價值 客戶忠誠的主要指標 客戶流失的成本和終身價值 &.. |
| 做優(yōu)秀的班組長-生產(chǎn)管理人員技能提升實務 |
| 主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:服裝紡織 |
| 課程簡介:生產(chǎn)管理培訓(一)、 管理的基本概念 1. 企業(yè)需要優(yōu)秀管理者 2. 理想管理者的特點 3. 管理者的特質和內涵 本講主題:為管理者樹立優(yōu)秀管理者的標桿,現(xiàn)場互動 生產(chǎn)管理培訓(二)、 主管的基本.. |
| 績效推手--主管績效管理與面談技巧 |
| 主講老師:簡富臨   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、績效管理概述1.績效的一般內容2.績效的要求3.小組交流分享:正確或錯誤的績效要求!4.績效管理的定義5.績效管理關注什么?6.績效理管發(fā)展的四個階段7.績效管理的關鍵詞8.績效管理循環(huán)9.績效管.. |
| 從優(yōu)秀專才走向管理者 |
| 主講老師:馬思宇   培訓天數(shù):0 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一節(jié):管理的基本認知1.案例與討論:思維的工具2.現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求3.企業(yè)發(fā)展需求與人才儲備的差距4.管理型人才與技術型人才的特質分析5.非人力資源經(jīng)理的常見誤區(qū)第二節(jié):人才甄選與面談技巧1.人才.. |
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