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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 輿情操控術(shù)—DeepSeek傳播熱力預(yù)測(cè)： ---如何用AI反向推導(dǎo)輿論引爆坐標(biāo) |
| 主講老師：謝樺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、上午 9:00 - 10:30：輿情與 DeepSeek 傳播熱力預(yù)測(cè)基礎(chǔ)1、輿情的影響力與復(fù)雜性（30 分鐘）（1）分析輿情在當(dāng)今社會(huì)的重要影響，通過實(shí)際案例說明正面輿情對(duì)品牌推廣、業(yè)務(wù)拓展的積極作用，以及負(fù)面輿情對(duì)企業(yè)聲.. |
| 戰(zhàn)略執(zhí)行中高管的財(cái)務(wù)思維 |
| 主講老師：葉書君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 決策的智慧1.1一個(gè)關(guān)于業(yè)務(wù)關(guān)停決策的案例1.2什么是智慧？什么是財(cái)務(wù)智慧？1.3個(gè)人財(cái)務(wù)智慧 vs 企業(yè)財(cái)務(wù)智慧1.4當(dāng)下的時(shí)代特征是什么（VUCA時(shí)代vs BANI時(shí)代）？在當(dāng)代要活102年需具備怎樣的企業(yè)能力.. |
| 老板的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析思維 |
| 主講老師：張軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、走進(jìn)財(cái)務(wù)報(bào)表：會(huì)計(jì)工作只是應(yīng)付稅務(wù)的？1、重新認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)工作的結(jié)果：財(cái)務(wù)報(bào)表1）會(huì)計(jì)思維與財(cái)務(wù)思維2）利潤怎么來的？3）現(xiàn)金為王4）所有者權(quán)益是一種剩余權(quán)益2、資產(chǎn)負(fù)債表1）資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益2）資.. |
| AI+賦能供應(yīng)鏈：重塑與創(chuàng)新應(yīng)用 |
| 主講老師：王東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：痛點(diǎn)-供應(yīng)鏈運(yùn)營實(shí)踐的現(xiàn)狀痛點(diǎn)一：交付-縮短訂單交付周期1. 銷售預(yù)測(cè)偏差大2. 歷史訂單數(shù)據(jù)缺乏3. 重點(diǎn)市場(chǎng)趨勢(shì)模糊方案：柔性生產(chǎn)模式，減少生產(chǎn)浪費(fèi)痛點(diǎn)二：成本-持續(xù)降低成品成本1. 供應(yīng)商選擇 .. |
| IT 技術(shù)面試官面試技能提升專題培訓(xùn) |
| 主講老師：臧凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：IT 技術(shù)面試官角色升級(jí)：從 “技術(shù)把關(guān)” 到 “業(yè)務(wù)協(xié)同”（1 小時(shí)）1. 金融科技行業(yè)技術(shù)招聘趨勢(shì)解析- 行業(yè)人才需求特點(diǎn)：○ 金融科技崗位需求占比：區(qū)塊鏈開發(fā)（1.. |
| 市場(chǎng)銷售體系建設(shè)與落地實(shí)施 |
| 主講老師：周黎明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 企業(yè)總體營銷戰(zhàn)略1、營銷戰(zhàn)略框架 4S商業(yè)模式模型 常用的營銷模型： STP與4P 業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的邏輯與成交公式是什么？案例：深圳CX科技成立5年來，業(yè)務(wù)從201.. |
| 職場(chǎng)創(chuàng)新思維與表達(dá)力提升 |
| 主講老師：趙倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：撬動(dòng)職場(chǎng)創(chuàng)新思維導(dǎo)入：大腦反應(yīng)探秘游戲一、創(chuàng)新思維培養(yǎng)在職場(chǎng)中的意義1. 塑造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)2. 驅(qū)動(dòng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)二、創(chuàng)新思維的4種常見類型1. 創(chuàng)意性創(chuàng)新思維1）善于聯(lián)想不同領(lǐng)域2）鼓勵(lì)冒險(xiǎn)和嘗試 .. |
| 教練式管理CoachingLeader |
| 主講老師：孫梵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：什么是Coaching-Leader教練式管理1. 管理的本質(zhì)1）帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)：制定目標(biāo)-執(zhí)行流程-能力培訓(xùn)-監(jiān)督檢查2）激勵(lì)團(tuán)隊(duì)高效超額：激勵(lì)鼓舞-獎(jiǎng)罰機(jī)制2. Coaching-Leader教練式管理者本質(zhì).. |
| 解密職場(chǎng)溝通與人際關(guān)系 |
| 主講老師：門曉慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：事半功倍的巧用工具——DISC視頻賞析：《瘋狂動(dòng)物城》互動(dòng)：主任向經(jīng)理匯報(bào)工作互動(dòng)：?jiǎn)T工狀態(tài)不好，你怎么溝通？第一篇：析——職場(chǎng)分析“人”.. |
| 農(nóng)業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理與成本效益分析 |
| 主講老師：張軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：農(nóng)林漁牧 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：農(nóng)業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)1. 農(nóng)業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理特點(diǎn)與挑戰(zhàn)生產(chǎn)環(huán)境的特殊性資金需求的季節(jié)性風(fēng)險(xiǎn)的多樣性稅收政策的影響風(fēng)險(xiǎn)管理的重.. |
| AI智能工具在工作場(chǎng)景的落地實(shí)踐訓(xùn)練營 |
| 主講老師：梁春燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：AI認(rèn)知破冰（1小時(shí)）一、新媒體運(yùn)營趨勢(shì)與AI技術(shù)的融合二、AI技術(shù)在內(nèi)容創(chuàng)作中的潛力與挑戰(zhàn)：文本、音頻、圖像等方面的最新應(yīng)用場(chǎng)景AI工具平臺(tái)介紹與選擇指南（免費(fèi)與付費(fèi)工具對(duì)比） .. |
| AI賦能生活 |
| 主講老師：梁春燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：DeepSeek入門——讓閱讀更高效1.場(chǎng)景化應(yīng)用（10分鐘）a.快速提煉企業(yè)所屬的行業(yè)報(bào)告/政策文件的核心觀點(diǎn)。b.將長(zhǎng)篇文章轉(zhuǎn)化為思維導(dǎo)圖或摘要卡片。2.實(shí)操任務(wù)（20分鐘）a.每.. |
| 政企大客戶銷售 |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：政企大客戶銷售基本規(guī)則——必須掌握的信息，避免“踩坑”一、政企大客戶與民企大客戶的五大區(qū)別區(qū)別一：價(jià)格敏感度區(qū)別二：產(chǎn)品功能與質(zhì)量要求區(qū)別三：服務(wù)響應(yīng)要求區(qū)別四.. |
| 0代碼AI工具指南：輕松打造高效新媒體運(yùn)營智能體 |
| 主講老師：廖宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：AI新媒體基礎(chǔ)認(rèn)知章節(jié)說明：本模塊將幫助學(xué)員建立對(duì)AI的基本認(rèn)知，了解AI在新媒體領(lǐng)域的應(yīng)用前景和挑戰(zhàn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定思維基礎(chǔ)。一、AI基礎(chǔ)知識(shí)1. 什么是人工智能：通俗易懂的AI定義和發(fā)展歷程2. 大語言模型的.. |
| 企業(yè)新聞攝影與短視頻技巧—通訊員必學(xué)的宣傳實(shí)務(wù) |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)通訊員必知的攝影概念（一）5w理論（二）宣傳圖片的3個(gè)基本要求二、公務(wù)拍攝前準(zhǔn)備工作（一）3件必須要做的事（二）5個(gè)必須要準(zhǔn)備的工具：手機(jī)、三腳架、云臺(tái)、話筒三、攝影攝像的基本技巧（一）5個(gè)取景法：全.. |
| 主講老師：張繼威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為何要寫有效公文？遵循三研則三準(zhǔn)則1、學(xué)習(xí)公文寫作前要明確公文寫作的本質(zhì)到底是什么2、寫公文為何要三研？研人、研事，研高度3、公文寫作遵守的三原則規(guī)范、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確在開篇部分要糾正學(xué)員對(duì)于公文寫作的誤區(qū)，先立觀.. |
| 管理精進(jìn)：綜合管理技能提升 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：角色認(rèn)知：管理工作的指南針一、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別管理的定義與邊界管理者的四項(xiàng)基本工作管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)層級(jí)管理的核心是“人”：搭建團(tuán)隊(duì)、凝聚團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)二、一線經(jīng)理的.. |
| 底層邏輯和頂層認(rèn)知：企業(yè)管理守正創(chuàng)新 |
| 主講老師：蔣滿霖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：案例導(dǎo)入：劉強(qiáng)東痛批京東中高層拿PPT欺騙自己，要求所有高管要回歸到商業(yè)本質(zhì)的五個(gè)要素（產(chǎn)品，價(jià)格，服務(wù)，成本，效率）。第一講：管理的淵源和本質(zhì)一、什么是管理？1. 管：管追求的是效率。其次是管人、管結(jié)果2. 理：理追求.. |
| 逐浪而行—戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)洞察 |
| 主講老師：江后付 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是趨勢(shì)：趨勢(shì)的三個(gè)要素1. 什么是趨勢(shì)：不變VS變化參考案例“第一性原理”2. 什么是趨勢(shì)：確定性VS不確定性參考案例“量子躍遷之爭(zhēng)”參考案例：價(jià)格波動(dòng)的確.. |
| 用戶需求洞察實(shí)戰(zhàn)工作坊 |
| 主講老師：高偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是用戶需求？1. 用戶需求的定義與分類顯性需求潛在需求2. 用戶需求的影響因素用戶分類使用場(chǎng)景3. 案例：某家用電器的用戶需求舉例二、如何挖掘用戶需求？1. 定性研究a) 深度訪談：真實(shí)瞬.. |
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