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| 成都大勢管理優(yōu)秀班組長管理 |
| 主講老師:賀安波   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介: 一、班組的認識與班組的管理 1、班組長培訓的必要性 2、班組的分類及特點 3、班組生產流水線 4、班組管理的對象與管理結果量化二、班組長崗位勝任三大要求 1、現(xiàn)場管理者 2、價值創(chuàng)造者 3、管理自我.. |
| 卓越領導與高效執(zhí)行力 |
| 主講老師:劉成熙   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、管理與領導領導與管理的不同領導力的內涵領導力內涵的演繹領導管理的基本原則領導工作過程領導要讓員工滿意優(yōu)秀領導者的綜合素質領導方法和領導藝術體現(xiàn)領導力領導者的魅力來源及特質自信堅定的愿景敘述.. |
| 臺灣劉成熙老師-精品課程-新時代互聯(lián)網思維與商業(yè)模式創(chuàng)新(互聯(lián)網思維與商業(yè)模式創(chuàng)新落地) |
| 主講老師:臺灣劉成熙   培訓天數(shù):12 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:臺灣劉成熙老師-精品課程-新時代互聯(lián)網思維與商業(yè)模式創(chuàng)新(互聯(lián)網思維與商業(yè)模式創(chuàng)新落地)主講:臺灣劉成熙課程規(guī)劃說明:新時代你必須懂的“互聯(lián)網”思維本質,懂得就能改變企業(yè)成長路徑;互聯(lián)網&am.. |
| TQM全面質量管理 |
| 主講老師:蘇劍凌   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 質量管理 行業(yè)類別:服裝紡織 |
| 課程簡介:第一篇 全面質量管理基礎 質量管理培訓(一)、質量發(fā)展史與TQM 1、 質量發(fā)展百年歷史及三大階段簡介 2、 TQM的實施現(xiàn)況與標準體系的關系 3、 TQM在我國的演變史 質量管理培訓(二)、.. |
| 商品運營管理 |
| 主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:服裝紡織 |
| 課程簡介:一、SPA商品運營的組織建設與環(huán)境需求 1. 組織架構決定運營基礎 2. 以商品運營為中心的組織建設 3. 商品運營中心在整個品牌運作中的職能 4. 商品運營中心主要崗位的職責二、SPA商品運營實務 1. 商.. |
| 品牌價值塑造 |
| 主講老師:李禹成   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 品牌策劃 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:課程背景:了解品牌價值的塑造要素,提升現(xiàn)有品牌價值;使品牌對外承諾價值兌現(xiàn),規(guī)范企業(yè)品牌、服務品牌、員工品牌,解決本企業(yè)品牌的標準化管理問題;最終使品牌內外傳播達成一致,使企業(yè)美譽度獲得提升,為下一步發(fā)展塑造條件。 課程大綱.. |
| 打造高績效組織-執(zhí)行力 |
| 主講老師:李建華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:課程背景:“為什么制定的戰(zhàn)略,執(zhí)行時總是打折扣、達不到我預期的效果?” “通過建立哪些規(guī)章和流程,能保證我的組織有高效的執(zhí)行力?” “一個執(zhí)行力強的領導者,到底應該.. |
| 情境領導 |
| 主講老師:謝玉雄   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一單元:情境領導是建立在人的價值觀及對人性的假設1、人的動機2、馬斯洛需求論3、X理論和Y理論4、領導素質概括哪些方面5、管理方格圖6、常用的管理手段有哪些7、描述你心目中的上司8、你身為領導者卻在做管.. |
| 學習弟子規(guī)打造忠信團隊 |
| 主講老師:覺道   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:弟子規(guī)訓篇1、首孝悌——孝悌乃為人處事的根本,亦是企業(yè)靈魂的歸宿。孝經中說:“君子之事親孝,故忠可移於君”。放在企業(yè)中來說就是,一個人只有懂得了孝悌,在家孝敬父母才會忠于上司,.. |
| 電信運營商電子商務運營 |
| 主講老師:武威   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別:IT網絡 |
| 課程簡介:第一章:互聯(lián)網營銷模式1.網絡營銷面對的市場2.網絡營銷的四項基本原則3.網購用戶的分析(網購用戶畫像、用戶行為分析、網購用戶特征)4.B2C與O2O模式的異同5.互聯(lián)網行業(yè)對手機終端的運營戰(zhàn)略及情況第二章:.. |
| 面對大型零售客戶的銷售技能 |
| 主講老師:   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 銷售技巧 行業(yè)類別:快速消費品 不限行業(yè) |
| 課程簡介:課程目標: 《面對大型零售客戶的銷售技能》進入21世紀以來,隨著中國經濟的飛速發(fā)展,Wal-Mart,Carrefour,Makro,7-11等超大型國際零售企業(yè)相繼強灘中國大陸市場,同時國內的零售企業(yè)在經過多年的"臥.. |
| 危機處理與媒體公關課程大綱 ---服務營銷專家 陳毓慧老師主講 【課程對象】:班組長 營 |
| 主講老師:陳毓慧   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別:電力煤炭 |
| 課程簡介:《危機處理與媒體公關》課程大綱---服務營銷專家 陳毓慧老師主講【課程對象】:班組長 營銷一線人員【課程時間】:實戰(zhàn)版2天、濃縮版1天 .. |
| 香港公商務考察 |
| 主講老師:   培訓天數(shù):6 天   專業(yè)類別: 商務考察 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:介紹:1. 深圳南嶺村委改革開放前,南嶺村是深圳最貧窮的一個村,南嶺村由最初的“致富思源,富而思進”到“不自滿、不松懈、不停步”,南嶺的建設一直穩(wěn)步持續(xù)向前。走進現(xiàn)在的南嶺村,.. |
| 低成本促銷策劃與執(zhí)行 |
| 主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:快速消費品 |
| 課程簡介:第一部分:促銷的概念、內容及作用 一、促銷的概念及作用 二、促銷的分類 三、低成本促銷策劃的5W2H法則 第二部分:促銷策劃流程與組織執(zhí)行要點 一、促銷工作業(yè)務流程 1、促銷市場研究 2、確定促銷要素 .. |
| 工業(yè)品大客戶銷售實戰(zhàn)策略與技巧 |
| 主講老師:張長江   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:機械行業(yè) |
| 課程簡介:第一講 定義大客戶主要議題:究竟誰是我們真正的大客戶?典型大客戶具備哪些普遍性特征?傳統(tǒng)的銷售三板斧:“吃、玩、送”是否還那么有效呢?大客戶銷售的主要工作是什么?大客戶.. |
| 從品牌商標到品牌資產的戰(zhàn)略競爭 |
| 主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 品牌策劃 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:品牌真正的內涵 品牌的起源 品牌的定義 品牌的組成要素 品牌的含義的六個層次 理性剖析:產品≠品牌 【討論】為什么品牌是產品與用戶(消費者)之間的一種關系? 品牌要素的全面分析 品牌的隱性要素 .. |
| HR如何進行員工職業(yè)生涯管理 |
| 主講老師:袁寶華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:為什么需要職業(yè)生涯管理引入:互動游戲職業(yè)夢想圖何謂職業(yè)生涯管理?為什么我們需要職業(yè)生涯管理?職業(yè)生涯管理的基本內容職業(yè)生涯管理的四大技巧行.. |
| 研發(fā)質量管理與設計審查驗證 |
| 主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 質量管理 行業(yè)類別:汽車汽配 |
| 課程簡介:質量管理培訓(一)、研發(fā)質量管理體系架構 ·研發(fā)質量管理概述 ·質量管理與項目管理的關系 ·產品設計目標與顧客心聲VOC ·研發(fā)過程資產庫 .. |
| 中國化企業(yè)文化建設 |
| 主講老師:段俊平   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:企業(yè)文化培訓(一)、文化的起源與涵義 中國文化的起源與本質涵義 國外文化的涵義 企業(yè)文化培訓(二)、固化行為模式 猴子理論與固化行為 一脈相承與生生不息 企業(yè)文化培訓(三)、企業(yè)文化的構成.. |
| 貴族運動禮儀——馬術&高爾夫 |
| 主講老師:沈老師   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:課程大綱/要點:一、三大貴族運動的闡釋二、高爾夫禮儀細節(jié)三、高爾夫社交情境中不可不知的社交禮儀四、馬術禮儀與觀眾禮儀五、體驗休閑騎乘、競速、障礙、盛裝舞步四大馬術情境中的紳士淑女禮儀。六、討論:貴族禮儀與內在自我.. |
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