內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 基于金字塔模式的公文寫作技法 |
| 主講老師：韋志國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導學 公文寫作基礎(chǔ)知識1.公文案例分析（公文寫作中的常見問題）2.金字塔模式的能夠解決的問題與適用文體3.公文的概念、類型4.撰稿者的代言人身份5.撰寫公文的基本流程6.公文工作的安全保密要求7.公文審核工.. |
| 如何做有故事、有結(jié)構(gòu)的演講 |
| 主講老師：魏巍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：成人學習的特點： 解決“與我何干”的問題 2、 設(shè)計有風格的自我介紹 3、 開場的 8 種方法； 4、 演講 4 步法 A、 闡述觀點 B、 說明原因 C、 對比 D、 總結(jié)觀點 5、 緩解緊張的.. |
| 管理會計實施策略方法解析 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）背景分析1. 業(yè)務(wù)與財務(wù)2. 財務(wù)會計轉(zhuǎn)型3. 管理會計是大勢所趨4.《管理會計基本指引》（1）財務(wù)風險矩陣圖（2）財務(wù)風險矩陣解析5.《管理會計應(yīng)用指引》（1）《管理會計應(yīng)用指引第101號&mda.. |
| 大客戶營銷攻略 |
| 主講老師：楊虎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：大客戶識別1､誰是我們的大客戶，識別大客戶的標準是什么？2､ 我們?nèi)绾味x大客戶？大客戶分類的標準不同類型大客戶的營銷方式3､售前大客戶的識別方式售前大客戶識別.. |
| 個人客戶經(jīng)理營銷技能化提升及演練 |
| 主講老師：蘭潔 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天第一篇 陌生存量客戶營銷技巧第一章 【挖掘開導陌生存量陌生存量客戶心理分析與運用】1. 【陌生存量客戶總是說沒時間——五秒鐘引起陌生存量客戶的興趣】2. 【陌生存量客戶總是說不需要？讓陌生存.. |
| 呼入式營銷技巧 |
| 主講老師：蘭潔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關(guān)于呼入電話溝通、營銷技巧等難題？ 每人提出自己工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。 前言、現(xiàn)代營銷新理念（案例分析、短片觀看、.. |
| 公司治理與案例分析 |
| 主講老師：雷勛華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 公司治理概述 公司治理的定義 公司治理的目標 公司治理框架體系 公司治理機制模塊二 黨的領(lǐng)導融入公司治理 習近平總書記在.. |
| 對私客戶經(jīng)理營銷課程 |
| 主講老師：許晉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 對私客戶經(jīng)理角色定位 銀行營銷的四個競爭趨勢及客戶經(jīng)理面臨的困惑 成為優(yōu)秀的客戶經(jīng)理具備的素質(zhì)、心態(tài)、技能 優(yōu)秀銀行客戶經(jīng)理角色定位案例分享：某銀行客戶經(jīng)理出現(xiàn).. |
| 管理模式： 創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理升級之制度選擇——創(chuàng)新思維與管理選擇1、轉(zhuǎn)型期激勵優(yōu)化的思維視角1-1 環(huán)境的劇變與管理的挑戰(zhàn)1-2 當下前沿管理中的三種創(chuàng)新思維2、激勵選擇：管理優(yōu)化中的逆向設(shè)計2-1 如何用逆向思.. |
| 新生代員工管理 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、前所未有的新生代——重新認識1、新生代的生長環(huán)境和心智模式1）新生代員工的三個年齡段2）貼在新生代員工頭上的標簽3）新生代員工的情緒特點4）看到好的一面2、重壓下的一代1）崩斷的人.. |
| 華為人力資源管理 |
| 主講老師：武彥麗 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：從經(jīng)營視角看待干部管理體系一、關(guān)于人力資源定位的思考1.業(yè)務(wù)部門對人力資源的看法2.人力資源面臨的窘境二、戰(zhàn)略人力資源及干部管理框架1.人力資源管理整體框架2.干部管理框架3.干部規(guī)劃方法 第二.. |
| 從IT到DT：數(shù)據(jù)是企業(yè)最核心資產(chǎn) |
| 主講老師：陳霞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)為什么要進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型？ 1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)是什么？企業(yè)家的洞見！更新企業(yè)大腦的操作系統(tǒng)！業(yè)務(wù)+數(shù)字技術(shù)雙輪驅(qū)動！2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型外因：數(shù)字化時代，需順勢而為、逐浪而行 要把企業(yè)的.. |
| 小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)營銷與風險控制 |
| 主講老師：儀青濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 小微企業(yè)信貸邏輯一、信貸風險形成路徑1.信用風險練習1：客戶不還款的理由有哪些？ 練習2：我們做錯了什么？2.監(jiān)管風險練習：我們?yōu)槭裁磿稿e？二、還款意愿與還款能力練習1：怎樣判斷客戶的還款意愿.. |
| 商業(yè)銀行信用風險管理 |
| 主講老師：賈宏波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章風險與風險管理1.什么是風險，風險的不同類別與含義2.商業(yè)銀行風險管理的一般流程與方法3.中國銀行金融機構(gòu)日常經(jīng)營中所面臨的主要風險及其應(yīng)對方式4.深入理解：風險與收益匹配的基本原理5.其他分享第二章 信用.. |
| 企業(yè)財務(wù)報表分析 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一） 企業(yè)財務(wù)報表分析概論（二） 財務(wù)報表的閱讀與分析—識別虛假財務(wù)報表案例1、2：中宏實業(yè)虛假財務(wù)報表識別。（三）財務(wù)報表構(gòu)成分析1.資產(chǎn)負債表構(gòu)成分析保守型資產(chǎn)負債表、穩(wěn)健型資產(chǎn)負債表、風險型資產(chǎn)負.. |
| “領(lǐng)導力與團隊管理” |
| 主講老師：劉文迪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：管理自我（領(lǐng)導者自我認知與情緒管控）管理是一種以取得結(jié)果（組織績效）為目標的職業(yè)，其評價標準就是目標和任務(wù)的完成程度。卓有成效的管理者不僅僅是從自身職位的角度，而是應(yīng)該基于企業(yè)整體，思考他們在這個職位上，以其知識、能力、經(jīng)驗應(yīng)該做出.. |
| 集團采購運營管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：現(xiàn)代集團采購管理國內(nèi)采購管理的現(xiàn)狀采購以及采購管理的目標21世紀采購的特點采購和利潤的財務(wù)關(guān)系采購發(fā)展的四階段精益化采購戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購的價值定位戰(zhàn)略采購的關(guān)鍵原理采購管理戰(zhàn)略商機評.. |
| 《團隊管理的關(guān)鍵能力和目標管理》 |
| 主講老師：梁曉光 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、作為一個管理者應(yīng)該具備什么能力和心態(tài)？1、管理者的角色范圍與不同2、優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的條件和技能分析3、關(guān)鍵能力和心態(tài)改變4、自我評價與定下成長計劃二、高效的團隊該具備什么特征？1、高效團隊的特征=.. |
| 企業(yè)內(nèi)部講師TTT授課技巧 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 培訓需求及操作●本章課程內(nèi)容說明：學習如何作好課程計劃與搜集數(shù)據(jù)準備教材，如何開發(fā)課程的內(nèi)容。了解自己的講師特質(zhì)作個人長短處分析，學習如何因應(yīng)對象不同而有不同的對應(yīng)方法。成功講師應(yīng)有的認知，到如何作好演說前的準備工作、有關(guān)組織.. |
| 2017領(lǐng)導管理與團隊控制藝術(shù) 海豚式管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 領(lǐng)導人員角色能力與誤區(qū)的分析(一).企業(yè)團隊與人員結(jié)構(gòu)性的變化2016年底在美國賓大參與的一場討論有感 ( 聽聽國外管理界人士的說法 )國內(nèi)80年代的人員特質(zhì) ( 中國崛起的本錢 )現(xiàn)階段管理文化的變與不變 ( 傳.. |
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