內訓課內訓課
| 大客戶營銷技巧訓練 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：市場分析與大客戶營銷技巧 一. 大客戶營銷的特點 二. 大客戶營銷的關鍵發(fā)展關系建立信任引導需求解決問題三. 客戶的購買環(huán)境四. 不同客戶購買環(huán)境下的銷售策略五. 大客戶的選擇與開發(fā)什么.. |
| 廠商攜手共創(chuàng)財富之道 |
| 主講老師：王建偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：商超零售 |
| 課程簡介：（一）、認狼識狼 1、狼自本身 ◆ 狼為何物 ◆ 狼性法則 ◆ 狼性必然 2、狼性解密與運用 ◆ 狼性解密與運用——激情無限 ◆ 狼性解密與運用&mdash.. |
| 中國式老板用人之道 |
| 主講老師：王若文 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：王若文教練課程—— 《中國式老板用人之道》 培訓對象：企業(yè)董事長、總裁（總經理）、副總裁（副總經理）、人力資源總監(jiān) 授課時間：12小時(2天ⅹ6小時/天） 培訓形式：演講與互動（現(xiàn).. |
| 安全生產管理及事故應對處理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：生產管理培訓（一）、安全生產法律法規(guī)、國家有關安全生產的方針、政策 生產管理培訓（二）、現(xiàn)代企業(yè)安全管理概述 生產管理培訓（三）、生產管理人員對安全生產的認知和責任分析 生產管理培訓（四）、企業(yè)安全管理的主要內容.. |
| 顧問式銷售技巧提升訓練班 |
| 主講老師：李鴻誠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程形式：導師講解，學員互動，案例分析，課程現(xiàn)場實踐演練。課程宗旨：以結果為導向，以訓練為基礎，以應用為核心。課程大綱：第一講：何為“顧問式銷售”？第二講：“顧問式銷售&rdq.. |
| 崗位分析與薪酬設計管理培訓 |
| 主講老師：蔡巍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程簡介： 韓非子曾經說過，“明主之所導制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑、德也。”“治國之臣，效 功于國以履位，見能于官以受職，盡力于權衡以任事。”“明君使事不相干，故莫訟.. |
| 連鎖企業(yè)實戰(zhàn)網絡營銷技巧與方法 |
| 主講老師：李天 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 銷售技巧 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：適合對象： 連鎖企業(yè)總裁等企業(yè)中高層管理、營銷市場營銷部門、網絡管理部門、客戶服務部門等 課程簡介： 身處于21世紀的企業(yè)，網絡營銷是一個不能忽視的營銷手段，誰遺忘它，財富就遺忘誰，這是鐵的事實。 進入互聯(lián)網.. |
| 市場營銷培訓：顧問式營銷與客戶關系管理 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【前 言】本建議書為銀行或者基金公司的的財富管理部門或者市場營銷部門的營銷人員和理財人員學習顧問式營銷與客戶關系管理所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經我司依據(jù)貴司相關信息，擬訂本.. |
| 說服老板簽大單 |
| 主講老師：魯百年 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：很多的銷售每天都忙著打電話預約客戶，拜訪客戶，請客戶吃飯、喝茶、洗澡，希望快速搞定客戶，但是還是不盡人意！項目的進度非常之慢，大項目也做成了小項目，客戶每天還都不滿意。為什么會出現(xiàn)這樣的問題呢？看看很多銷售每天的工作，哪些工作是有效的？.. |
| 葉東-酒店危機公關與媒體應對 |
| 主講老師：危機管理專家葉東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景在當今社會中，或個人或團體組織或企業(yè)或地區(qū)或政府或國家，都經常需要面臨危機公關。酒店危機公關管理的好壞，一方面體現(xiàn)出酒店的整體管理水平和應變反應能力，另一方面更是直接影響到酒店的信譽和利益得失。危機公關成為每一位酒店管理.. |
| 8090后員工品質意識與責任心培訓 |
| 主講老師：李勛義 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別：家電行業(yè) |
| 課程簡介： 事實調查：90后的真實想法 90后群體的個人特質解析 90后個體價值觀系統(tǒng) 90后思維模式 90后情緒與情感 90后的對上司的期望 一、中國企業(yè)的經營比以往任何時候都艱難； 1、社會轉型期；.. |
| 全面顧客滿意服務 |
| 主講老師：周大偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡介：一、卓越的客戶服務意識1.何為客戶服務？2.何為優(yōu)秀的客戶服務？3.服務的內涵4.樹立正確服務意識5.滿意服務從心開始6.服務態(tài)度決定一切7.服務意識決定服務態(tài)度8.如何做好服務細節(jié)9.顧客是怎樣失去.. |
| 深圳、香港醫(yī)療商務考察方案 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：考察對象：1.深圳北大醫(yī)院2.香港醫(yī)院管理局3.香港港安醫(yī)院4.海洋公園考察對象介紹：1.深圳北大醫(yī)院北京大學深圳醫(yī)院原名“深圳市中心醫(yī)院”，是深圳市政府投資4.5億元人民幣建.. |
| 物業(yè)管理基本制度與政策 |
| 主講老師：張晨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：物業(yè)管理 |
| 課程簡介：學習目標和要求：1.掌握《物業(yè)管理條例》對物業(yè)管理的定位，《物業(yè)管理條例》的指導思想以及確立的基本法律關系2.熟悉物業(yè)管理的基本特征，物業(yè)管理在社會經濟中的地位和作用，《物業(yè)管理條例》確立的基本制度，《物業(yè)管理條例》涉及的主要問.. |
| 團隊建設半天版 |
| 主講老師：張晨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章：好團隊的七個特征 ◆特征之一：明確的團隊目標 ◆特征之二：團隊成員可共享 ◆特征之三：不同的團隊角色 ◆特征之四：良好的溝通氛圍 ◆特征之五：共同的價值觀和行為規(guī)范 ◆特征之六：團隊成員歸屬感 ◆特征之七：對下的.. |
| 責任大于能力——中國優(yōu)秀員工責任精神與落實能力培養(yǎng) |
| 主講老師：吳永生 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊企業(yè)危機：呼喚責任 核心理念：危機的癥結在于責任缺失 本節(jié)內容： 責任是個人成功的標準 能力永遠由責任承載 員工的責任心就是企業(yè)的競爭力 責任心關乎一個企業(yè)的成敗，是企業(yè)生死的見證 浮躁的時代誘發(fā)責任.. |
| 國際采購談判與風險控制 |
| 主講老師：王彬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、國際談判的含義認識國際談判的重要性以及如何能促進采購與供應效率的提高；認識選擇談判時機的重要性；不是所有的國際采購都需要同樣的談判描述國際談判過程的主要階段及其特征：談判前、談判中和談判后等階段的主要內容二、.. |
| 突破思維 廠商合作共贏 |
| 主講老師：柳葉雄 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經銷商 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：第一部分：前言 （破冰互動）1、優(yōu)秀的經銷商的具有的特質 （引導代理商不抱怨，要積極與公司合作共贏）一、學習力二、自信 （對自己的信心 對公司的信心 對市場的信心）三、智商（懂得借力使力，與公司共謀發(fā)展）四、情商（不.. |
| 規(guī)章制度的建設及其在勞動爭議中的運用 |
| 主講老師：江永輝 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1、么是規(guī)章制度？企業(yè)用工管理制度可作為用工管理的依據(jù)的三大要素是指什么？2、動用工管理制度應該包括哪些必備內容？3、章制度在勞動用工管理中的作用有那些？4、章制度、勞動合同、法律之間的效力如何確定？規(guī)章制度與勞.. |
| 一線管理者現(xiàn)場管理技能提升訓練(TWI) |
| 主講老師：張洪濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡介：管理技能培訓（一）、前言 1. 中國工廠現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀 2. 思維破冰：管理是管人還是管事？ 3. 現(xiàn)場管理者需要掌握的五大技能 管理技能培訓（二）、 現(xiàn)場管理者的角色定位 .. |
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