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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 360°領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：領(lǐng)導(dǎo)者的影響力智慧領(lǐng)導(dǎo)者的影響力就是個(gè)人修養(yǎng)與內(nèi)在品格的結(jié)晶，也是激勵(lì)團(tuán)隊(duì)號(hào)召團(tuán)隊(duì)的一面旗幟，更是凝聚團(tuán)隊(duì)的核心力量。一、案例剖析（Attention on Interest）1、案例分析：領(lǐng)導(dǎo)力思維模式2、案.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)——工作動(dòng)力激發(fā)特訓(xùn) |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí) 間 主 題 重點(diǎn)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo)9:00-9:20 開營(yíng)儀式 1、活動(dòng)入場(chǎng)2、啟動(dòng)儀式：定制企業(yè)專屬問候3、行動(dòng)體驗(yàn)：異口同聲·體驗(yàn)參與者與旁觀者的區(qū)別·探索團(tuán)隊(duì)協(xié)作下的績(jī)效改善 &mi.. |
| 問題分析與解決工作坊 |
| 主講老師：文瀚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：為什么學(xué)這門課程？第一講：發(fā)現(xiàn)問題、定義問題一、工作中的三類異常1. 可視型2. 找尋型3. 創(chuàng)造型二、六個(gè)分析維度維度一：過往異常分析維度二：發(fā)展趨勢(shì)分析維度三：對(duì)標(biāo)分析維度四：決策者.. |
| 新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：馮龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：如何重新定位自己？-新員工角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變思考：現(xiàn)在的我和5年后的我？1、 新員工角色三個(gè)轉(zhuǎn)變 思維轉(zhuǎn)變 心態(tài)轉(zhuǎn)變 格局轉(zhuǎn)變案例：范蠡救子2、企業(yè)對(duì)員工的角色期待.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 |
| 主講老師：馮龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：領(lǐng)導(dǎo)者是誰？-領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知1、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)力即影響力 領(lǐng)導(dǎo)力五層模型 領(lǐng)導(dǎo)者是通過別人來完成工作案例：曾國(guó)藩的啟示2、高效團(tuán)隊(duì)的核心三要素.. |
| 課程開發(fā)與設(shè)計(jì) |
| 主講老師：辛絳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：課程開發(fā)的模型一、企業(yè)的能力模型1. 高效率低成本2. 管理經(jīng)驗(yàn)彈性3. 有效經(jīng)驗(yàn)傳承故事案例：松下的經(jīng)驗(yàn)傳承二、講師勝任力模型1. 領(lǐng)域?qū)I(yè)2. 講師素養(yǎng)3. 基本素養(yǎng)視頻互動(dòng)：二郎壽司.. |
| 以用戶價(jià)值為依歸 以產(chǎn)品價(jià)值贏市場(chǎng) |
| 主講老師：陳博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：體驗(yàn)設(shè)計(jì)價(jià)值增大二、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)（UE）就是讓用戶用的爽嗎？1.什么是用戶：3W解讀Who案例：網(wǎng)約車用戶畫像WhereWhy案例：抖音購(gòu)物車 .. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與企業(yè)信息化建設(shè)管理 |
| 主講老師：顏強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 認(rèn)識(shí)數(shù)字化1. 當(dāng)前的概念與制造業(yè)的關(guān)聯(lián)（大數(shù)據(jù)、AI、DT、... ... )2. 建模：一切業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化，一切數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)化3. 數(shù)字化：綁定現(xiàn)實(shí)，融合業(yè)務(wù)，賦能企業(yè)二. 數(shù)字化對(duì)企業(yè)的意義1. 軟件：業(yè)務(wù)過程中.. |
| 不忘初心 牢記使命 —平易近人做黨務(wù) |
| 主講老師：吳國(guó)紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 精準(zhǔn)定位自我1、內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)之路2、內(nèi)訓(xùn)師對(duì)于企業(yè)和個(gè)人的價(jià)值3、我是一個(gè)什么樣的內(nèi)訓(xùn)師二、基本呈現(xiàn)技巧1、無聲語(yǔ)言肢體動(dòng)作：五肢體（手、眼、站、走、穿）2、有聲語(yǔ)言語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的應(yīng)用口語(yǔ)表達(dá)的基本訓(xùn).. |
| 房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理全流程 沙盤模擬課程 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：市場(chǎng)調(diào)查： 房地產(chǎn)市場(chǎng)宏觀環(huán)境調(diào)查分析 區(qū)域狀況分析 競(jìng)爭(zhēng)者調(diào)查分析 消費(fèi)者調(diào)查分析 項(xiàng)目成本調(diào)查分析 項(xiàng)目地塊調(diào)查.. |
| 新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：王繼武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：0、破冰研討小組討論：新產(chǎn)品開發(fā)常見的突出問題技術(shù)創(chuàng)新面臨的四大坑什么是新產(chǎn)品開發(fā)流程新產(chǎn)品開發(fā)的關(guān)鍵能力1、項(xiàng)目和項(xiàng)目管理概念什么是項(xiàng)目（Project）及項(xiàng)目的特征練習(xí)一：識(shí)別項(xiàng)目與非項(xiàng)目項(xiàng)目的三重約.. |
| TWI企業(yè)一線主管技能訓(xùn)練 JR工作關(guān)系 |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：建立良好人際關(guān)系的基本要訣1、一線主管必備的五個(gè)條件2、一線主管應(yīng)該善用部屬3、一線主管的責(zé)任圖4、良好人際關(guān)系的基本要訣5、個(gè)人圖，一線主管必須尊重部屬的個(gè)人差異，設(shè)身處地為部屬考慮目的：讓學(xué)員了解.. |
| TWI企業(yè)一線主管技能訓(xùn)練 JM工作改善 |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：工作改善概論1、職場(chǎng)上每天的工作目的是什么2、員工如何與企業(yè)共謀發(fā)展3、何謂工作改善4、工作改善適用的三大作業(yè)類型5、分解作業(yè)在工作現(xiàn)場(chǎng)的重要性6、如何適用5W/1H的6大自問方法7、通過自問細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn).. |
| 企業(yè)公文寫作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 （1天） |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇認(rèn)識(shí)公文1.什么是公文（1）公文的概念−廣義VS狹義（2）公文特點(diǎn)−作者特定−內(nèi)容權(quán)威−體式規(guī)范−效力法定−行文程序（.. |
| 金字塔原理 |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序言：思考和表達(dá)對(duì)職業(yè)人的意義什么是金字塔原理1.金字塔原理的由來2.金字塔原理的作用想：決策、問題分析與解決說：說服、公眾商務(wù)演講與表達(dá)寫：開場(chǎng)白策劃、word、ppt高效操作3.金字塔原理的直觀印象第.. |
| 新時(shí)代黨務(wù)工作 |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：三會(huì)一課的規(guī)范化1、堅(jiān)持三會(huì)一課的意義 “三會(huì)一課”是黨的組織生活的重要制度 “三會(huì)一課”制度是十八大黨章的明確規(guī)定 堅(jiān)持“三會(huì)一課”.. |
| 學(xué)馬列察形勢(shì) |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、馬克思主義的哲學(xué)探討1、馬克思的哲學(xué)觀2、馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性3、馬克思主義哲學(xué)對(duì)資本主義的批判4、歷史唯物主義5、如何認(rèn)識(shí)問題6、如何塑造精神7、辯證法的解讀8、發(fā)展馬克思主義二、列寧的哲學(xué)探.. |
| 用演講打動(dòng)你—商務(wù)演講技巧 |
| 主講老師：戴國(guó)強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：拔云見日——演講的基礎(chǔ)知識(shí)一、演講的重要性1. 好的演講正面案例：《視頻1》2. 壞的演講反面案例：《視頻2》3. 演講的重要性小組研討分享二、演講的要素1. 演講的基.. |
| TTT標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)教程 |
| 主講老師：袁廣全 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：傳承不走樣，復(fù)制創(chuàng)績(jī)效一、定標(biāo)找差，以問題為線索 需求調(diào)查與目標(biāo)確定 以終為始，用以致學(xué) 1、知識(shí)管理與企業(yè)發(fā)展 a、知識(shí)之輪 b、組織學(xué)習(xí)發(fā)展階段 c、理智階.. |
| 防臺(tái)風(fēng)專題培訓(xùn) |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：關(guān)于臺(tái)風(fēng)一、引言1、風(fēng)級(jí)2、案例二、臺(tái)風(fēng)定義1、官方定義2、日界線3、時(shí)區(qū)4、臺(tái)風(fēng)和颶風(fēng)區(qū)別三、臺(tái)風(fēng)的形成1、四個(gè)條件四、臺(tái)風(fēng)等級(jí)1、臺(tái)風(fēng)等級(jí)劃分1)臺(tái)風(fēng)2)強(qiáng)臺(tái)風(fēng) 3.. |
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