當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 金牌面試官課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：招聘成本知多少？ 你會(huì)面試候選人嗎？一、面試官角色定位（0.5小時(shí)）1、招聘流程體系2、面試官的主要職責(zé)與價(jià)值貢獻(xiàn)（1）人員篩選（2）情報(bào)收集（3）形象攻關(guān)3、建立對(duì)招聘工作的正確理念案例分享：華為.. |
| 崗位競(jìng)聘課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、結(jié)構(gòu)化面試1、 非結(jié)構(gòu)化面試2、 結(jié)構(gòu)化面試方法案例：XX互聯(lián)網(wǎng)公司結(jié)構(gòu)化面試提綱3、結(jié)構(gòu)化面試問(wèn)題設(shè)計(jì)案例：戴爾公司十大經(jīng)典面試問(wèn)題分享案例：XX公司XX經(jīng)理崗位競(jìng)聘面試題二、 行為面試1、什么是行.. |
| 新媒體宣傳文案寫(xiě)作 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)篇前言 新媒體時(shí)代對(duì)新聞宣傳工作的新要求案例分析：1.同一事件，兩種新聞2.兩種場(chǎng)景，兩種宣傳什么是“新媒體”新媒體的威力與優(yōu)勢(shì)新媒體對(duì)宣傳工作的新要求第一部分 宣傳工作做什么.. |
| 高情商師傅帶教溝通術(shù) |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：高績(jī)效的徒弟從哪里來(lái)？1.情商1.1 識(shí)別自己的情緒管理故事：仁者心動(dòng)1.2 識(shí)別他人的情緒管理故事：陳平渡河記1.3 管理自己的情緒管理故事：兩個(gè)做生意的兒子1.4 管理他人的情緒管理故事：秀.. |
| “戰(zhàn)略HR管理” ——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展 |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 戰(zhàn)略規(guī)劃：基于戰(zhàn)略的人力資源管理規(guī)劃及轉(zhuǎn)型1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略的解讀企業(yè)戰(zhàn)略落地的根本路徑人力資源戰(zhàn)略的內(nèi)容人力資源規(guī)劃的方.. |
| POWER BI 采購(gòu)數(shù)據(jù)分析 |
| 主講老師：劉磐超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 數(shù)據(jù)分析思維1. 數(shù)據(jù)分析概述 – 知識(shí)/智慧、信息、數(shù)據(jù)2. 數(shù)據(jù)分析參與的角色及分工3. 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析1) 描述性分析2) 數(shù)據(jù)透視3) 可視化圖表4. 數(shù)據(jù)分析要解決的問(wèn)題1) 了.. |
| EXCEL/WPS 呼叫中心管理 |
| 主講老師：劉磐超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 數(shù)據(jù)分析思維1. 數(shù)據(jù)分析概述 – 知識(shí)/智慧、信息、數(shù)據(jù)2. 數(shù)據(jù)分析參與的角色及分工3. 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析1) 描述性分析2) 數(shù)據(jù)透視3) 可視化圖表4. 數(shù)據(jù)分析要解決的問(wèn)題1) 了.. |
| 企業(yè)流程優(yōu)化與管理 |
| 主講老師：楊棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)發(fā)展與流程優(yōu)化一、企業(yè)生存環(huán)境的變化1. 互聯(lián)網(wǎng)化2. 經(jīng)濟(jì)一體化3. 技術(shù)創(chuàng)新4. 產(chǎn)品同質(zhì)化二、流程優(yōu)化認(rèn)知1. 流程優(yōu)化在企業(yè)管理過(guò)程中的作用2. 流程優(yōu)化的重要性三、流程優(yōu)化的作用.. |
| SQC統(tǒng)計(jì)品質(zhì)管理 |
| 主講老師：劉寶鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)母集團(tuán)與樣本母數(shù)與統(tǒng)計(jì)量 計(jì)數(shù)值的分配計(jì)量值的分配統(tǒng)計(jì)量的分配第二講：計(jì)量值的檢定統(tǒng)計(jì)的判斷.. |
| “十四五”規(guī)劃全面解析與未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向 |
| 主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 紅色教育 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“十四五規(guī)劃”的基本框架（一）《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，（2020 年 10 月 29 日十九屆五中全會(huì)通過(guò)）（二） 三大板塊，15 個(gè)部分.. |
| 數(shù)字化的頂層思維和智能化的底層原理 |
| 主講老師：王明哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化的頂層思維1、數(shù)字化概念導(dǎo)入從十四五規(guī)劃看數(shù)字經(jīng)濟(jì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的核心：數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)據(jù)要素數(shù)字化轉(zhuǎn)型：數(shù)字化是業(yè)務(wù)和IT的深入融合概念導(dǎo)入小互動(dòng)：如果你在跟心儀的.. |
| 金牌面試官 —基于投射+C的招聘與甑選技術(shù) |
| 主講老師：余宏厚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：從2則小故事說(shuō)起，討論公司目前使用的方法和技巧第一課 面試知識(shí)1.面試起源(1)呂氏春秋/冰鑒(2)側(cè)重點(diǎn)分享故事：曾國(guó)藩面試2.國(guó)外面試技術(shù)(1)STAR/情景/壓力(2)側(cè)重點(diǎn)分享故事：1.. |
| 教練賦能工作坊 |
| 主講老師：馬力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【破冰游戲】事件過(guò)山車(chē)1 教練的角色1.1 教練畫(huà)像1.2 教練輔導(dǎo)的價(jià)值2 設(shè)計(jì)輔導(dǎo)內(nèi)容2.1 輔導(dǎo)內(nèi)容的來(lái)源2.2 輔導(dǎo)內(nèi)容的選擇2.3 明確績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)3 制定輔導(dǎo)計(jì)劃3.1 輔導(dǎo)中的閉環(huán)（G.. |
| 第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織建設(shè) |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要建設(shè)學(xué)習(xí)型組織1、VUCA時(shí)代的特點(diǎn)2、組織學(xué)習(xí)的七個(gè)智障二、學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉1、自我超越 2、心智模式 3、共同愿景 4、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 5、系統(tǒng)思考三、.. |
| 經(jīng)驗(yàn)萃取與問(wèn)題解決 |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天、案例萃取課程模塊 課程模塊 學(xué)習(xí)目標(biāo)一、案例萃取意義與作用 互動(dòng)：職場(chǎng)中你最具價(jià)值的部分 1.1、職業(yè)化的7層進(jìn)階 1.2、案例萃取認(rèn)知• 案例萃取的8大價(jià)值• 案例的分類(lèi)&b.. |
| 主管的問(wèn)題意識(shí)與解決之道 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：什么是問(wèn)題意識(shí)優(yōu)秀的管理者的理解：“看不出問(wèn)題，就是最大的問(wèn)題”問(wèn)題的定義和種類(lèi)什么是問(wèn)題意識(shí)？管理者面對(duì)問(wèn)題時(shí)的不.. |
| 電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 怎樣的電話(huà)客服規(guī)范最能代表你的公司告知您如何建立您的親和力，通過(guò)超親和力的聲音訓(xùn)練建立電話(huà)禮儀。一、超強(qiáng)親和力的聲音訓(xùn)練1. 建立你的親和力1）什么是親和力2）親和力的表現(xiàn)錄音分析：電話(huà)錄音分析親和力的.. |
| 新常態(tài)下的消費(fèi)者需求研究與引導(dǎo)技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：新常態(tài)下，為何要對(duì)消費(fèi)者需求進(jìn)行研究？1、白熱化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)促使企業(yè)必須找到核心顧客人群2、現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)模式極大地推動(dòng)著消費(fèi)者消費(fèi)模式的改變3、與時(shí)俱進(jìn)，找到匹配的市場(chǎng)資源，做強(qiáng)做大企業(yè)案例：金冠食品逆勢(shì)飛揚(yáng)之道二、需求挖.. |
| 銷(xiāo)售金口才 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序 言1. 世界上最痛苦的職業(yè)—銷(xiāo)售2. 世界上最偉大的職業(yè)—銷(xiāo)售3. 什么決定我們的未來(lái)？4. 成為一流銷(xiāo)售的三因素模型第一章 電話(huà)銷(xiāo)售六步法1. 電銷(xiāo)的核心是什么？（1） 先看兩.. |
| TTTCS：教練式培訓(xùn)師培訓(xùn) |
| 主講老師：陳中來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入 信任空間構(gòu)建 課程系統(tǒng)導(dǎo)入第二章節(jié)：知己篇-教練式培訓(xùn)師的身份定位 培訓(xùn)師的十宗罪 培訓(xùn)師的價(jià)值體系&.. |
|
|
