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| 如何做好新時期的意識形態(tài)工作2022 |
| 主講老師:劉藝強老   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入:新時代呼喚加強習近平意識形態(tài)思想一、 深入總結、研究習近平意識形態(tài)思想是時代的呼喚二、 國內外研究現(xiàn)狀綜述三、 本研究報告的研究特色和創(chuàng)新之處第一部分:意識形態(tài)工作極端重要和牢牢掌握“三權”.. |
| 高級內訓師綜合能力提升訓練 |
| 主講老師:夏瑾言   培訓天數(shù):7 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:基礎知識一、成年人的學習特征1. 自愿2. 經(jīng)驗3. 自主4. 行動二、普通人的學習規(guī)律1. 被動學習2. 主動學習三、常用的四種學習方式1. 接受式2. 指導式3. 指導發(fā)現(xiàn)式 .. |
| 雙碳目標下構建新能源為主體的新型電力系統(tǒng) |
| 主講老師:曹甄俊   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:電力煤炭 |
| 課程簡介:1形勢分析1.1國際國內能源格局1.2“四個革命、一個合作”1.3“拉閘限電”與能源電力行業(yè)2電力行業(yè)發(fā)展趨勢2.1碳達峰與碳中和給電力帶來的機遇風能太陽能.. |
| 從思維到工具——企業(yè)宣傳技能提升 |
| 主講老師:程功   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分 會畫圖就會做宣傳【課程大綱】一、聊聊公文寫作1. 規(guī)劃坐標軸來看事件2. 用象限來考量事項3. 為什么公文只有兩大類二、公文到底好在哪里1. 標題好在哪里2. 引文好在哪里3. 正文好在哪.. |
| 房地產企業(yè)風險管理 |
| 主講老師:曹軍武   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:課程簡述:風險無處不在、無時不在!駕馭風險、改變風險、運用風險、避免風險、成就自我!第一部分:房地產企業(yè)全面風險管理的應用及實施一、風險管理歷史及基本知識1、“風險”概念及歷史2、“風.. |
| 個人品牌打造與朋友圈運營 |
| 主講老師:程功   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:先提幾個問題:1、你的微信號是做什么用的?2、微信朋友圈是不是只能做展示3、宣傳營銷是不是還是以線下傳統(tǒng)渠道為主第一部分 互聯(lián)網(wǎng)的核心邏輯——流量&魚缸一、新媒體與傳統(tǒng)媒體的異同1、新媒體.. |
| 營銷宣傳文案寫作 |
| 主講老師:程功   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分、移動互聯(lián)網(wǎng)的傳播規(guī)律一、移動互聯(lián)網(wǎng)時代媒體傳播特征1、海量、碎片內容2、讀圖時代3、互動分享傳播4、朋友圈傳播5、病毒式傳播二、企業(yè)營銷宣傳創(chuàng)新路徑1、從平臺傳播向聚合渠道轉變2、從文章寫作.. |
| TTT企業(yè)專業(yè)培訓師進階教程 |
| 主講老師:徐云松   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、形神兼?zhèn)洌河柧毮繕?職業(yè)定位職業(yè)心法本色做人 角色做事TTT核心理念首善——請注意樂從—&mda.. |
| 項目質量、安全、進度及廉政管理 |
| 主講老師:魏及淇   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一篇章 項目質量管理1-1質量管理概論1.10:與質量相關的定義1.11:ISO質量管理體系1.12:質量管理七項原則1.13:質量管理的三部曲1-2質量管理計劃1.20:質量計劃編制過程1.21:質.. |
| 環(huán)保法規(guī)及環(huán)境污染防治專項培訓 |
| 主講老師:張曦月   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:ISO14000環(huán)境管理體系基礎知識1、培訓體系介紹2、ISO14000標準的產生和發(fā)展3、困擾人類的八大全球環(huán)境問題4、ISO14000系統(tǒng)標準簡介5、ISO14000的性質、目的和特點。第二講:ISO.. |
| 新能源發(fā)展趨勢與能源安全 |
| 主講老師:張曦月   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:模塊一:新能源發(fā)展趨勢分析第一節(jié):當前發(fā)展環(huán)境與形勢分析;一、全球能源體系深刻變革;二、我國步入構建現(xiàn)代能源體系的新階段;三、當前我國能源發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題;四、習近平總書記“四個革命,一個合作&rdqu.. |
| 主講老師:張曦月   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:危險廢物管理的主要制度一、名錄制度;二、標識制度;三、管理計劃和申報登記制度;四、轉移聯(lián)單制度;五、許可證制度;六、應急預案備案制度;七、事故報告制度;八、經(jīng)營情況記錄與報告制度;九、許可證.. |
| 急救援系列課程培訓 |
| 主講老師:王棟   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分、應急救援基干分隊個人裝備使用培訓(半天3小時)一、應急救援裝備介紹二、裝備總體概況三、裝備分類1、按使用用途分類1.1個人防護裝備1.2消防裝備1.3通信裝備1.4報警裝備2、按使用類別分類.. |
| 與壓力共舞--情緒能量管理 |
| 主講老師:禹貞余   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元:關于壓力與情緒能量分組 培訓活動規(guī)則布置破冰活動:能量體驗, 繪畫“開心”壓力與績效的關系認識壓力的天枰:壓力反應 壓力源測試:心理壓力水平壓力四種應對策略管理者情緒能量管理.. |
| 服務意識提升訓練 |
| 主講老師:楊理   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:在整個課程中,我們將深刻的意識到服務行為的重要,塑造職業(yè)形象與氣質,掌握并運用服務行為規(guī)范,改善自己的服務行為,提升個人素養(yǎng),贏得客戶認可。[課程內容]1、如何塑造良好的職服務為客戶服務留下好的印象2、如何在客戶服務中贏得客.. |
| 用服務禮儀筑基企業(yè)競爭力 |
| 主講老師:趙詩雨   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:意識鑄就靈魂一、體驗經(jīng)濟下服務競爭1、OMOTENASHI精神建立5個服務精神關鍵詞二、窗口服務提升的四個緯度1、專業(yè)的形象2、得體的動作3、標準的話術4、規(guī)范的流程第二講:專業(yè)形象塑造現(xiàn).. |
| 實戰(zhàn)店長 |
| 主講老師:劉建林   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、訓練模塊:店員訓練和復制,如何從菜鳥成長為業(yè)績高手1、通過透視表格數(shù)據(jù)化分析發(fā)現(xiàn)問題員工:解決因材施教問題;2、門店帶教三步流程與五種技巧:解決店長如何帶教問題;3、帶教案例分析與現(xiàn)場演練:解決店長帶教執(zhí)行力問題;4.. |
| 大數(shù)據(jù)中臺、數(shù)據(jù)管理和數(shù)字化轉型分享 |
| 主講老師:李家貴   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、Why: 背景、目標和要求 1.時代的要求 :大數(shù)據(jù)和人工的發(fā)展趨勢全球時代背景:數(shù)字經(jīng)濟來臨全球數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展趨勢全球數(shù)字經(jīng)濟對價值創(chuàng)造者的影響全球.. |
| 與新生代共舞——激活新生代的技能與溝通提升 |
| 主講老師:于亞彤   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:破冰活動-團隊作戰(zhàn)沙盤一、新時期新生代管理新挑戰(zhàn)1. 新生代員工的特點:1) 生活方式2) 工作訴求3) 個人成長2. 新時期管理者角色定位1) 日常常見管理問題2) 新時代管理者的挑戰(zhàn)3) 新時期管.. |
| 招投標專家評審實務 |
| 主講老師:鄭志東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1、《中華人民共和國招標投票法》、《政府采購貨物和服務招標投標管理辦法》、《評標專家和評標專家?guī)旃芾頃盒修k法》基本知識;2、評標專家的資格管理:評審專家的資格認定,評審專家的征聘,評審專家資格取消;3、評審專家的權利與義務:.. |
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