內訓課內訓課
| 如何實現(xiàn)有效的自我激勵 |
| 主講老師：周之堯 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：如何實現(xiàn)有效的自我激勵深入人“心”的個性化激勵和自我激勵課程背景：西方學者弗蘭西斯說：“你可以買到一個人的時間，你可以雇一個人到固定的工作崗位，你可以買到按時或按日計算的技術操作，但你.. |
| 全面職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實操 |
| 主講老師：楊悅瀾 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、組織職業(yè)生涯規(guī)劃及晉升通道組織職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展路徑組織制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟組織生涯規(guī)劃實施的常用方法（生涯規(guī)劃討論會、規(guī)劃手冊、生涯咨詢、生涯規(guī)劃表）組織生涯規(guī)劃落實措施（階梯計劃、繼任規(guī)劃、年度評審）案.. |
| TWI—一線主管技能提升訓練 |
| 主講老師：周士量 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：單元一 工作指導JI(JOB INSTRUCTION)系列一.督導者的基本認知工作教導的基本概念1.工作教導的意義2.為何要實施工作教導 3.部屬培育十原則 4.督導人員必備的五條件 5.培育部屬應具備之條件.. |
| 醫(yī)院糾紛處理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：授課形式講授、互動、案例分析、分組討論、實戰(zhàn)演練課程內容第一講 醫(yī)患糾紛總論 1、前言 2、醫(yī)患糾紛的概念 3、醫(yī)患糾紛的特點 4、醫(yī)患糾紛的性質 5、醫(yī)患糾紛的與醫(yī)療糾紛的區(qū)別 6、醫(yī)患糾紛的與.. |
| 營銷團隊管理沙盤：成吉思汗之營銷帝國 |
| 主講老師：張長江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：°第一部分暖場視頻：成吉思汗的故事互動游戲：超光速——明確團隊與團隊管理的意義°第二部分黃金家族°背景：成吉思汗的父親也速該曾是乞顏部部落首領，其家族號稱“.. |
| 部屬培育與在職OJT訓練 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：（觀念）OJT與部屬培育 一、 新型組織的學習模式組織學習的障礙成員角色二、 部屬培育的三大支柱OJT(在職培訓-On the Job Training)OFF-JT(脫產(chǎn)集中培訓- Off-the-j.. |
| 職業(yè)經(jīng)理人全方位能力修煉 |
| 主講老師：王明基 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、做人定位1.人給誰干？人給自己干？!人應該怎樣干？(知己)2.企業(yè)五大追求？企業(yè)四個發(fā)展階段？(知彼)3.在推動企業(yè)成功中實現(xiàn)自身價值。(雙贏)二、做經(jīng)理人定位1. 經(jīng)理人是公司成敗的關鍵2. 經(jīng)理人是承上啟.. |
| 新員工職業(yè)化塑造培訓 |
| 主講老師：簡富臨 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、邁入職場應具備的職業(yè)化素養(yǎng)1.職業(yè)化的核心內涵:三項要點自身素質及修養(yǎng)如何高效的工作團隊溝通與協(xié)作2.職業(yè)人的角.. |
| 市場推廣與促銷管理 |
| 主講老師：李治江 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：第一單元：市場推廣活動策劃與執(zhí)行1、小區(qū)推廣①小區(qū)廣告精準營銷案例分析：山東藤州家樂居小區(qū)打包廣告方案②小區(qū)終端提前占位案例分析：照明行業(yè)全國首家社區(qū)服務站運營方案③小區(qū)掃樓鎖定顧客案例分析：江蘇南通小區(qū).. |
| 情景領導藝術II |
| 主講老師：王群老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：情境領導力的基礎與入門知識第一天： 1) 情境領導力的發(fā)展與背景知識2) 情境領導力的必備知識 – 激勵3) 領導者的積極心態(tài)4) 馬斯洛的人的需求層次理論與分析5) 情境領導力的必備知識 &ndas.. |
| 食品飲料業(yè)的創(chuàng)新營銷 |
| 主講老師：翁向東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：第一板塊：食品飲料業(yè)營銷的本質 一、食品飲料業(yè)營銷是認知的戰(zhàn)爭——認知與事實一樣重要 二、食品飲料業(yè)的個性化生存——差異比完美更重要 三、用最少的資源創(chuàng)造最高的顧客讓渡價值與感.. |
| 計劃管理 |
| 主講老師：劉勇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1. 計劃管理的基本概念新時代企業(yè)所面臨的現(xiàn)實問題80后90后人力資源的特點現(xiàn)代企業(yè)計劃管理系統(tǒng)2. 計劃管理的流程惠普計劃管理分析3. 目標設定年度計劃制定工具執(zhí)行計劃制定工具方針計劃評估表.. |
| 加速實現(xiàn)開發(fā)成果商品化 |
| 主講老師：李儀 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡 |
| 課程簡介：1. 中試概述（2小時）本章學習目標：以業(yè)界成功案例，結合邏輯分析，歸納、演繹中試工作目標和中試的六個子業(yè)務領域。1.1、研發(fā)成果產(chǎn)品化不足導致的問題1.2、案例-W公司中試發(fā)展歷程1.3、中試工作目標1.4、中試業(yè).. |
| 培訓效果診斷與提升 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：培訓效果診斷與提升 ——效果至上，系統(tǒng)致勝 課程背景： 中高層不太重視培訓，培訓經(jīng)費少，培訓經(jīng)常讓位于工作；每年花了幾十萬甚至幾百萬的培訓費用，效果不佳甚至學員不愿參加培訓；培訓好了是其它部門.. |
| 如何建立高績效的中層管理團隊與中層經(jīng)理人員執(zhí)行力提升 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：中層管理培訓（一）：管理者的角色定位與任務模塊 ●變革環(huán)境下企業(yè)的危機 ●練好內功 ●習慣決定命運 ●管理角色的二次轉變 中層管理培訓（二）：管理者六大管理技能訓練 ●領悟能力 ●計劃能力 ●指揮能力 ●控制能力.. |
| 銀行高績效團隊建設 |
| 主講老師：翁士增 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：培訓背景 在管理變革盛行的今天，組織架構設計、業(yè)務流程再造、目標績效管理等已經(jīng)成為企業(yè)打造核心競爭力的手段，然而當我們反思變革后的實際成效時，卻無奈 地發(fā)現(xiàn)結果和預期差距很大。原因在哪里？研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)變革總是過分考慮架構、流程、管.. |
| 超市銷售分析 |
| 主講老師：郜杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講:商超導購正確心態(tài)的建立了解商超賣場商超導購自我認知心態(tài)決定行為與公司站在同一陣線一視同仁的服務態(tài)度樂于助人的態(tài)度焦點導引思想大量工作忘記傷口第二講:贏在起點個人外在的形象就是公司的形象.. |
| 本土化精益生產(chǎn)管理模式高級研修班 |
| 主講老師：唐發(fā)德 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章:企業(yè)存在的九大困惑困惑一、根據(jù)產(chǎn)能完全可以不加班就可以完成計劃，可天天加班加點還是沒辦法如期交貨!困惑二、從表面上看企業(yè)是盈利的，但結果是這里損耗一點、那里浪費一點，變成虧損了!困惑三、天天抓質量，可做出的產(chǎn)品沒.. |
| 客戶關系也是生產(chǎn)力 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1 客戶關系基礎1.1 討論：特通渠道的客戶關系管理都要管什么？1.2 客戶關系管理的5種功能1.3 客戶關系管理的戰(zhàn)略規(guī)劃1.4 客戶關系管理模型1.5 客戶關系管理的4個步驟2 客戶分類管理2.1 客.. |
| 建設社會主義文化強國的號角——黨的十七屆六中全會精神解讀 |
| 主講老師：王立華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：解決三個問題：提出為什么、要求是什么、我們做什么。一是背景動因解讀。當今世界，文化的4個 “越來越成為”。用什么文化引領方向？用什么文化維護安全？用什么文化滿足需求？用什么文化走向世界？既有迫切需求，也有尖銳.. |
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