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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 金融大數(shù)據(jù)挖掘與云計(jì)算 |
| 主講老師：王峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第1部分：什么是數(shù)字化1.2016-2022年銀行數(shù)字化相關(guān)重點(diǎn)政策梳理2.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的具體目標(biāo)3.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的衡量緯度第2部分：提出金融企業(yè)為什么數(shù)字化轉(zhuǎn)型1.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型：來(lái)自發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)與生存的挑戰(zhàn).. |
| 財(cái)務(wù)考證系列注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試 |
| 主講老師：關(guān)永洪 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：總論會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求的可靠性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實(shí)質(zhì)重于形式、重要性、謹(jǐn)慎性和及時(shí)性第二講：存貨1. 存貨成本的計(jì)量2. 先進(jìn)先出法、平均法的銷售成本、賬面余額、賬面價(jià)值3. 存貨減值第三講：固定.. |
| 企業(yè)數(shù)字化底層認(rèn)知與行業(yè)實(shí)踐 |
| 主講老師：王峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一片天：全面掌握“數(shù)字化”的價(jià)值、怎么做、怎么落地，實(shí)現(xiàn)企業(yè)中高層共同看見(jiàn)、共同認(rèn)知(一)什么是數(shù)字化1.2016-2022年數(shù)字化相關(guān)重點(diǎn)政策梳理2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的具體目標(biāo)3.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的衡量緯度.. |
| 阿里管理三板斧 |
| 主講老師：李吉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：阿里三板斧起源和背景1.阿里巴巴的發(fā)展史2.阿里巴巴管理總綱⑴頭部三板斧：定戰(zhàn)略、造土壤、斷事用人⑵腰部三板斧：懂戰(zhàn)略、做導(dǎo)演、搭班子⑶腿部三板斧：拿結(jié)果、建團(tuán)隊(duì)、招聘&解雇第二章：第一板斧&md.. |
| 銀行4.0重構(gòu)商業(yè)管理模式 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 銀行4.0對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)銀行的顛覆一、商業(yè)銀行的發(fā)展階段1、銀行1.0：從1472年延續(xù)到1980年；2、銀行2.0：ATM機(jī)、網(wǎng)上銀行的出現(xiàn)；3、銀行3.0：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)誕生的手機(jī)銀行；4、銀行4.0：物聯(lián)網(wǎng)時(shí).. |
| 靈光乍現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)新思維與工具落地 |
| 主講老師：易志勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：這是一個(gè)創(chuàng)感的時(shí)代！第一講：創(chuàng)新思維開發(fā)一、創(chuàng)新是一種趨勢(shì)和本能1. 當(dāng)今時(shí)代，人人皆需創(chuàng)新（過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和方法，未必繼續(xù)適用）2. 創(chuàng)新能力，提升職場(chǎng)價(jià)值案例：人工智能廣泛應(yīng)用，更需創(chuàng)造能力二、認(rèn)知局限及思.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù) |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 標(biāo)題 內(nèi)容1 B2B垂類電商平臺(tái)的特點(diǎn)（1小時(shí)） 1.B2B垂類電商平臺(tái)的價(jià)值（1）“鏈接”撮合價(jià)值，鏈接供給（標(biāo)的）與需求（交付）（2）“賦能”推廣價(jià)值，讓交易更加高效.. |
| 數(shù)據(jù)分析、業(yè)務(wù)模型與業(yè)務(wù)報(bào)表 |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)據(jù)分析的意義、方法和流程1.數(shù)據(jù)分析的意義：指導(dǎo)業(yè)務(wù)創(chuàng)新和業(yè)務(wù)效率提升2.數(shù)據(jù)分析的三要素：算法模型、數(shù)據(jù)與算力（1）算法模型：與業(yè)務(wù)相關(guān)的函數(shù)關(guān)系，包括機(jī)器學(xué)習(xí)（2）數(shù)據(jù)：依托原始錄入或數(shù)字化系統(tǒng)自動(dòng)采集（3.. |
| 一目了然——基于視覺(jué)引導(dǎo)的PPT設(shè)計(jì) |
| 主講老師：張帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)破冰：為什么我們做不好PPT案例分享：好的和差的PPT欣賞1. 促動(dòng)學(xué)員的進(jìn)行感受和體驗(yàn)，提升反思和洞察的能力2. 引導(dǎo)學(xué)員的內(nèi)在的思考（PPT不要重技術(shù)，而重邏輯）3. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)員的主人翁意識(shí).. |
| 項(xiàng)目管理沙盤模擬課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分項(xiàng)目管理綜述第1章 項(xiàng)目的基本概念1.1 什么是項(xiàng)目1.2 項(xiàng)目的基本特征【應(yīng)用案例1-01】任正非選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的“三只眼睛”1.3 項(xiàng)目生命期的重要概念1.4 項(xiàng)目生命期的階段劃.. |
| 激活大腦，升級(jí)思維——結(jié)構(gòu)化創(chuàng)新工具箱 |
| 主講老師：陳德生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)創(chuàng)新——解碼創(chuàng)新的4個(gè)底層思維一、惟創(chuàng)新者勝討論：到現(xiàn)在為止，你用了幾部手機(jī)？1. 社會(huì)發(fā)展離不開創(chuàng)新2. 我們恰逢創(chuàng)新時(shí)代3. 何謂創(chuàng)新？4. 為什么創(chuàng)新？—&m.. |
| 業(yè)財(cái)融合的價(jià)值創(chuàng)造 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)稅宏觀環(huán)境分析1.1財(cái)稅趨勢(shì)分析財(cái)政部十三五規(guī)劃及十四五規(guī)劃分析財(cái)會(huì)從業(yè)人員的SOWT分析1.2大智移云，開啟人財(cái)務(wù)智能轉(zhuǎn)型新時(shí)代什么是“大智移云&r.. |
| 新任所長(zhǎng)基礎(chǔ)能力提升培訓(xùn)班 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理現(xiàn)狀分析1、管理的核心？1）管人理事還是管事理人演練：如何打開對(duì)方的拳頭2）管理的核心-塑造員工行為案例：工資對(duì)績(jī)效的影響二、有效激勵(lì)1、欣賞他人1）尊重2）不尊重的表現(xiàn)演練：不尊重表現(xiàn)的.. |
| 中基層安全管理輪訓(xùn)課程 |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天《勞固樹立安全生產(chǎn)“零事故”理念》第一講： 現(xiàn)場(chǎng)安全管理的重要性1、國(guó)際視角--從疫情防控看中國(guó)安全管理1) 中國(guó)安全形勢(shì)整體平穩(wěn)2) 中國(guó)面臨百年未有之大變局2、國(guó)內(nèi)視角--全國(guó)安全.. |
| 未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力 ——領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練與輔導(dǎo) |
| 主講老師：步英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?mdash;—未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力1. 未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者 使組織有前途 使系統(tǒng)有效率 使員工有成就2. 成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo)3. 未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力ɨ.. |
| 教練領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：步英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 課程目標(biāo)學(xué)習(xí)約定教練型領(lǐng)導(dǎo)者的起源與發(fā)展 教練型領(lǐng)導(dǎo)者的起源現(xiàn)代企業(yè)中的教練型領(lǐng)導(dǎo)者教練型領(lǐng)導(dǎo)者在人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢(shì)教練型領(lǐng)導(dǎo)者及核心管理技能 教練型領(lǐng)導(dǎo)者核心領(lǐng)導(dǎo)技能企業(yè)迫切需要快速培養(yǎng)人才 .. |
| 碳達(dá)峰，碳中和與能源互聯(lián)網(wǎng) |
| 主講老師：喬記平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：雙碳提出的背景及基礎(chǔ)理論體系一、“雙碳”的提出背景二、“雙碳”的相關(guān)概念三、“雙碳”提出的歷史背景和標(biāo)志性事件四、“雙碳&rdq.. |
| 安全生產(chǎn)管理知識(shí)綜合論述 |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一、事故的定義第二、事故隱患分類第三、安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí)第四、安全管理概述第五、安全生產(chǎn)管理概述第六、安全生產(chǎn)基本原理第七、安全生產(chǎn)管理的目的第八、安全生產(chǎn)管理的主要目標(biāo)第九、安全生產(chǎn)管理的對(duì)象第十.. |
| 推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生 ——習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)環(huán)境的重要論述 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：當(dāng)前面臨的全球環(huán)境惡化問(wèn)題分析一、溫室氣體帶來(lái)的地球變暖；二、氣候變化帶來(lái)的環(huán)境惡化；三、面對(duì)地球?yàn)?zāi)難人類應(yīng)采取的措施第二節(jié)：習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)環(huán)境的重要論述一、生態(tài)環(huán)境是關(guān)系黨的的使命宗旨的重大政治問(wèn)題，.. |
| 全能型項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練(7天) |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?工程項(xiàng)目管理概述 1.1 什么是項(xiàng)目管理1.1.1：中國(guó)管理界3M演義1.12：項(xiàng)目管理的資質(zhì)門坎1.1.3：項(xiàng)目管理的發(fā)展歷程1.1.4：項(xiàng)目管理在中國(guó)現(xiàn)況1.2 項(xiàng)目的基本概念1.2.1：項(xiàng)目的定.. |
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