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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 增長(zhǎng)黑客：數(shù)字化用戶運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：李劍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、用戶數(shù)字化：企業(yè)能力量級(jí)提升1、什么是用戶數(shù)字化？用戶畫(huà)像用戶旅程用戶管理精準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)2、企業(yè)實(shí)現(xiàn)用戶數(shù)字化的意義何在？識(shí)別：建.. |
| 故知?jiǎng)儆形澹褐辈ル娚虒?shí)戰(zhàn)兵法 |
| 主講老師：李劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、電商直播：知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝1、為什么要做電商直播？2、傳統(tǒng)電商VS直播電商3、電商直播三要素：人、貨、場(chǎng)何為“人”？何為“貨”.. |
| AI在金融行業(yè)的應(yīng)用與未來(lái) |
| 主講老師：余星冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：上午：AI在金融行業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)1. 開(kāi)篇導(dǎo)入（30分鐘）o 分享目標(biāo)與期望設(shè)定o 互動(dòng)討論：金融行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與AI的潛在價(jià)值2. AI技術(shù)概述與發(fā)展歷程（1小時(shí)）o 人工智能的基本概念與發(fā)展歷程o 人工智.. |
| 教練式問(wèn)題解決 |
| 主講老師：傅東云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、處理問(wèn)題前先處理情緒 開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：我與問(wèn)題的關(guān)系（受害者、制造者還是管理者） 與問(wèn)題相關(guān)的情緒 通過(guò)轉(zhuǎn)換思維改變對(duì)問(wèn)題的態(tài)度 常見(jiàn)情境思維轉(zhuǎn)換練習(xí)二.. |
| 電力系統(tǒng)應(yīng)急事件處理及危機(jī)公關(guān) |
| 主講老師：李洪源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：電力企業(yè)管理者危機(jī)意識(shí)1. 國(guó)企面臨的3個(gè)問(wèn)題案例：史上最牛抄表工事件案例：某電力公司員工自殺事件案例：中關(guān)村二小事件2. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，危機(jī)發(fā)生的內(nèi)在邏輯3. 危機(jī)主體在應(yīng)對(duì)過(guò)程中的問(wèn)題分析4. 危機(jī).. |
| 工程項(xiàng)目審計(jì)應(yīng)對(duì)策略與財(cái)務(wù)管理 |
| 主講老師：池冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、內(nèi)部審計(jì)的角色與價(jià)值？ 審計(jì)在項(xiàng)目管理中的作用 內(nèi)部審計(jì)流程和標(biāo)準(zhǔn)二、工程項(xiàng)目審計(jì)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 工程項(xiàng)目前期審計(jì) 項(xiàng)目承接與政策執(zhí)行審計(jì)=.. |
| 資產(chǎn)證券化及REITS案例解析 |
| 主講老師：蒲雁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)企業(yè)融資一、直接融資與間接融資1. 直接融資：結(jié)構(gòu)化融資，發(fā)行債券，發(fā)行股票等2. 間接融資：銀行貸款，信托貸款，私募基金等二、常規(guī)模式與創(chuàng)新模式1. 資產(chǎn)負(fù)債表1）資產(chǎn)負(fù)債表—&mdas.. |
| 戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 什么是戰(zhàn)略解碼1、戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行之間的四大障礙與鴻溝2、戰(zhàn)略解碼的四個(gè)原則3、戰(zhàn)略解碼的框架與流程工具：從戰(zhàn)略到執(zhí)行的DSTE體系與流程第二單元 年度戰(zhàn)略復(fù)盤與2024年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)回顧1、戰(zhàn)略復(fù)盤四.. |
| 公共關(guān)系與危機(jī)管理 |
| 主講老師：馬龍照 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 什么是公共關(guān)系？1、 公共關(guān)系的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀特征2、 公關(guān)在企業(yè)中的作用到底為何？3、 什么才是企業(yè)的公關(guān)對(duì)象？案例分析：1、 疫情期間的政府公關(guān)2、 老鄉(xiāng)雞的品牌借勢(shì)二、 什么是輿論傳播？1.. |
| 基于教練技術(shù)的下屬輔導(dǎo) |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 為什么需要教練1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹2.案例分析：為什么小張業(yè)績(jī)老上不去3.經(jīng)理進(jìn)行人員輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)4.教練的目的與作用5.輔導(dǎo)的分類：態(tài)度型輔導(dǎo)+技能型輔導(dǎo)第二單元 企業(yè)教練的內(nèi)涵1、案例分析.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：史明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)生涯規(guī)劃概念1、職業(yè)生涯揚(yáng)帆于選擇 人一生重要的事情在于選擇，找對(duì)職業(yè)，跟對(duì)人 選擇大于努力：職業(yè)生涯規(guī)劃概念及重要性 從企業(yè)組織角度看職業(yè)生涯規(guī)劃᠕.. |
| 員工關(guān)系管理與人才保留 |
| 主講老師：史明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、員工關(guān)系管理概念1、現(xiàn)代意義的員工關(guān)系 員工關(guān)系的概念與發(fā)展 員工關(guān)系處理的重要性 當(dāng)代員工離職問(wèn)題的核心原因 馬斯洛需求模型及赫茲伯格雙因素理論 .. |
| 業(yè)務(wù)復(fù)盤與問(wèn)題解決 |
| 主講老師：黃文鋒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：- 復(fù)盤的重要性和價(jià)值- 復(fù)盤在企業(yè)管理中的應(yīng)用實(shí)例模塊一：復(fù)盤基礎(chǔ)與框架情境：如何建立有效的復(fù)盤機(jī)制？知識(shí)點(diǎn)：- 復(fù)盤的定義和歷史背景- 業(yè)務(wù)復(fù)盤的八步法概覽- 復(fù)盤的目的與意義案例/練習(xí).. |
| 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) ——管理者的管理工具必修課 |
| 主講老師：鄭強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)的發(fā)展• 團(tuán)隊(duì)、團(tuán)伙的區(qū)別與團(tuán)隊(duì)的意義•分析：企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困難點(diǎn)•案例操作：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征•團(tuán)隊(duì)自檢表•團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四大階段2、達(dá).. |
| “新質(zhì)網(wǎng)點(diǎn)”的建設(shè)與經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù) |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：站在時(shí)代的轉(zhuǎn)折口來(lái)理解“新質(zhì)生產(chǎn)力”（1.5課時(shí)）一、中央關(guān)于時(shí)代經(jīng)濟(jì)的四個(gè)重要論點(diǎn)“供給側(cè)改革”“內(nèi)卷”.. |
| 戰(zhàn)略創(chuàng)新私教坊 |
| 主講老師：翟紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于戰(zhàn)略以及戰(zhàn)略管理1、什么是戰(zhàn)略？什么是戰(zhàn)略管理？2、好戰(zhàn)略 與 壞戰(zhàn)略3、理解：理念 – 流程 – 工具 三層架構(gòu)高質(zhì)量戰(zhàn)略管理的核心理念高質(zhì)量戰(zhàn)略管理.. |
| 銀行網(wǎng)點(diǎn)零售產(chǎn)品成交實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 —之營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)與銷售八連環(huán) |
| 主講老師：李文錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一環(huán)：知己知彼與熟識(shí)客戶一、互動(dòng)問(wèn)答——【反思】：營(yíng)銷在每個(gè)角落無(wú)處不在1. 我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)？2、.理財(cái)業(yè)務(wù)三類營(yíng)銷角色分析a) “托”——.. |
| TED演講技巧 |
| 主講老師：顧宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：演講基礎(chǔ)一、演講的核心：有效溝通1. 有效溝通≠基本交流——有效溝通是指一方能讓另一方輕松弄明白他原來(lái)并不明白的東西2. 有效溝通的方法：類比——演講就如.. |
| 聯(lián)結(jié)時(shí)代——信用卡專題營(yíng)銷能力提升 |
| 主講老師：馬雅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：初次相遇——科學(xué)認(rèn)識(shí)信用卡導(dǎo)入：為什么信用卡營(yíng)銷很重要？互動(dòng)：1）各小組成立及文化建立：團(tuán)隊(duì)與小組成員的名片設(shè)計(jì)2）四方格問(wèn)題：當(dāng)前信用卡營(yíng)銷工作中現(xiàn)狀、最大的挑戰(zhàn)點(diǎn)等一、發(fā)展信用卡業(yè).. |
| 智奪高客—共同富裕形勢(shì)下大額保單與家族信托規(guī)劃 |
| 主講老師：王安妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：共同富裕背景下的財(cái)富傳承一、共同富裕的政策背景與影響1. “共同富裕”的國(guó)家政策背景解讀：簡(jiǎn)析改革開(kāi)放以來(lái)的三次分財(cái)富配2. 最新政策對(duì)高凈值家庭財(cái)富管理的影響1）稅收政策調(diào)整2）.. |
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