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| 經理人的執(zhí)行利器——項目管理沙盤實戰(zhàn)課程大綱 |
| 主講老師:林恩   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:概論單元論單元項目及項目管理的概念項目管理與其他知識領域的關系五個項目管理過程:啟動、計劃、實施、控制、收尾項目管理過程與生命周期的關系項目生命周期的特征及與產品生命期的關系項目管理九大知識領域項目管理在國內.. |
| 國際商務禮儀培訓 |
| 主講老師:   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:商務禮儀培訓(一)、具備國際化視角、放眼全球 1.禮儀的全方位解釋與價值 ★初次見面的商務禮儀 ★商務過程中的表情訓練 ★微笑冥想演練——整合式訓練 2.語言訓練&m.. |
| 食品行業(yè)年度培訓需求調研與年度培訓計劃管理技能提升 |
| 主講老師:   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:快速消費品 |
| 課程簡介:課程背景:作為一個培訓經理,一個培訓管理人員,從何開始做好培訓呢?如何有效的管理、策劃、實施年度培訓計劃呢?一個好的培訓計劃是所有培訓工作開展的基礎,而培訓需求到底從哪里來呢?培訓需求調研有沒有一些好的辦法,好的思路,可以幫我們更好.. |
| MTP干部管理技能提升培訓 |
| 主講老師:張見明   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介:管理技能培訓(一)、如何帶領團隊建設 1) 高績效團隊的七大特征 2) 團隊發(fā)展的五個階段 3) 成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉型期 4) 團隊中的角色認知 5) 團隊中常見的五種角色 .. |
| 領導力與執(zhí)行力實戰(zhàn)技能培訓 |
| 主講老師:金久皓   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:酒店餐飲 |
| 課程簡介:(一)、領導力認知培訓 1.什么是領導力? 2.領導力解決的問題 3.管理與領導力的區(qū)別 4.我們對領導者有什么期望? 5.領導者權力的5種內容 6.領導者要培養(yǎng)的10大智慧(二).. |
| 總裁班課程-卓越領導藝術與經營創(chuàng)新 |
| 主講老師:劉成熙   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:授課方式: 啟發(fā)式講授、互動式教學、小組討論、案例分析、角色扮演、導師多年的實際工作經驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享。 授課時數:2天12小時/梯次 課 程 大 綱 第一單元:領導藝術認知 一. 領導藝術.. |
| 經銷商如何選人、用人、留人? |
| 主講老師:崔自三   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 經銷商 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:引子:影響經銷商發(fā)展的八大“惡習”一、經銷商的角色定位思考:經銷商老板應該忙什么?定位錯誤,是經銷商用人的最大瓶頸1、創(chuàng)業(yè)期:業(yè)務型2、成長期:教練型3、成熟期:管家型.. |
| 質量管理解決方案 QC七大手法 |
| 主講老師:李勛義   培訓天數:1 天   專業(yè)類別: 質量管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介: 質量技術的應用---七大手法 企業(yè)的成功靠戰(zhàn)略,戰(zhàn)略的成功靠模式,模式的成功靠管理,管理的成功靠系統?! ∑髽I(yè)永遠都有改善空間,因為我們希望未來比現在做的更好。 邦思顧問團隊--為中小企業(yè)提供1+1輔導: 快速&ld.. |
| 工業(yè)品服務戰(zhàn)略與服務營銷課程大綱 |
| 主講老師:張長江   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:機械行業(yè) |
| 課程簡介:培訓對象: 營銷總監(jiān)、區(qū)域經理、銷售經理、服務經理 課程大綱: 第一講 服務的基本概念 購買一輛汽車我們需要哪些因素? 服務是產品的重要組成部分 服.. |
| 帝王術之數字轉運學 |
| 主講老師:陳品元   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 國學文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:【課程介紹】這是一門源自中西古老、神秘的學問,運用生日的簡單運算來了解你的各種性向能量並知道如何發(fā)揮你最強的特質能量,進而知道如何尋得幸福成功之門。肯定自我特質,建立自信,增進溝通技巧。這樣不僅自己會快樂,滿意工作及生活,也能夠在人.. |
| 帝王術之數字轉運學 |
| 主講老師:陳品元   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 國學文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:【課程介紹】這是一門源自中西古老、神秘的學問,運用生日的簡單運算來了解你的各種性向能量並知道如何發(fā)揮你最強的特質能量,進而知道如何尋得幸福成功之門??隙ㄗ晕姨刭|,建立自信,增進溝通技巧。這樣不僅自己會快樂,滿意工作及生活,也能夠在人.. |
| 卓有成效的產品管理 |
| 主講老師:江新安   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 不限行業(yè) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:卓有成效的產品管理 前言: 當今時代,供過于求、同質化競爭成為每個行業(yè)的常態(tài),在這樣的市場中產品力是企業(yè)重要的核心競爭力,只有產品不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場和客戶。產品管理是將企業(yè)的某一部分(可能是產品線、服務、品牌等)視為一.. |
| 物業(yè)管理實務 |
| 主講老師:張晨   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別:物業(yè)管理 |
| 課程簡介:課程特色:本課程是物業(yè)管理專業(yè)的一門核心專業(yè)課。該門課程在教學內容上包含了物業(yè)管理各個階段不同業(yè)務項目、業(yè)務環(huán)節(jié)應具備的基本知識和操作技能,掌握這些物業(yè)管理業(yè)務的基本知識和操作技能,是物業(yè)管理專業(yè)崗位群所應必備的基本理論素質和專業(yè)業(yè).. |
| 80/90年代后員工管理技巧 |
| 主講老師:鄒文強   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、80/90年代后員工的特點@你看得懂這些網絡語言嗎? 1、時代環(huán)境特征2、行為表現3、心理特點4、行為或心理背后的原因分析二、破解80/90年代后員工管理5招1、影響有效管理80/90年代后的六大.. |
| 醫(yī)療糾紛管理培訓 |
| 主講老師:饒宇   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介:一、醫(yī)患關系現狀1.醫(yī)患關系日趨緊張,暴力事件不斷發(fā)生2.醫(yī)生形象被丑化,變成了“白狼”“魔鬼”3.醫(yī)患之間互不信任,相互防備4.醫(yī)療暴力事件頻發(fā)5.我們如何面對患者 .. |
| 企業(yè)團隊建設和團隊凝聚力的表現要素 |
| 主講老師:田軍   培訓天數:1 天   專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、課程背景1、 團隊建設是企業(yè)經營成功的核心要素,團隊凝聚力是團隊建設的核心內容。建設一支優(yōu)秀團隊,不斷增強團隊凝聚力,使企業(yè)在激烈的市場競爭中搶占了至高點。2、 如何建設一支優(yōu)秀團隊,如何增大團隊凝聚力,團隊凝聚力從何而來等.. |
| 人力資源規(guī)劃與管理實戰(zhàn)手冊 |
| 主講老師:楊悅瀾   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一章做好“蕭何”——如何做好人力資源總監(jiān)一、人力資源總監(jiān)的角色定位1.人力資源總監(jiān)的崗位職責2.人力資源總監(jiān)的三個角色二、人力資源總監(jiān)的素質要求1.人力資.. |
| 標桿管理與質量管理 |
| 主講老師:孟繁茂   培訓天數:1 天   專業(yè)類別: 質量管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、質量與標桿管理 1.質量管理的重要性 2.過程質量管理控制 3.質量形成過程中標桿思維體現 4.標桿方法對質量的影響作用二、標桿環(huán)與質量控制體系 1.優(yōu)質的產品更加關注細節(jié) 2.質量形成最初階段就施以控制.. |
| 中小企業(yè)經營管理 |
| 主講老師:邱柏森   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、企業(yè)繁榮背后的危機 1、案例1:美團網骨干離職,高管辭職折射的思考 2、案例2:中研健康之家火爆2年后的滅亡 3、中小企業(yè)面臨三大問題:業(yè)績與問題并存;機遇與風險同在;優(yōu)勢與弱勢互動 4、中小企業(yè)發(fā)展特點----向上.. |
| 如何做優(yōu)秀的部門經理 |
| 主講老師:田啟成   培訓天數:1 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:通信郵政 |
| 課程簡介:課程綱要: 經理必備之能力: 從中間力量到中堅力量 用數據先說話 行政管理(自我工作管理)能力 1.時間管理與排定 2.目標與標準設定 3.計劃與安排工作 溝通(與人溝通協調)能力 4.傾聽與組織.. |
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