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| 銀行如何應對輿情危機課程大綱 |
| 主講老師:葉東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、輿情概念及理論1、輿情概念2、輿情要素3、輿情的形成土壤4、輿情與輿論的關系5、3個輿論場的關系6、3個輿論場的各自特點7、輿情發(fā)展演變中的三個理論二、銀行網(wǎng)絡輿情信息的主要來源1、網(wǎng)站新聞評.. |
| 優(yōu)秀管理者的PPT設計演示 |
| 主講老師:馬建強   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 汽車汽配 |
| 課程簡介:課程說明: [情景再現(xiàn)1]在一次重要的匯報會議上,講話人一字一句宣講屏幕上的發(fā)言稿,坐在聽眾席的領導和同事們盯著大投影一字一句地聽讀,這是極令人尷尬的場面,大家不是文盲,如果是看材料,直接發(fā)下去好了,何必還要請個人來讀一遍?[情.. |
| 薪酬體系設計 |
| 主講老師:劉娟   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一講 宏觀認識“薪酬” 1、宏觀趨勢對薪酬的影響 2、薪酬策略的趨勢 第二講 戰(zhàn)略薪酬 1、如何確定薪酬策略 ① 建立職位序列與薪酬策略的關系 ② 確定外部競爭水平、內部公平性 ③ .. |
| 執(zhí)行力與高績效(半天) |
| 主講老師:張晨老師   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一章:從低水平的年度計劃剖析中國企業(yè)執(zhí)行力 一、執(zhí)行力的定義與含義 二、低水平的“年度計劃” 1、低水平的計劃 2、在執(zhí)行過程中隨意修改計劃 三、制定年度計劃的要素 1、檢討去年業(yè)務 .. |
| 客戶信用管理與風險控制 |
| 主講老師:章從大   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:一、信用管理基礎以及信用理念介紹(一)信用與商業(yè)信用及其發(fā)展1)信用的概念及其特點 2)信用銷售的發(fā)展 (二)信用風險的來源及其防范1)顯性風險 2)隱性風險(三)信用管理價值鏈1)6大環(huán)節(jié) 3)4大系統(tǒng) 3)3.. |
| 家居風水的現(xiàn)代應用 |
| 主講老師:王鵬睿   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 國學文化 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講:風水理論一、風水理論:1、陰陽論與和諧安居;2、五行論與能量平衡;3、八卦論與方位吉兇;4、時空論與周期變化。二、承接實時個人咨詢案例分享一。第二講:選址風水一、選購房產(chǎn)的風水:1、住宅樓.. |
| 零事故安全生產(chǎn)管理 |
| 主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:汽車汽配 |
| 課程簡介:生產(chǎn)管理培訓(一)、安全生產(chǎn)管理 1.安全生產(chǎn)管理組織保障 2.機構及人員設置 3.預防事故的安全技術 4.避免和減少事故損失的安全技術 5.安全技術措施計劃的項目 6.特種設.. |
| 精益生產(chǎn)管理--IE現(xiàn)場實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師:單連勛   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一部分 工業(yè)工程 (IE)基礎理論及導入一、 工業(yè)工程(IE)基礎理論1 工業(yè)工程(IE)的基礎概念及手法介紹2 工業(yè)工程(IE)與精益生產(chǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系二、 工業(yè)工程(IE)與現(xiàn)場改善1 工業(yè)工程(IE)扮演.. |
| 郵政行業(yè)績效評估的實踐(HPI):HR專業(yè)人員如何推動員工績效成長 |
| 主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別:通信郵政 |
| 課程簡介:開題案例:天變了-某企業(yè)HR總監(jiān)實施績效的心得深度研討:為什么績效管理是HR揮不去的痛?單元一: 認識績效評估的真正面目 – 什么是績效評估 – 影響員工績效的要素 – 績效評估與企業(yè)發(fā)展的關系 .. |
| 創(chuàng)新領導力――影響企業(yè)發(fā)展的核心力量 |
| 主講老師:董栗序   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:創(chuàng)新已經(jīng)成為中國的企業(yè)戰(zhàn)略主題,但是真正將創(chuàng)新落到實處,還需要巨大的努力,而企業(yè)、組織的領導身負貫徹、落實創(chuàng)新的重任。而創(chuàng)新能夠得以有效實施,需要領導者培養(yǎng)創(chuàng)新領導力,然后帶領大家實施創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略。 “今天不具備創(chuàng)新領.. |
| 高執(zhí)行力團隊的領導力訓練 |
| 主講老師:張理軍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:課程優(yōu)勢1、本課程是管理心理學課程。大量的案例教學,將枯燥的管理心理學概念演繹的生動有趣。2、一般執(zhí)行力課程認為團隊執(zhí)行力不強的原因在于下屬,因此側重于解決員工自動自發(fā)的問題。本課程認為主管對待下屬的行為方式更為關鍵。課程通過引.. |
| 證券業(yè)投資顧問的客戶服務營銷管理 |
| 主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:課程目的: 投資顧問一方面要開發(fā)客戶,一方面又要服務好現(xiàn)有客戶,銷售能力、服務能力、專業(yè)能力缺一不可,本課程針對證券公司投資顧問服務營銷能力提升需求定制,從導入專業(yè)客戶服務觀念開始,加強投資顧問針對不同客戶層級和群體進行精準營銷的觀.. |
| 打造超凡思考力 |
| 主講老師:張佩星   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:我是一個強力思考者嗎?什么是思考力?怎樣一種人是強力思考者?思考力必須內外兼修思考的內在認知過程思考的外在認知過程思考三力的強力水平推斷能力的強弱特征洞察能力的強弱特征自知能力的強弱特征沒有思考力.. |
| 管理者而非MBA—中層干部領導力提升 |
| 主講老師:蔣偉良   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一講 管理認知與管理者定位n 企業(yè)中層管理者工作中的常見問題分享與剖析(案例分享)n 管理的本質n 管理者角色定位與轉變n 管理者職責理解與認同n &.. |
| 領導力培訓:如何提升和加強公司和團隊領導的以人為本的親和力、凝聚力和領導力 |
| 主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一天 •如何構建以人為本的企業(yè)文化和工作氛圍 •以人為本的“人”是什么概念? •以人為本的兩個“P”(Personal and Professi.. |
| 關鍵業(yè)績指標分析 |
| 主講老師:王琰   培訓天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:服裝紡織 |
| 課程簡介:一、講解終端店鋪必須要關注的數(shù)據(jù)及其作用。 二、對“終端店鋪-銷售日報案例”案例的學習。 |
| 贏在服務-大客戶服務策略和技巧 |
| 主講老師:陸和平   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別:機械行業(yè) |
| 課程簡介:第一講:服務和服務價值鏈 服務和優(yōu)質服務的定義 服務價值鏈的概念第二講:客戶忠誠度的價值 客戶忠誠的主要指標 客戶流失的成本和終身價值 客戶忠誠度給.. |
| 青島商務考察 |
| 主講老師:海信商學院   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介: 時 間 參觀交流主題與內容 .. |
| 團隊協(xié)作 |
| 主講老師:蔣小華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一章 團隊的認知與理解1. 團隊的力量2. 為什么人多力量卻不一定大?3. 如何理解團隊精神?4. 怎樣才算是具備團隊精神?5. 團隊智慧:利他就是利已;6. 團隊的定義與5P原則;7. 團隊認識的誤區(qū); .. |
| 企業(yè)培訓管理人員培訓 |
| 主講老師:簡富臨   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、企業(yè)培訓的基本認知與價值觀1.戰(zhàn)略性人力資源發(fā)展觀2.企業(yè)培訓的作用3.教育、訓練、發(fā)展的區(qū)別4.培訓部門的價值觀及與各單位的關系5.企業(yè)培訓管理者的主要職責a.培訓戰(zhàn)略規(guī)劃的參與者.. |
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