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MTP中層管理者綜合能力全面提升

課程編號(hào)：63474   課程人氣：98

課程價(jià)格：￥4880  課程時(shí)長(zhǎng)：2天

行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè)    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：中層管理 

授課講師：胡既白

課程安排：

       2026.3.27 廣州



  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中、高層管理者，核心管理團(tuán)隊(duì)，核心儲(chǔ)備管理人員，從專(zhuān)業(yè)走向管理崗位的管理者。

【培訓(xùn)收益】
● 使管理者全面性、系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)到所應(yīng)該具備的知識(shí)、技巧與觀念 ● 使管理者在工作上充分發(fā)揮管理職能，帶動(dòng)企業(yè)整體效能發(fā)揮 ● 幫助管理者在管理技能上的成長(zhǎng)，提升經(jīng)理人管理素質(zhì) ● 了解中堅(jiān)干部之角色職責(zé)，建立應(yīng)有的管理態(tài)度 ● 了解組織團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中應(yīng)遵循的原則，讓組織有效運(yùn)作發(fā)揮效能 ● 能夠以科學(xué)化的思維及精神，運(yùn)用實(shí)事求是的方法，完成工作 ● 了解在計(jì)劃、執(zhí)行與控制階段應(yīng)該如何做，做些什么，以順利達(dá)成目標(biāo) ● 培養(yǎng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)，以求新、求好、求變的精神在工作中改善 ● 了解培育人才的重要，學(xué)習(xí)到工作中教導(dǎo)的方法 ● 認(rèn)識(shí)溝通的重要性，建立組織內(nèi)無(wú)障礙的溝通環(huán)境，并掌握溝通的技巧 ● 了解人性特點(diǎn)，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提振工作士氣

 第一講：管理認(rèn)知與管理者素質(zhì)

一、管理角色與認(rèn)知
互動(dòng)講授：盲人摸象看管理
1. 管理的定義
2. 管理發(fā)展史
3. 管理的角色
二、管理者職業(yè)素質(zhì)
測(cè)試評(píng)估：你具備的管理素質(zhì)
1. 職業(yè)化管理者素質(zhì)模型（MAP）
第二講：發(fā)揮組織的效能
一、組織的形成
互動(dòng)案例：老板的選擇-組織的形成過(guò)程
1. 從組織使命到運(yùn)營(yíng)模式
二、組織效能發(fā)揮的三大原則
第三講：計(jì)劃與執(zhí)行
一、制定有效計(jì)劃的實(shí)戰(zhàn)方法
視頻案例：韓信憑什么做出完美計(jì)劃
1. 計(jì)劃的實(shí)質(zhì)
2. 計(jì)劃制定的實(shí)戰(zhàn)
第四講：控制與問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
一、執(zhí)行控制與檢查
情境案例：我們想要的執(zhí)行力
1. 控制的本質(zhì)
2.問(wèn)題與控制的類(lèi)型
3. 控制方法——檢查
第五講：部屬培育與指導(dǎo)
一、部屬培育的步驟
部屬培育四步驟
二、部屬培育的技能
1. 以任務(wù)為導(dǎo)向的培育需求
視頻互動(dòng)：教練式培育
2. 部屬培育實(shí)戰(zhàn)技能
三、工作指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)技能
視頻互動(dòng)：教練式工作指導(dǎo)
1. 工作指導(dǎo)的4C法與5步驟
2. 工作指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)方法
第六講：組織溝通技巧
一、溝通本質(zhì)
案例互動(dòng)：杰克.韋爾奇的溝通秘籍
1. 溝通的本質(zhì)與步驟
2. 實(shí)現(xiàn)有效溝通的步驟和要領(lǐng)
3. 不同情景的溝通策略
二、有效組織溝通的方法和技能
1. 對(duì)上溝通的方法
2. 平級(jí)協(xié)作的溝通方法
3. 對(duì)下溝通的方法
第七講：掌握人性的激勵(lì)
一、激勵(lì)的認(rèn)知
視頻啟示：李經(jīng)理的激勵(lì)方法
1. 常犯的激勵(lì)錯(cuò)誤
2. 為什么激勵(lì)沒(méi)有效果
3. 突破激勵(lì)效果的關(guān)鍵
二、常用的實(shí)戰(zhàn)激勵(lì)方法
1. 目標(biāo)激勵(lì) 2. 評(píng)判激勵(lì)
3. 表率激勵(lì) 4. 逆反激勵(lì)
5. 許諾激勵(lì) 6. 危機(jī)激勵(lì)
7. 尊重激勵(lì) 8. 參與激勵(lì)
9. 榮譽(yù)激勵(lì) 10. 競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
11. 文化激勵(lì) 12. 感情激勵(lì)
第八講：領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用
一、左手管理、右手領(lǐng)導(dǎo)
案例啟示：你是在管理還是在領(lǐng)導(dǎo)？
1. 管理者的自我領(lǐng)導(dǎo)
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的視野和格局要求
案例互動(dòng)：領(lǐng)導(dǎo)力大師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的寄望
3. 左手管理、右手領(lǐng)導(dǎo)
二、情境領(lǐng)導(dǎo)模型及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
沙盤(pán)演練：情境領(lǐng)導(dǎo)模型
1. 情境領(lǐng)導(dǎo)的核心價(jià)值
活動(dòng)啟示：你的情境領(lǐng)導(dǎo)技能
2. 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)方法
3. 團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)實(shí)戰(zhàn)技能
4. 團(tuán)隊(duì)凝聚力實(shí)戰(zhàn)技能
5. 團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)掌控實(shí)戰(zhàn)技能
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