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| 廣告公司中層管理人員管理技能培訓班 |
| 主講老師:   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡介:中層管理人員管理技能培訓班 企業(yè)內訓課程 中層管理培訓(一)、中層管理人員的任務和職責 案例研討 管理的五項基本職能 中層管理者的主要職責 管理工作的流程 管理者的綜合素質要求 .. |
| 人才甄選與招聘面試技術 |
| 主講老師:馬軍鋒   培訓天數:1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:服裝紡織 |
| 課程簡介:一、招聘管理的角色認知 討論:我們平時是如何進行面試測評的?效果如何? 1、人力資源如何為企業(yè)創(chuàng)造價值 2、管理干部的角色認知 3、管理干部的人力資源職責 4、企業(yè)招聘管理工作的職責分工 二、人才測評技術 ☆.. |
| 房地產高端客戶溝通與銷售技巧 |
| 主講老師:   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:房地產 |
| 課程簡介:第一單元:高端客戶營銷心理分析與銷售技巧一. 快速變化的市場(房地產)二. 高端客戶銷售的特點三. 客戶的購買環(huán)境客戶銷售的關鍵四. 知識經濟時代的專業(yè)銷售人才營銷人必須具備的四只眼銷售的三個C與企業(yè)建立&l.. |
| 打造醫(yī)院客戶服務技巧與優(yōu)質服務管理的秘訣 |
| 主講老師:袁新華   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介:課程介紹 引言 病人的不滿和投訴增多,醫(yī)療糾紛日益尖銳;醫(yī)院內部存在高消耗,高成本,低利潤,低效率的現象;服務和醫(yī)療的規(guī)范水平不高,存在過多的隱患,----- 您是否意識到以上這些問題將是未來醫(yī)院發(fā)展的重重阻礙?21世紀是以顧客.. |
| 總裁班課程-企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道 |
| 主講老師:劉成熙   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:課程背景: 經濟學家約瑟夫熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 通常而言,創(chuàng)造是指以獨特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨特的聯系這樣一種能力。能激發(fā)創(chuàng)造力的組織,可以不斷地開發(fā)出做事的新方式.. |
| 職業(yè)人生、五色幸福 |
| 主講老師:何瀾   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:銀行金融 電力煤炭 |
| 課程簡介:導語:優(yōu)秀職業(yè)人的職業(yè)化金字塔模型 一、什么是職業(yè)化 二、職業(yè)化金字塔模型 職業(yè)化心智 職業(yè)化道德 職業(yè)化禮儀 職業(yè)化行為 .. |
| 目標導向的目標計劃管理 |
| 主講老師:劉星   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、目標導向管理基石——目標管理1、怎樣的目標是有效的?2、目標管理有什么好處?3、目標管理需要怎樣的組織結構?4、三思而后行 一思過去——總結.. |
| 汽車企業(yè)職業(yè)形象塑造與商務禮儀 |
| 主講老師:何瀾   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別:汽車汽配 |
| 課程簡介:商務禮儀培訓(一)、職業(yè)形象塑造認識自己的角色定位清晰角色認知 明確自己的職業(yè)目標與規(guī)劃企業(yè)對本職業(yè)的素養(yǎng)要求企業(yè)對本職業(yè)的要求 本人職業(yè)特質能力測評 職業(yè)形象塑造 漫畫職業(yè)形象 .. |
| 高效時間管理 |
| 主講老師:蔣小華   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、認識時間1.時間的意義、特點;2.死神的帳單3.個人時間觀念測試與總體水平測試4.時間利用評估與分析5.時間損失分析清單與因素分析6.時間管理從哪里開始?7.案例討論:任林錯在哪?二、高效人士的工.. |
| 如何做一名出色的班組長(電力行業(yè)版本) |
| 主講老師:   培訓天數:3 天   專業(yè)類別: 生產管理 行業(yè)類別:電力煤炭 |
| 課程簡介:第一部分:電力企業(yè)班組長職責與素質及角色認知 管理的要旨,是達成公司目標及持續(xù)改善公司業(yè)績。不少晉升至管理層的管理人員,可能從未受過正規(guī)管理培訓,也沒有為擔當管理職責做過準備工夫。本部分內容的目的就是幫助電力企業(yè)的班組長認識管理工作的內.. |
| 門店運營管理 |
| 主講老師:李成林   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:通信郵政 |
| 課程簡介:【課程背景】 企業(yè)花大錢建立優(yōu)質的硬終端,可是門店運營的軟終端無法跟上硬終端的腳步前進; 門店經營管理的專業(yè)技術、觀念不足,無法為企業(yè)創(chuàng)造更佳的利潤 面對終端市場競爭,如何能保持持續(xù)贏利能力? 如何解決店長的角色扮演只是.. |
| 家具銷售人員培訓 |
| 主講老師:郜鎮(zhèn)坤   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 銷售技巧 行業(yè)類別:家居裝飾 |
| 課程簡介:一、家具銷售概述 1家具銷售工作流程和準則 2家具銷售基礎知識 二、家具銷售準備 1銷售的法律資料準備 2銷售宣傳資料準備 3銷售文件準備 4銷售人員的配備 5銷售現場的準備 三、家具銷售技巧 1.. |
| 物流公司生產管理與供應鏈管理實務培訓-企業(yè)現場管理技術專題課程 |
| 主講老師:   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 生產管理 行業(yè)類別:交通物流 |
| 課程簡介:生產管理培訓(一)、企業(yè)的現場在哪里 生產管理培訓(二)、如何開展現場工作 生產管理培訓(三)、.如何改變員工的惰性 生產管理培訓(四)、現場管理與其他管理的關系 生產管理培訓(五)、現場管理一定的班長的.. |
| 紡織品驗貨標準培訓 |
| 主講老師:陳老師   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:服裝紡織 |
| 課程簡介:此課程的培訓內容共分為三大部分: 第一部分為國標的分類及標準,以及按照國標進行紡織品驗貨。 第二部分為對美標四分制的評定標準及運用到實際工作當中。 第三部分為歐標的內容及地區(qū)劃分的標準。 培訓目標:本課程.. |
| 卓越管理者職業(yè)化塑造 |
| 主講老師:顧楓   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:交通物流 |
| 課程簡介:(一)、管理者職業(yè)化的內在提升:管理意識與責任 企業(yè)管理的兩條主線 工作系統(tǒng)的研究 人的研究 企業(yè)核心競爭力模型七要素 企業(yè)管理者的職能:計劃、組織、領導、控制 案例討論:你會選擇誰? 企業(yè)管理者的影響力 .. |
| 顧問式銷售技巧核心問題培訓 |
| 主講老師:周光輝   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一章 SPIN-顧問式銷售的核心思想第一節(jié) SPIN一顧問式銷售的基本指導理念一、SPIN的歷史,二、SPIN的定義三、SPIN優(yōu)勢的具體體現第二節(jié) SPIN一顧問式銷售應用的特征一、以客戶為中心的銷售顧問,二.. |
| 移動通信行業(yè)職業(yè)經理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程 |
| 主講老師:林恩   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:通信郵政 |
| 課程簡介:一、認清自我,放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)1.管理者的基本認知2.有效管理必需的技能3.轉變與機遇――管理者的來源4.從技術人員到管理者的轉變5.定位――不斷改進的管理者職位6.超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn).. |
| 商業(yè)零售企業(yè)的標桿管理 |
| 主講老師:孟繁茂   培訓天數:1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:商超零售 |
| 課程簡介:一、標桿管理的應用 1.內部標桿管理 2.競爭標桿管理 3.職能標桿管理 4.流程標桿管理二、確認標桿管理的目標(對、比、學、桿、超) 1.確定比較目標 2.收集分析數據,確定標桿 3.系統(tǒng)學習和改進 .. |
| 正確觀念與積極心態(tài) |
| 主講老師:吳湘洪   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:《正確觀念與積極心態(tài)》 ——主講老師:吳湘洪 【課程背景】 21世紀的今天,我們每個人都面對巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力!然而,很多(據不完全統(tǒng)計87.3%)人都沒法去對面現實生活中的壓力,.. |
| 項目選擇、評估及項目后評價 |
| 主講老師:張佩星   培訓天數:0 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介: 從立項到收尾的全過程項目管控 Ø 厘清對于項目的含糊認識 Ø 項目管理管什么、不管什么.. |
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