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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| “推倒”部門(mén)墻，跨部門(mén)溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：邱明俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：為什么跨部門(mén)溝通的問(wèn)題反復(fù)發(fā)生？為什么一件事情由一個(gè)部門(mén)主導(dǎo)一個(gè)部門(mén)配合就沒(méi)人配合？PMO可以解決跨部門(mén)溝通嗎？部門(mén)間的交叉與重疊如何處理？---如何挖掘跨部門(mén)溝通問(wèn)題的根源，如何提升跨部門(mén)溝通的能力？如何打破部門(mén)墻，克服.. |
| 健康產(chǎn)業(yè)品牌與營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：劉有法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：快速消費(fèi)品 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 基礎(chǔ)部分第一章 市場(chǎng)調(diào)研第一節(jié) 目標(biāo)群體分析【顧客選擇“三類(lèi)型”：【如：珍菌菜館（小小珍菌菜館何以創(chuàng)造餐飲史上經(jīng)營(yíng)神話(huà)？）【如：工藝品產(chǎn)業(yè)（工藝品產(chǎn)業(yè)何以成功打入.. |
| 基于TOC的生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 |
| 主講老師：趙智平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：家電行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：讓公司創(chuàng)造營(yíng)收及增加利潤(rùn)的生產(chǎn)管理賺錢(qián)的策略地圖_BSC模式杜邦分析圖量本利分析公司賺錢(qián)必須關(guān)注的三件事增加有效產(chǎn)出降低作業(yè)費(fèi)用減少存貨生產(chǎn)管理的必須管好的三件事：品質(zhì)(Q)、交付(D)與成本(C)生.. |
| 家電經(jīng)銷(xiāo)商做強(qiáng)做大六項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：劉曉亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：家電行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、直面挑戰(zhàn)：為了確保品牌的持續(xù)發(fā)展，擁有一支理念先進(jìn)、能力卓越、同舟共濟(jì)的經(jīng)銷(xiāo)商隊(duì)伍將是品牌獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要保證。但是，目前品牌企業(yè)的經(jīng)銷(xiāo)商隊(duì)伍夫妻檔較多，少的1個(gè)大店，多的5、6家店，普遍存在著經(jīng)營(yíng)理念滯后、人員管理、庫(kù)存.. |
| 精準(zhǔn)制導(dǎo)的品牌引爆 |
| 主講老師：王漢武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 品牌策劃 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：精準(zhǔn)制導(dǎo)的品牌引爆 ---T&T品牌執(zhí)行力8段 為什么那么多的明星企業(yè)半路夭折？ 為什么那么多的名牌產(chǎn)品曇花一現(xiàn)？ 為什么那么多的市場(chǎng)推廣費(fèi)用浪費(fèi)了一半，卻又不知浪費(fèi)在哪里？ 為什么那么多的產(chǎn)品變.. |
| 魅力演說(shuō) |
| 主講老師：單元 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：“這次培訓(xùn)從形式到效果， 不僅超出所有學(xué)員的最瘋狂的想像， 甚至……還超出了我的想像， 這絕對(duì)是一場(chǎng)開(kāi)世界培訓(xùn)之先河的驚世駭俗之作！” 在現(xiàn)場(chǎng)，我像一座.. |
| 卓越團(tuán)隊(duì)魔鬼訓(xùn)練 |
| 主講老師：李坤恒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組建團(tuán)隊(duì)重新人員分組組隊(duì)選隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)呼、隊(duì)旗制作、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示團(tuán)隊(duì)定義團(tuán)隊(duì)與工作組的區(qū)別團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)——相互支持相互作用隊(duì)員融入心態(tài)訓(xùn)練課堂訓(xùn)練1：《我們是一個(gè)人》。課程目的：通.. |
| 區(qū)域市場(chǎng)的渠道精耕 |
| 主講老師：程紹珊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：快速消費(fèi)品 |
| 課程簡(jiǎn)介：一.渠道現(xiàn)狀與趨勢(shì) 1.渠道現(xiàn)狀 ◆一二級(jí)市場(chǎng) ◆三四級(jí)市場(chǎng) 2.渠道發(fā)展趨勢(shì) ◆渠道整合、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型是發(fā)展主旋律 3.廠商共建區(qū)域平臺(tái) ◆廠家定位 ◆經(jīng)銷(xiāo)商定位 二 渠道建設(shè)與經(jīng)銷(xiāo)商管理 .. |
| 國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)綜合技能提升 |
| 主講老師：岳云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：• 一單元.國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ) 了解自己的位置 基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ) 市場(chǎng)準(zhǔn)則 4Pvs.4C 公司類(lèi)型 國(guó)際化.. |
| 應(yīng)用管理心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：黃信景 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)介：隨著“80”“90”后的新生代員工正是走上企業(yè)經(jīng)營(yíng)的舞臺(tái)，管理的定義也在發(fā)生著巨大的變化。管理的效果已經(jīng)不再取決于管理者的思維意識(shí)以及管理方式，更多的意義上決定于被管理者接受.. |
| 采購(gòu)人員素質(zhì)技能 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景 該課程專(zhuān)為采購(gòu)人員以及采購(gòu)主管或想從事采購(gòu)行業(yè)的人士開(kāi)發(fā)，在課程內(nèi)容的設(shè)置上借鑒美國(guó)供應(yīng)管理協(xié)會(huì)（ISM，Institute for Supply Management）的注冊(cè)采購(gòu)經(jīng)理課程（C.P.M., Certifi.. |
| 戰(zhàn)略采購(gòu)與雙贏談判技巧 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：交通物流 |
| 課程簡(jiǎn)介：授課方式案例研討、關(guān)鍵啟發(fā)、顧問(wèn)講解、提問(wèn)互動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享課程介紹隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化,和世界范圍的經(jīng)濟(jì)發(fā)展放緩,使的很多企業(yè)面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力.由于材料,人力等成本的壓力不斷上漲,使得采購(gòu)管理成為企業(yè)生存和發(fā)展的重.. |
| 中國(guó)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)戰(zhàn)略方向確定：四維戰(zhàn)略地圖 1、領(lǐng)域戰(zhàn)略：專(zhuān)業(yè)化、多元化、一體化 2、地域戰(zhàn)略：省區(qū)化、全國(guó)化、國(guó)際化 3、時(shí)域戰(zhàn)略：時(shí)機(jī)戰(zhàn)略、時(shí)段戰(zhàn)略、壽命戰(zhàn)略 4、地位戰(zhàn)略：主導(dǎo)者地位戰(zhàn)略、挑戰(zhàn)者地位戰(zhàn)略、跟隨者地位戰(zhàn)略 二.. |
| 從專(zhuān)業(yè)走向管理 |
| 主講老師：黃飛宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：本課程是幫助從專(zhuān)業(yè)走向管理的領(lǐng)導(dǎo)者走上管理崗位，如何對(duì)自我覺(jué)得進(jìn)行定位，如何理解管理的本質(zhì)工作，如何對(duì)工作進(jìn)行計(jì)劃、管理與監(jiān)控，如何激勵(lì)員工。我們強(qiáng)調(diào)課堂中互動(dòng)式的交流，同時(shí)我們將提供一些練習(xí)，并要求參與者進(jìn)行案例分析.. |
| 沖突管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：前言：1.沖突無(wú)處不在2.你的腦海里可能出現(xiàn)哪些詞？3.博弈：囚徒困境第一部分：正確認(rèn)識(shí)沖突1.沖突的定義及新觀點(diǎn)2.沖突的類(lèi)型3.沖突產(chǎn)生的原因4.如何正確看待沖突5.沖突的過(guò)程 .. |
| 從優(yōu)秀到卓越——營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)領(lǐng)袖風(fēng)采塑造 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：活力四射，秀出最好的你自己營(yíng)銷(xiāo)熱愛(ài)，是追求卓越的墊腳石一、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)如何從優(yōu)秀到卓越1、保持不斷的進(jìn)取心2、及時(shí)地設(shè)定新目標(biāo)3、克服惰性挖掘潛能4、要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣5、凡事要敢為天下先.. |
| 心靈密碼 幸福的真諦 |
| 主講老師：黃海平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、讓身體更健康 我們自我壓制得太緊太久了，請(qǐng)給予自己盛開(kāi)的自由!①情緒與健康 ?、谑裁磩?chuàng)造了疾病 ③災(zāi)難心相與陽(yáng)光心相④人的能量回歸與平衡 ?、?ldquo;不抱怨”的世界之耳背法則⑥消極情緒.. |
| TTT三維實(shí)戰(zhàn)第二階段：課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：陳練 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、渠到水成——課程開(kāi)發(fā)模型與流程 1、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)模型綜述 ◇ISD模型 ◇HPT模型 ◇PRM模型 ◇CBET模型 ◇ADDIE模型 ◇DACUM模型 ◇ZADDI模型 ◇問(wèn)題樹(shù)課程開(kāi)發(fā)模型 .. |
| 基于戰(zhàn)略的采購(gòu)管理實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：宮迅?jìng)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、我們戰(zhàn)略采購(gòu)了嗎？戰(zhàn)略采購(gòu)理論與實(shí)踐戰(zhàn)略采購(gòu)是故弄玄虛嗎？公司高度看競(jìng)爭(zhēng)策略看不僅僅成本面向長(zhǎng)期未來(lái)供應(yīng)商都是伙伴嗎為何要戰(zhàn)略采購(gòu)三個(gè)數(shù)據(jù)提升戰(zhàn)略采購(gòu)的地位如何把企業(yè)戰(zhàn)略展開(kāi)采購(gòu)戰(zhàn)略兼并重組企.. |
| 舉輕若重和舉重若輕策略在企業(yè)管理中的運(yùn)用 |
| 主講老師：田軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：本課程為田軍老師《舉輕若重和舉重若輕策略在企業(yè)管理中的運(yùn)用》培訓(xùn)。分析兩種性格截然相反的人員，提出“舉輕若重”和“舉重若輕”的概念。引入企業(yè)管理中的關(guān)鍵事件與一般事件，詳細(xì)探討了&ldqu.. |
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