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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善技巧 |
| 主講老師:陳鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元 現(xiàn)場(chǎng)工作改善認(rèn)知與滲入◆時(shí)代帶給我們的思考與挑戰(zhàn)◆改善的認(rèn)識(shí)◆改善給企業(yè)和個(gè)人帶來的影響◆改善的誤區(qū)◆改善成功的兩個(gè)必要承諾◆現(xiàn)場(chǎng)IE改善應(yīng)用 ◆浪費(fèi)的認(rèn)識(shí)◆通過降庫存暴露問題◆效率的認(rèn)識(shí) .. |
| 生產(chǎn)工程(PE)應(yīng)用技術(shù) |
| 主講老師:宋志軍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:課程背景 PE工程師是連接產(chǎn)品研發(fā)試制和批量生產(chǎn)的橋梁,使用PE方法是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)效率改進(jìn)的*途徑!提高PE的生產(chǎn)工藝制定、生產(chǎn)技術(shù)改善、產(chǎn)品試制監(jiān)督、技術(shù)問題解決、工裝夾具改善等能力,應(yīng)對(duì)多批少量及不斷提高的質(zhì)量要求,勢(shì)在必行又迫在眉.. |
| 整合營銷管理 |
| 主講老師:吳建輝   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一模塊:企業(yè)營銷診斷企業(yè)資源結(jié)構(gòu)研究 市場(chǎng)細(xì)分診斷 目標(biāo)體系診斷 企業(yè)文化診斷 戰(zhàn)略模型診斷 組織職能診斷 策略體系診斷 遠(yuǎn)程組織管理研究 營銷機(jī)制研究; 績(jī)效管理診斷 品牌結(jié)構(gòu)診斷 品牌價(jià)值診斷 品牌傳播診斷 核心流程診斷 團(tuán)隊(duì).. |
| 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代O2O創(chuàng)新和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) |
| 主講老師:廖志偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 網(wǎng)絡(luò)營銷 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:課程內(nèi)容:趨勢(shì):互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)品趨勢(shì)和用戶習(xí)慣改變O2O本地化:O2O服務(wù)商業(yè)模式及未來機(jī)會(huì)零售平臺(tái)企業(yè):BAT等平臺(tái)公司O2O解決方案和連鎖行業(yè)應(yīng)用品牌零售企業(yè):線下連鎖品牌企業(yè)O2O系統(tǒng)及應(yīng)用傳統(tǒng)企業(yè):如何利用O2.. |
| 新產(chǎn)品的適銷性與上市推廣 |
| 主講老師:蔣建業(yè)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介:課程背景本課程有廣告、溝通和促銷界的西方權(quán)威理論基礎(chǔ),結(jié)合國內(nèi)外知名公司的實(shí)踐,全面系統(tǒng)了解新產(chǎn)品上市和推廣全過程,從產(chǎn)品適銷性識(shí)別,溝通目標(biāo)的確定,目標(biāo)受眾選擇,項(xiàng)目型市場(chǎng)marketing的系統(tǒng)分析,溝通通路的選擇和評(píng)價(jià).. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行中高層管理干部-打造高效執(zhí)行力 |
| 主講老師:臺(tái)灣劉成熙老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行中高層管理干部-打造高效執(zhí)行力主講:臺(tái)灣劉成熙老師課程目的:執(zhí)行力—目前非常流行的一個(gè)話題,到底什么是“執(zhí)行力”呢?一般比較通俗地理解就是&ldqu.. |
| 醫(yī)患溝通——醫(yī)療的人情味 |
| 主講老師:劉強(qiáng)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介:【課程背景】在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展、人才合理流動(dòng)、醫(yī)生多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的大環(huán)境下,醫(yī)院之間醫(yī)療水平差距已經(jīng)越來越小,醫(yī)療技術(shù)將不再是患者選擇醫(yī)院的主要條件,患者更加看重的是就醫(yī)體驗(yàn)。醫(yī)患溝通對(duì)營造寬松的就醫(yī)環(huán)境,建立良好的醫(yī)患關(guān)系,提升病.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型“5G終端模組與芯片”培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師:胡國慶   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章:5G終端關(guān)鍵技術(shù)(1小時(shí))1、 5G終端總體策略2、 5G終端組網(wǎng)需求3、 5G終端業(yè)務(wù)需求4、 5G終端性能需求5、 5G終端關(guān)鍵技術(shù)6、 4G終端與5G終端對(duì)比7、 5G終端產(chǎn)業(yè)發(fā)展第二章.. |
| 管理層解決問題模式 |
| 主講老師:趙晉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:【授課方式】?jī)?nèi)容講述、案例分析、游戲互動(dòng)、討論點(diǎn)評(píng)、情景演練引言:帶走我的員工,把工廠留下,不久后工廠就會(huì)長(zhǎng)滿雜草;拿走我的工廠,把我的員工留下,不久后我們還會(huì) 有個(gè)更好的工廠. —— 安德魯... |
| 老板如何管銷售 |
| 主講老師:張金洋   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一模塊 總經(jīng)理的自我管理一、建立銷售團(tuán)隊(duì)的信任基石二、管理銷售部門的責(zé)任價(jià)值分析三、總經(jīng)理的角色定位與角色要素轉(zhuǎn)變四、控制完成業(yè)績(jī)指標(biāo)的關(guān)鍵6個(gè)要素第二模塊 銷售人才的招聘和選拔一、招聘的誤區(qū):.. |
| 營業(yè)廳服務(wù)溝通禮儀提升培訓(xùn) |
| 主講老師:鐘儷   培訓(xùn)天數(shù):12 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別:通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介: ——主講老師:鐘儷課程背景:中國電信全業(yè)務(wù)運(yùn)營已9年有余,各電信運(yùn)營商打破無線網(wǎng)絡(luò)和固定網(wǎng)絡(luò)的限制,開始了全業(yè)務(wù)運(yùn)營。電信業(yè)的業(yè)務(wù)捆綁、業(yè)務(wù)融合、終端融合、網(wǎng)絡(luò)融合,打破過去幾年來形成的電信市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局.. |
| 企業(yè)項(xiàng)目管理--李悅敏 |
| 主講老師:李悅敏   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、 認(rèn)識(shí)項(xiàng)目 引言:項(xiàng)目管理的歷史和發(fā)展 項(xiàng)目管理的應(yīng)用 項(xiàng)目管理化管理的定義 如何理解干系人 項(xiàng)目化管理的作用與意義ɧ.. |
| 服務(wù)制勝 |
| 主講老師:李成林   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:【課程引言】 最新統(tǒng)計(jì)資料顯示,中國服務(wù)業(yè)以每年10%左右的速度迅猛發(fā)展,2008年產(chǎn)值超過12萬億元,最近幾年占GDP的比重一直維持在40%左右。而發(fā)達(dá)國家服務(wù)業(yè)占GDP的比重是在70%以上。即使是世界平均水平也是在60%。面對(duì)這.. |
| 降低成本、談判技巧及采購趨勢(shì)分析 |
| 主講老師:王彬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、采購成本管理與價(jià)格控制技巧分析1.產(chǎn)品生命周期與采購成本管理導(dǎo)入期(Emergence)成長(zhǎng)期(Growth)成熟期(Maturity)衰退期(Decline)2.采購成本構(gòu)成, 分析及其采購價(jià)格分析3... |
| 山西票號(hào)與現(xiàn)代銀行的管理 |
| 主講老師:高承乾   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:一、山西票號(hào)與晉商文化1、票號(hào)的產(chǎn)生2、票號(hào)為什么產(chǎn)生于山西3、票號(hào)與政府的關(guān)系4、晉商文化的意義二、山西票號(hào)的管理思想1、票號(hào)文化與人力管理2、東掌分離與票號(hào)的治理結(jié)構(gòu)3、票號(hào)的監(jiān)管與風(fēng)險(xiǎn)防范4.. |
| 高效能人士的七個(gè)良好習(xí)慣 |
| 主講老師:邱柏森   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:習(xí)慣是個(gè)人、企業(yè)成敗的重要因素!??! 習(xí)慣一:主動(dòng)積極 主動(dòng)積極即采取主動(dòng),為自己過去、現(xiàn)在及未來的行為負(fù)責(zé),并依據(jù)原則及價(jià)值觀,而非情緒或外在環(huán)境來下決定。主動(dòng)積極的人是改變的催生者,他們揚(yáng)棄被動(dòng)的受害者角色,不怨懟別人,發(fā)揮.. |
| 業(yè)務(wù)員的形象塑造與判斷能力實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師:李基如   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 不限行業(yè) 行業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一節(jié):業(yè)務(wù)談判者的形象塑造1) 業(yè)務(wù)談判者應(yīng)該建立成功者何種形象?2) 業(yè)務(wù)談判者應(yīng)該具備的成功個(gè)性3) 業(yè)務(wù)談判者必須建立的信念和信心4) 如何打造業(yè)務(wù)談判者成功人格魅力?第二節(jié):業(yè)務(wù)談判者的觀察與判斷能力訓(xùn).. |
| 全球財(cái)富傳承時(shí)代下的“高客管理”與“家族信托“保險(xiǎn)銷售技能提升 |
| 主講老師:郭宏偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:課程背景:隨著政策法規(guī)的不斷推陳出新,無論中產(chǎn)家庭還是雙高家庭,其家庭財(cái)富管理的目標(biāo)和需求都在發(fā)生著或大或小的變化,對(duì)于家族企業(yè)中法律風(fēng)險(xiǎn)的防范和對(duì)金融工具的識(shí)別等方面的專業(yè),更是從業(yè)者需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)和提高的。同時(shí)在十九大后政策轉(zhuǎn).. |
| 鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展新路——電商互聯(lián)網(wǎng)鄉(xiāng)村品牌推廣 |
| 主講老師:李瑋東   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 品牌策劃 行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介:課程背景:我國農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)的理論研究和實(shí)踐探索有了很大進(jìn)步,管理者、建設(shè)者、消費(fèi)者凝聚了越來越多的共識(shí)。品牌建設(shè)已經(jīng)成為推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要路徑,成為新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的核心經(jīng)營策略,成為食品安全獲得消費(fèi)者信任的重要保證.. |
| 《金融科技趨勢(shì)詳解與商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)操 ——變局、策略與案例》 |
| 主講老師:王興旺   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:一、金融科技的發(fā)展趨勢(shì)——基礎(chǔ)篇1.1全球金融科技發(fā)展概述1.2人工智能(AI)的五大核心技術(shù)1.2.1 計(jì)算機(jī)視覺1.2.2 機(jī)器學(xué)習(xí)1.2.3 自然語言處理1.2.4 機(jī)器人1.2.. |
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