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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 辯證思維方法論課程 ——升維大腦的認(rèn)知力 |
| 主講老師：袁勁松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 一、為什么學(xué)習(xí)本課程？開(kāi)啟高維的認(rèn)知世界觀毛澤東曾有一句經(jīng)典名言：“領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸結(jié)起來(lái)，主要地是出主意、用干部?jī)杉隆?rdquo;在現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論是國(guó)家層面的政治競(jìng).. |
| 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人核心營(yíng)銷(xiāo)管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：蘇黎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：一、銀行零售個(gè)金條線的管理和營(yíng)銷(xiāo)的現(xiàn)狀和痛點(diǎn)二、零售轉(zhuǎn)型的四大意識(shí)改變1. 品牌意識(shí)2. 客戶意識(shí)3. 經(jīng)營(yíng)意識(shí)4. 服務(wù)意識(shí)第一講：品牌的建立一、為什么要在客戶心中樹(shù)立以專(zhuān)業(yè)為核心的品牌形象，.. |
| 中層管理的實(shí)戰(zhàn)精要 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：中層管理的實(shí)戰(zhàn)精要 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 中層管理培訓(xùn)（一）、有效的全方位管理溝通策略 1，7C的原則 2，溝通的常見(jiàn)錯(cuò)誤和原因分析 3，部門(mén)經(jīng)理的常見(jiàn)問(wèn)題及其解決方案 跨部門(mén)的橫向溝通 與大牌明.. |
| 打造高效執(zhí)行力 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 認(rèn)知執(zhí)行力 一、 執(zhí)行力的重要性 成功企業(yè)的三大核心因素 二、 執(zhí)行力的背景 差不多先生 做事不到位的中國(guó)人 三、 執(zhí)行力的涵義 執(zhí)著行動(dòng)直到拿到好的結(jié)果的能力 第二節(jié) 執(zhí)行力的誤區(qū) 一、 企.. |
| 主講老師：李?lèi)偯?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、PMO的定位 引言：研發(fā)多項(xiàng)目管理存在的問(wèn)題 PMO誕生的背景 PMO發(fā)展歷程 列舉某國(guó)際公司PMO發(fā)展歷程 項(xiàng)目定義ɧ.. |
| 高端消費(fèi)心理學(xué)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
| 主講老師：高定基 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】第一講 消費(fèi)心理的概述和內(nèi)涵一、消費(fèi)心理學(xué)的產(chǎn)生1.萌芽階段；2.發(fā)展階段；3.成熟階段二、消費(fèi)心理研究?jī)?nèi)容1.消費(fèi)活動(dòng)中的心理現(xiàn)象；2.消費(fèi)行為規(guī)律三、消費(fèi)心理過(guò)程1.需求；2.搜集；3.比較；.. |
| 心態(tài)決定業(yè)績(jī)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：周之堯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：心態(tài)決定業(yè)績(jī)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)成功的銷(xiāo)售需要從“心”開(kāi)始，銷(xiāo)售拼的就是“心態(tài)”課程背景：一棵大樹(shù)，無(wú)論多么枝繁葉茂，一旦樹(shù)根死了，樹(shù)，則必死無(wú)疑。一名銷(xiāo)售員，無(wú)論能力多么高超，一旦.. |
| 目標(biāo)管理技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：鐘越 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：管理技能培訓(xùn)（一）、目標(biāo)管理（1.5H） ----了解目標(biāo)管理的基本思想 ----確定目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)作用 ----確定目標(biāo)管理項(xiàng)目循環(huán)流程 ----了解企業(yè)的長(zhǎng)期目的和短期目標(biāo)的區(qū)別與聯(lián)系。.. |
| 管理技能內(nèi)訓(xùn)定制 |
| 主講老師：孫平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一管理者定位管理：沒(méi)有明確定位的管理，頂多是個(gè)超級(jí)苦力一、價(jià)值定位1、自我定位2、心態(tài)定位3、思維方式二、角色定位1、角色一：作為下屬2、角色二：作為同事3、角色三：作為領(lǐng)導(dǎo)三、風(fēng)格定位1、管.. |
| 經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢(shì)下的渠道建設(shè)與運(yùn)營(yíng)管理提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：銷(xiāo)售技巧 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)識(shí)渠道一、什么是渠道？二、我們?yōu)槭裁葱枰?？三、渠道的三種角色定位四、我們?yōu)槭裁慈狈τ行У那?？五、為什么要選擇和管理渠道？六、銷(xiāo)售人員與渠道商應(yīng)該是一種什么樣的關(guān)系？案.. |
| 全面生產(chǎn)運(yùn)營(yíng) — 生產(chǎn)流程優(yōu)化與縮減總動(dòng)員 |
| 主講老師：洪劍坪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：生產(chǎn)管理 |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理導(dǎo)論 1.生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理概述2.生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理的發(fā)展歷程3.現(xiàn)代生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理的特征和發(fā)展4、生產(chǎn)管理的六個(gè)終極目標(biāo) 5、生產(chǎn)管理的五個(gè)核心要素6、作業(yè)指導(dǎo)的六大要素分析 7、工作教導(dǎo)的四個(gè)步驟.. |
| 欣賞式管理 |
| 主講老師：王智 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 為什么員工士氣低落？——管理者的六大迷思單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：從系統(tǒng)的角度探尋員工士氣低落、熱情不佳的深層原因，試圖從人性的層面去發(fā)現(xiàn)“80后”“90后”.. |
| 80、90后員工之管理藝術(shù) |
| 主講老師：劉疆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：管理技能 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇、80、90后員工管理的環(huán)境認(rèn)知——文化與管理1、當(dāng)今社會(huì)文化的三大特點(diǎn)（1）.浮躁文化（2）.茫然文化（3）.隨大流文化2、與現(xiàn)代管理的差距3、正視有中國(guó)特色的管理4、文化的影.. |
| 管理者的核心技能——管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：顧楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景 被譽(yù)為“世界第一CEO”的杰克韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“管理的秘訣在于溝通、溝通、再溝通”。 無(wú)論身處何種性質(zhì)的組織中，凡是行使管理職能的人們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，在他們每天的工作中，溝通是.. |
| 元宇宙 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、Mataverse，藝術(shù)到現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐1.Mataverse，源于小說(shuō)，終于社交2.元宇宙世界，人類(lèi)社會(huì)的另一種存在方式3.根據(jù)六大準(zhǔn)則判斷元宇宙4.國(guó)內(nèi)外元宇宙的建設(shè)進(jìn)度與現(xiàn)狀5.區(qū)塊鏈與元宇宙二、元宇宙社會(huì).. |
| 以共同價(jià)值為導(dǎo)向的國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 |
| 主講老師：岳云峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、個(gè)人篇 1.1心態(tài) 積極的人生觀 消極的人生觀 所謂“成功者”的普遍心態(tài) 我們需要的僅僅是激勵(lì)么 1.2價(jià)值分析 什么是價(jià)值 心態(tài)實(shí)質(zhì)上是個(gè)人價(jià)值的一種體現(xiàn)形式 了解自我價(jià)值、與客戶價(jià)值對(duì)工作的重要性 [工具.. |
| 酒店英日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程意義 1、 利用模擬場(chǎng)景進(jìn)行演練，找準(zhǔn)英語(yǔ)交流的關(guān)鍵英語(yǔ)點(diǎn)及關(guān)鍵詞，以達(dá)到利用最少、最簡(jiǎn)單的英語(yǔ)點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)服務(wù)的目的。 2、 本課程將服務(wù)實(shí)戰(zhàn)案例與服務(wù)英語(yǔ)融為一體，在輕松快樂(lè)中提升自己的英語(yǔ)及服務(wù)水平。課程大綱 .. |
| 高效績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理（體驗(yàn)課程） |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：揭開(kāi)團(tuán)隊(duì)的面紗什么是TEAM WORK高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素建立共同愿景凝聚力與共識(shí)的形成團(tuán)隊(duì)的使命與挑戰(zhàn)目標(biāo)的設(shè)定與承諾專(zhuān)長(zhǎng)特色與分工團(tuán)隊(duì)規(guī)范有效溝通與協(xié)調(diào)有效團(tuán)隊(duì)管理的十二項(xiàng)特征 .. |
| 房地產(chǎn)巔峰銷(xiāo)售 |
| 主講老師：何明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、優(yōu)秀置業(yè)顧問(wèn)須具備的硬件和軟件模塊一、硬件1----優(yōu)秀置業(yè)顧問(wèn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)模塊二、硬件2----優(yōu)秀置業(yè)顧問(wèn)的商務(wù)禮儀模塊三、軟件1----優(yōu)秀置業(yè)顧問(wèn)的角色定位分析模塊四、軟件2----優(yōu)秀置業(yè)顧問(wèn)自信心.. |
| 跨部門(mén)協(xié)作—無(wú)邊界管理與群策群力 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：跨部門(mén)協(xié)作-無(wú)邊界管理 1. 什么是無(wú)邊界管理？部門(mén)協(xié)調(diào)和靈活性是企業(yè)生存的關(guān)鍵尋找部門(mén)協(xié)調(diào)的障礙力2. 無(wú)邊界管理模式的演變過(guò)程完全無(wú)邊界有邊界管理無(wú)邊界管理3. 無(wú)邊界組織的四個(gè)障礙不愿.. |
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