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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 現(xiàn)代醫(yī)院的建立-以需求為導(dǎo)向 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程設(shè)置情景演練、案例分析討論、游戲感悟、互動(dòng)交流、沙盤(pán)演練、現(xiàn)場(chǎng)解答課程內(nèi)容一、醫(yī)院培訓(xùn)體系的建立 ·培訓(xùn)的作用及分類(lèi) ·建立有效的培訓(xùn)架構(gòu)體系 ·建立有效的運(yùn)作流.. |
| IT行業(yè)的大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、IT行業(yè)大客戶(hù)管理流程 2、IT行業(yè)大客戶(hù)開(kāi)發(fā)管理 3、IT行業(yè)大客戶(hù)立項(xiàng)管理 4、IT行業(yè)大客戶(hù)提案管理 5、IT行業(yè)大客戶(hù)招投標(biāo)管理 6、如何進(jìn)行IT行業(yè)大客戶(hù)商務(wù)談判 7、銷(xiāo)售流.. |
| 績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)、設(shè)計(jì)和操作 |
| 主講老師：田軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一．績(jī)效管理認(rèn)識(shí)（一）什么是績(jī)效管理1．績(jī)效管理定義2．績(jī)效管理與績(jī)效考核的關(guān)系3．績(jī)效管理的特（二）績(jī)效管理面臨的挑戰(zhàn)1．績(jī)效成功的企業(yè)分析2．績(jī)效致死的企業(yè)分析3．什么是好的績(jī)效管理（三）績(jī)效管理.. |
| 實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力360度修煉 |
| 主講老師：閆偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、透過(guò)現(xiàn)象正確領(lǐng)悟執(zhí)行力執(zhí)行為什么難？執(zhí)行危機(jī)--職業(yè)人價(jià)值觀的偏離中國(guó)企業(yè)執(zhí)行難的三大原因文化原因制度原因人.. |
| TOC決定性營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：張浪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)在我們面臨著什么? A、市場(chǎng)面臨的問(wèn)題 1、訂單不足：這是自經(jīng)濟(jì)危機(jī)以來(lái)幾乎所有企業(yè)都面臨的問(wèn)題。 2、利潤(rùn)空間下降：各商家之間拼命壓價(jià)，原材料價(jià)格突飛猛漲，公司的利潤(rùn)空間幾近于無(wú)。 3、現(xiàn)金流減少：當(dāng)公司采用備大.. |
| 企業(yè)安全防控與內(nèi)盜調(diào)查 |
| 主講老師：鄭剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】在社會(huì)轉(zhuǎn)型與全球化方興未艾的雙重背景下，企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越具有多元化的特點(diǎn)。從可能的恐怖威脅、公共安全事故、勞資糾紛導(dǎo)致的群體性事件，還是頻發(fā)的內(nèi)部舞弊與盜竊事件，這一切都令企業(yè)內(nèi)部安全部門(mén)面臨著越來(lái)越大的挑戰(zhàn)。 .. |
| 金威啤酒、安琪食品學(xué)習(xí)考察 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)考察 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：深圳金威啤酒方案亮點(diǎn)：1科技金威、綠色工藝 2、堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)為生產(chǎn)的原則 3、“業(yè)績(jī)至上、效益至上”的新粵海文化 考察對(duì)象：深圳安琪食品 方案亮點(diǎn)：1、國(guó)家級(jí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)&.. |
| 醫(yī)藥競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手跟蹤與分析商戰(zhàn)模擬特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程特色:獨(dú)家首創(chuàng)“商戰(zhàn)模擬”式培訓(xùn) 通過(guò)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手跟蹤與分析的實(shí)戰(zhàn)模擬演練，擺脫了理論知識(shí)晦澀難懂的局限性，實(shí)戰(zhàn)模擬商戰(zhàn)游戲使受訓(xùn)者在一系列相互關(guān)聯(lián)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)各種競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)分析的技巧與方法。輕松的環(huán).. |
| 孩子交朋友父母應(yīng)當(dāng)怎么做 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語(yǔ)：孩子交朋友是很多寶寶的必修課，很多孩子因?yàn)楹π呋蛘吣懶〔桓胰ソ慌笥选＿@時(shí)候父母就應(yīng)當(dāng)去幫助協(xié)助寶寶交朋友。那么孩子交朋友父母應(yīng)當(dāng)怎么做呢？作為家長(zhǎng)，到底應(yīng)該怎么做才能幫助孩子融入社會(huì)呢?當(dāng)孩子在生長(zhǎng)過(guò)程中，孩子們?cè)缙诘男袨?font face=Arial>.. |
| 中層管理干部核心技能訓(xùn)練 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 中層管理培訓(xùn)（一）、主管的角色與職責(zé) ……主管扮演的角色 ……出色主管的定位 ……如何做一個(gè)好主.. |
| 卓越中堅(jiān)干部核心管理技能培訓(xùn) |
| 主講老師：馬曉峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：管理技能培訓(xùn)（一）、 管理者的角色認(rèn)知與定位 1、 什么是管理者？ 2、 管理者有幾個(gè)主要的角色？各角色的職責(zé)是什么？ 3、 別把自己不當(dāng)干部！ 4、 當(dāng)代管理者面臨的挑戰(zhàn) 5、 如何成為職業(yè)化的管理人員 6、 .. |
| 公共關(guān)系與危機(jī)管理課程大綱 |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：公共關(guān)系一、公共關(guān)系管理的概念1、公共關(guān)系管理概念2、對(duì)公共關(guān)系的誤解誤解之一：公關(guān)=商業(yè)賄賂、走后門(mén)案例分析誤解之二：公關(guān)=男女色情引誘案例分析誤解之三：公關(guān)=廣告宣傳、媒體炒作案例分析 .. |
| 房地產(chǎn)政策與專(zhuān)業(yè)知識(shí) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：政策篇1. 國(guó)家政策1.1 國(guó)家10年房地產(chǎn)政策變化1.2 《新國(guó)八條》的解讀1.3 我國(guó)土地政策及相關(guān)法規(guī)1.4 我國(guó)土地金融政策及相關(guān)法規(guī)第二章：專(zhuān)業(yè)知識(shí)篇1. 房地產(chǎn)基本知識(shí)1.1 什么.. |
| 精益求精——生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬 |
| 主講老師：彭于壽 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)計(jì)劃1、 分析資源及客戶(hù)需求，制定生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)目標(biāo)。2、 通過(guò)目標(biāo)分解，制定確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的運(yùn)營(yíng)方案。3、 圍繞滿足客戶(hù)要求的三要素（交期、品質(zhì)、成本）制定生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃。4、 圍繞生產(chǎn)的三要素（材料、人員、機(jī)器設(shè)備.. |
| 行商開(kāi)悟——從儒商到佛商的國(guó)學(xué)修煉 |
| 主講老師：史憲文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：宏觀國(guó)學(xué)話競(jìng)爭(zhēng)——從整體上把握人文環(huán)境1、 國(guó)歌里的“國(guó)學(xué)發(fā)展觀”2、 2500年前設(shè)定的十八大主旋3、 黃河流淌的中國(guó)國(guó)學(xué)4、 四大名著筑就的中國(guó)心5、 .. |
| 銀行客戶(hù)經(jīng)理禮儀培訓(xùn) |
| 主講老師：韓晶 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：客戶(hù)經(jīng)理社交禮儀概況1、社交的概念2、社交和禮儀的關(guān)系第二講：銀行客戶(hù)經(jīng)理應(yīng)具備的綜合素質(zhì)一、豐富的銀行從業(yè)知識(shí)二、隨機(jī)應(yīng)變的銀行從業(yè)能力三、立體式的銀行從業(yè)觀念四、成熟的銀行從業(yè)心第三講.. |
| 易經(jīng)智慧及風(fēng)水文化 |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、周易的來(lái)源及地位 1、伏義創(chuàng)立八卦---周文王《易經(jīng)》。以卦為形式講運(yùn)動(dòng)變化的智慧。孔子---《易傳》---合二為一《周易》。2、總根源、總源頭、母親河。3、民族基石----三個(gè)擎天柱和文化三層面。4、易的含義：日月.. |
| 樂(lè)高工作坊 |
| 主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：什么是樂(lè)高工作坊？樂(lè)高工作坊是借助樂(lè)高道具為載體的定制化工作坊，根據(jù)客戶(hù)的實(shí)際需求設(shè)計(jì)流程，引導(dǎo)客戶(hù)基于現(xiàn)實(shí)情況真誠(chéng)對(duì)話集思廣益，從而找到符合自身實(shí)際的解決方案。版權(quán)聲明在樂(lè)高應(yīng)用領(lǐng)域，劉方老師擁有3項(xiàng)版權(quán)和1項(xiàng)認(rèn)證：一.. |
| 國(guó)際物流與成本控制 |
| 主講老師：李琴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：一、海關(guān)事務(wù)管理1.最新海關(guān)關(guān)稅政策海關(guān)歸類(lèi)、稅費(fèi)計(jì)算、海關(guān)估價(jià)、減免稅、爭(zhēng)議與處理、貿(mào)易管制措施；2.常用貿(mào)易方式：一般貿(mào)易：來(lái)料加工；進(jìn)料加工；保稅貨物；臨時(shí)進(jìn)出口：.. |
| 跨境并購(gòu)盡職調(diào)查與競(jìng)爭(zhēng)情報(bào) |
| 主講老師：鄭剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：總裁研修 |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）并購(gòu)是全球化時(shí)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)的大勢(shì)所趨1、并購(gòu)的作用與價(jià)值2、并購(gòu)的類(lèi)型3、成功并購(gòu)的要素（二）機(jī)遇把握與風(fēng)險(xiǎn)管理的雙重缺失——國(guó)內(nèi)并購(gòu)管理存在的主要問(wèn)題1、并購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的無(wú)處不.. |
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