內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生 ——習近平總書記關于生態(tài)環(huán)境的重要論述 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：當前面臨的全球環(huán)境惡化問題分析一、溫室氣體帶來的地球變暖；二、氣候變化帶來的環(huán)境惡化；三、面對地球災難人類應采取的措施第二節(jié)：習近平總書記關于生態(tài)環(huán)境的重要論述一、生態(tài)環(huán)境是關系黨的的使命宗旨的重大政治問題，.. |
| 中基層安全管理輪訓課程 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天《勞固樹立安全生產(chǎn)“零事故”理念》第一講： 現(xiàn)場安全管理的重要性1、國際視角--從疫情防控看中國安全管理1) 中國安全形勢整體平穩(wěn)2) 中國面臨百年未有之大變局2、國內(nèi)視角--全國安全.. |
| 生產(chǎn)瓶頸及異常處理提升 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 生產(chǎn)異常處理一、問題意識討論：何為問題1、對問題的理解2、現(xiàn)場問題觀察點3、發(fā)現(xiàn)問題的法定——“三現(xiàn)”主義4、問題發(fā)現(xiàn)方法---橫向比較法5、問題發(fā)現(xiàn).. |
| 新員工教練型導師 |
| 主講老師：步英 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入 學習準備 課程目標學習約定導師的起源與發(fā)展 導師的起源現(xiàn)代企業(yè)中的導師導師在人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢教練型導師及其核心管理能力 教練型導師核心領導技能企業(yè)迫切需要快速培養(yǎng)人才 外部環(huán)境快速變化業(yè)務轉型對人才.. |
| 未來領導力 ——領導力訓練與輔導 |
| 主講老師：步英 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一——未來領導力1. 未來領導領導者 使組織有前途 使系統(tǒng)有效率 使員工有成就2. 成功的領導與有效的領導3. 未來領導力ɨ.. |
| 教練領導力 |
| 主講老師：步英 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入 學習準備 課程目標學習約定教練型領導者的起源與發(fā)展 教練型領導者的起源現(xiàn)代企業(yè)中的教練型領導者教練型領導者在人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢教練型領導者及核心管理技能 教練型領導者核心領導技能企業(yè)迫切需要快速培養(yǎng)人才 .. |
| 全能型項目經(jīng)理實戰(zhàn)技能訓練(7天) |
| 主講老師：魏及淇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一 工程項目管理概述 1.1 什么是項目管理1.1.1：中國管理界3M演義1.12：項目管理的資質門坎1.1.3：項目管理的發(fā)展歷程1.1.4：項目管理在中國現(xiàn)況1.2 項目的基本概念1.2.1：項目的定.. |
| 內(nèi)訓師TTT之課堂精彩呈現(xiàn)五線譜 |
| 主講老師：李芳 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天課程計劃 第一項 摸底展示（1小時）【摸底展示】每人進行1分鐘展示，全程攝像，導師現(xiàn)場點評展示內(nèi)容：問候+自我介紹+課程介紹+結.. |
| 基層黨支部標準化建設課程大綱 |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：第一板塊 什么是黨支部標準化建設（4小時）一、組織建設標準化 1、支部設置2、支委設置3、支委、書記的產(chǎn)生4、支部書記配備5、黨小組設置二、組織生活標準化1、會議制度（1）支部黨員大會（2）支.. |
| 培訓師精彩課堂呈現(xiàn)實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：李芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天課程模塊 內(nèi)容大綱第一輪展示與評價(1小時) 學員進行3分鐘展示，并由導師現(xiàn)場點評第一模塊練膽緊張成因及對策(1小時)一、緊張成因1、賞圖思考：你最恐懼什么（走上講臺）2、視頻賞析—&mda.. |
| 公文寫作能力提升 |
| 主講老師：程功 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、公文到底寫什么 1. 規(guī)劃坐標軸來看事件 2. 用象限來考量事項 3. 為什么公文只有兩大類 二、公文到底好在哪里 1. 標題好在哪里 2. 引文好在哪里 3. 正文好在哪里 4. 高頻詞的出現(xiàn)到底意味著什么 5. 為什么好的公文不.. |
| 抖音短視頻的拍攝、制作和運營 |
| 主講老師：程功 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天、新媒體制作＆短視頻的拍攝第一部分一、圖片制作——創(chuàng)客貼/快圖1、SaaS平臺推薦1）創(chuàng)客貼2）快圖2、平臺功能使用1）模板選擇2）素材添加3）色域選擇3、模板選.. |
| 鍋爐系統(tǒng)節(jié)能培訓課程 課程綱要 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：一、鍋爐及鍋爐房設備的基本知識1 鍋爐的構造2 鍋爐的工作過程3 鍋爐房設備的組成二、燃料與燃燒計算1 燃料的燃燒計算2 鍋爐煙氣分析及其結果的應用3 污染物排放與抑制方法三、鍋爐的熱平衡1 鍋爐熱平.. |
| 碳交易政策推進及應把握的先機 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一章、“雙碳”背景下加快構建氣候適應型社會1.歷史背景（1）農(nóng)業(yè)社會：基于碳水化合物利用之上的低碳經(jīng)濟（2）工業(yè)社會：基于碳氫化合物使用基礎上的高碳經(jīng)濟（3）未來社會：基于化石能源高效清潔利用和.. |
| 快速成為好講師 |
| 主講老師：王婷婷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培訓師的勝任標準1、區(qū)分教育與培訓的區(qū)別2、培訓師的勝任標準（1）一個中心（2）兩個交流（3）三部曲（4）四步驟（5）五環(huán)節(jié)3、培訓師的有效性（1）講清楚（2）聽明白（3）記得住（4）.. |
| 奮勇向前——2021兩會精神解讀 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：第一部分：政府工作報告解讀一、2020年工作回顧圍繞市場主體的急需制定和實施宏觀政策，穩(wěn)住了經(jīng)濟基本盤優(yōu)先穩(wěn)就業(yè)保民生，人民生活得到切實保障堅決打好三大攻堅戰(zhàn)，主要目標任務如期完成堅定不移推進改革開放，發(fā)展活力和內(nèi)生.. |
| 家族信托營銷方略——資產(chǎn)保全與財富傳承實務 |
| 主講老師：寧宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：家族信托——財富保護與傳承的首選工具一、為什么是家族信托一個顛撲不破的道理：如果你想對抗時間，制度比人更安全可靠1.財富的三個階段：創(chuàng)富，守富，傳富2.資產(chǎn)保全與財富傳承的三個維度維度.. |
| “讓客戶主動買”——私募基金營銷產(chǎn)能提升強訓營 |
| 主講老師：趙亦冰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導入：明確誰在跟銀行競爭中高端客戶一、資產(chǎn)管理八大機構時局圖頭腦風暴：互聯(lián)網(wǎng)金融風光不在，信托暴雷頻繁，如何讓大客戶的資金回流銀行？二、認清銀行平臺和理財經(jīng)理的短板1. 銀行：監(jiān)管嚴格，私募基金引進受限2. 客戶：客.. |
| 高績效團隊建設 |
| 主講老師：鈕宏濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認知突圍——高效管理者關鍵跨越的認知一、企業(yè)低效管理的困境1. 企業(yè)管理狀態(tài)的4種類型類型1：資源投入少，效益產(chǎn)出低——佛系管理類型2：資源投入多，效益產(chǎn)出低&md.. |
| 情商領導力 |
| 主講老師：劉方 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一， 情商領導力什么是情商情商的發(fā)展歷程與領導力的關聯(lián)人腦的奧秘三類不同的情緒二， 覺察自我情緒刺激與反應流程情緒觸發(fā)點自我洞察梳理情緒的妙招三， 調整自我情緒對自我情緒的管理現(xiàn)實樂觀.. |
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