內(nèi)訓課內(nèi)訓課

| 領(lǐng)導干部學習安全生產(chǎn)法 專題講座提綱 |
| 主講老師:鄭志東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1、《安全生產(chǎn)法》的立法目的:安全生產(chǎn)監(jiān)督管理,防止與減少安全生產(chǎn)事故,保障群眾生命與財產(chǎn)安全。2、相關(guān)安全生產(chǎn)、風險分級管控等法律、法規(guī)要求:生產(chǎn)經(jīng)營單位安全保障制度,經(jīng)營單位負責人責任制度,安全生產(chǎn)責任追究制度,董事.. |
| 國有企業(yè)全面合規(guī)管理 |
| 主講老師:鄭志東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1、合規(guī)總體要求:企業(yè)合規(guī)業(yè)務(wù)的必要條件,董事會、監(jiān)事會、股東大會等機構(gòu)的合法運作、科學決策,合規(guī)控制的要素:控制環(huán)境,風險評估,控制活動,信息與溝通,監(jiān)控;2、企業(yè)合規(guī)的基本內(nèi)涵:企業(yè)合規(guī)的概念,公司治理方式的.. |
| 創(chuàng)新思維與問題解決版權(quán)課程(2天) |
| 主講老師:鐘滔   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一步:尋找契機,設(shè)定目標 從“我習慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從&ldquo.. |
| 建立個人形象IP --打造職場形象力 |
| 主講老師:趙詩雨   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入:你看到了什么第一講:形象概述一、形象的建立1、形象是什么2、形象是成功人生的潛在資本討論:美與時尚的關(guān)系二、如何提高形象1、形象管理體系—三位一體2、品位:審美力與審美層級小組風暴:.. |
| 班組長安全管理技能提升 |
| 主講老師:張曦月   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:班組安全管理的重要性一、安全在班組管理中的地位1.安全是什么2.當前安全生產(chǎn)形勢3.班組長在安全管理中的作用體驗:風險與阻斷案例1:化學物質(zhì)清掃地面1死2傷案例2:案例回頭看天津事故4.事故后果:.. |
| 環(huán)保法規(guī)及環(huán)境污染防治專項培訓 |
| 主講老師:張曦月   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:ISO14000環(huán)境管理體系基礎(chǔ)知識1、培訓體系介紹2、ISO14000標準的產(chǎn)生和發(fā)展3、困擾人類的八大全球環(huán)境問題4、ISO14000系統(tǒng)標準簡介5、ISO14000的性質(zhì)、目的和特點。第二講:ISO.. |
| 新能源發(fā)展趨勢與能源安全 |
| 主講老師:張曦月   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:模塊一:新能源發(fā)展趨勢分析第一節(jié):當前發(fā)展環(huán)境與形勢分析;一、全球能源體系深刻變革;二、我國步入構(gòu)建現(xiàn)代能源體系的新階段;三、當前我國能源發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題;四、習近平總書記“四個革命,一個合作&rdqu.. |
| 與壓力共舞--情緒能量管理 |
| 主講老師:禹貞余   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元:關(guān)于壓力與情緒能量分組 培訓活動規(guī)則布置破冰活動:能量體驗, 繪畫“開心”壓力與績效的關(guān)系認識壓力的天枰:壓力反應 壓力源測試:心理壓力水平壓力四種應對策略管理者情緒能量管理.. |
| 急救援系列課程培訓 |
| 主講老師:王棟   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分、應急救援基干分隊個人裝備使用培訓(半天3小時)一、應急救援裝備介紹二、裝備總體概況三、裝備分類1、按使用用途分類1.1個人防護裝備1.2消防裝備1.3通信裝備1.4報警裝備2、按使用類別分類.. |
| 生動化教學 |
| 主講老師:李芳   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、克服緊張釋放自我 1、認識恐懼與緊張•什么情況下會緊張•緊張的原因是什么討論:緊張好還是不好?2、緩解過度緊張的四種途徑•萬全準備•降低期望•正念冥想.. |
| 全能型項目經(jīng)理實戰(zhàn)技能訓練營 |
| 主講老師:魏及淇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:小組成員集體討論,從講師提供的示范案例中挑選合適的項目案例,或者選擇一個小組組員正在/曾經(jīng)經(jīng)歷的工程項目作為示范項目案例,在學習過程中使用該案例來進行實戰(zhàn)演練。模塊一:《工程項目管理全面認知》單元一 工程項目管理概述 1.. |
| Word高效排版與郵件合并 |
| 主講老師:劉道軍   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第1章 Word工作界面 1.1 標題欄(TitleBar) 1.2 快速訪問工具欄(QuickAccessBar) 1.3 功能區(qū)(Ribbon) 1.4 動態(tài)命令標簽(ContextualTab) 1.5 對話框.. |
| 深入學習習近平扶貧論述摘編,打贏脫貧攻堅戰(zhàn) |
| 主講老師:劉藝強   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:黨政機關(guān) |
| 課程簡介:一、深刻理解習近平關(guān)于扶貧工作的重要論述論述對扶貧工作有十分重要的指導意義,是根本遵循脫貧攻堅是全面建成小康社會一個最重要的指標全面建成小康社會最具有決定性意義的一個攻堅戰(zhàn)告訴如期打贏這場脫貧攻堅戰(zhàn)人民對生活的美好向.. |
| 在改革中做好共青團工作 |
| 主講老師:劉藝強   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:黨政機關(guān) |
| 課程簡介:一、全面推進團的改革,是共青團緊跟黨不忘初心、繼續(xù)前進的嶄新征程1、共青團是在黨的領(lǐng)導下創(chuàng)造了光輝歷史與光榮傳統(tǒng)的群眾組織2、將共青團改革作為全面深化改革、全面從嚴治黨的重要舉措加以推進3、學習并落地《共青團中央改革方案》 .. |
| 職場說服力——職場PPT設(shè)計與美化 |
| 主講老師:郭寶健   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:PPT的前期分析一、PPT演示目標二、PPT對象分析1. 聽眾的基本信息2. 聽眾對主題的了解3. 聽眾的心態(tài)4. 聽眾接收的信息風格三、PPT場景分析1. 定位分析2. 環(huán)境分析3. 文.. |
| 筆劍鋒從磨礪出 ——公文寫作能力提升訓練營 |
| 主講老師:張振遠   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一篇:行政公文寫作——把公文寫規(guī)范第一講:行政公文寫作——公文寫作素養(yǎng)提升課程導入:從甲骨文到現(xiàn)代公文一、公文之道——公文寫作的要點1. 公文寫作.. |
| 問題分析解決與引導技術(shù)沙盤模擬 |
| 主講老師:王海波   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1.情境判斷:幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么?關(guān)注焦點可以區(qū)分、細化嗎?在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么?您怎樣選擇適當?shù)乃季S技巧并確定最佳的解決辦法?案例分析2.原因分.. |
| 金字塔思維-高效工作的基石 |
| 主講老師:吳建民   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:什么是金字塔思維一、麥肯錫邏輯表達的核心理念——金字塔原理導入:1分鐘面試自我介紹,你會表達嗎?視頻:非常勿擾1、思考、表達和解決問題的邏輯困境2、思想呈現(xiàn)三要素:思想觀點、邏輯結(jié)構(gòu)、.. |
| 又快又好地搞定職場商務(wù)匯報PPT—— PPT的專業(yè)設(shè)計與演示匯報 |
| 主講老師:巫緒成   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:【開場篇】從真實場景出發(fā),令學員“愿意學”本篇目標:用學員所在企業(yè)的真實場景舉例,呈現(xiàn)“上課前”與“上課后”的效果對比,令學員能直觀感受到課程收益是什么,從而&.. |
| 字斟句酌——案例經(jīng)驗萃取與實操 |
| 主講老師:趙衛(wèi)   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:發(fā)展永續(xù)——企業(yè)發(fā)展需要行家里手一、組織經(jīng)驗的認知1. 什么是組織經(jīng)驗2. 組織經(jīng)驗的價值與作用3. 職業(yè)化的7層進階4. 案例萃取認知1) 案例萃取的8大價值2) 案例的分類.. |
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