內訓課內訓課

| 頂尖銷售高手心態(tài)塑造 |
| 主講老師:吳興波   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:重新正確的認識銷售一、正確看待銷售問題、銷售困難和銷售挫折1. 何謂困難?何謂挫折?如何看待這些困難和挫折!2. 發(fā)現(xiàn)銷售機會和成長機會,機會是怎么來的?3. 銷售就是毅力、就是忍耐、就是孤獨4. 成功銷售.. |
| 數(shù)字價值賦能:新數(shù)字化營銷流量密碼 |
| 主講老師:駱仁童   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入:數(shù)字經(jīng)濟時代,探尋新營銷模式視頻:“人民的五菱”用數(shù)字營銷爆火出圈第一講:認知論:為何數(shù)字經(jīng)濟的營銷一切從頭開始一、重構新數(shù)字化營銷的價值1. 被顛覆的營銷模式:數(shù)據(jù)成為新要素、數(shù)字科技成為.. |
| 卓越領導力提升 |
| 主講老師:趙衛(wèi)   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:領導魅力現(xiàn)場測試:你是一個好的領導者嗎?案例導入:唐僧為什么能當領導一、權力解讀互動研討:盤點手上的權力有哪些?1. 總結提煉:“權”包含三方面含義2. 核心原理:權力的本質:依賴.. |
| 蝶變—從校園到職場 |
| 主講老師:祁娜   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一.引言:職業(yè)人職業(yè)化思維構建?(體驗練習)1. 角色定位1)建立個人與企業(yè)的緊密聯(lián)系2)人生需要有職業(yè)——正視崗位工作本質2. 職業(yè)規(guī)劃1)個人目標與企業(yè)晉升機制的關系2)我為企業(yè)與企業(yè).. |
| 價值百萬的人際效能提升法 ——探索自我天賦 改善親密關系 落地發(fā)展計劃 掌握核心能力 |
| 主講老師:劉梅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:人際關系的重要性(一)自我認知的重要性1.探索自我天賦 2.改善親密關系 3.落地發(fā)展計劃 4.掌握核心能力 (二)人際關系敏感度的重要性1.對人的敏感度決定你的成就2.互動的方式左右你的好.. |
| 解讀宏觀經(jīng)濟走勢 分析戰(zhàn)略性新興行業(yè)的發(fā)展機遇和信貸風險 |
| 主講老師:李田夫   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一篇、授信業(yè)務的全程管理一、授信前管理1、授信調查階段要全面:好的開始是成功的一半概述與調查規(guī)范2、授信審查階段要仔細:尋找蛛絲馬跡 發(fā)現(xiàn)真實情況概述與審查規(guī)范審.. |
| 情緒壓力管理與積極心理建設 |
| 主講老師:何承欣   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:培訓課程模塊 培訓課程單元內容 培訓模式與目標以及工具說明第一章節(jié)、是什么讓我們“亞歷山大” 頭腦風暴:壓力是怎么來的?1、是什么限制了人生的自由度?思考:生活工作中我的卡點在哪里?2、職場中.. |
| 績效管理實戰(zhàn)演練 |
| 主講老師:呂翠   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:戰(zhàn)略梳理第一講:理念篇:戰(zhàn)略績效管理的核心理念討論:績效管理的九大困惑一、績效“亡國論”VS績效“致勝論”二、什么是績效管理?案例分析:從水庫故事看績效管理1.績效.. |
| 達權通變:崗位調整適應力提升 |
| 主講老師:呂翠   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元:自我測溫--認識自我1.人生的“選擇”和“變化”:“適應”對個體成長與完善的意義2.順利完成調崗的角色轉換的四個步驟3.認識自我,準確定位,再.. |
| IQ誠可貴,EQ價更高——領導者的情商法則 |
| 主講老師:李曉艷   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、從IQ走向EQ:情商的作用1、IQ智商/EQ情商/CQ創(chuàng)造力/SQ情感覺察能力之間的關系;2、情商主導人際關系,情商決定影響力;3、新心理資本:情緒智能;二、你不知道的你自己:情緒運作的規(guī)律1、情緒是什么?2.. |
| 你學了個假Excel:Excel BI的財務應用實戰(zhàn) |
| 主講老師:張丹   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:反思出發(fā)——從經(jīng)驗到最佳實踐 反思原有財務分析中各種業(yè)務問題和處理方法,看過和經(jīng)歷大部分錯誤后看清坑在哪里,方能重新出發(fā)。- 翻轉價值金字塔:數(shù)據(jù)時代財務轉型的方向- 繁忙而低效的根源:.. |
| 基于企業(yè)戰(zhàn)略的績效管理體系 |
| 主講老師:黎麗莎   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:績效管理認知一、績效管理概況1、什么是績效管理?2、績效管理的歷史沿革(MBO/BSC/KPI/OKR)3、績效管理的目的和價值4、績效管理四個流程5、績效考核和績效管理的對比二、傳統(tǒng)績效管理的困惑 .. |
| 聚焦原因 產出方案-問題的分析與解決五步法 |
| 主講老師:李培翔   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入1:解決問題的基本要因——思維能力的提升導入2:解決問題的認知1)常用方式:問題→答案2)精進方式:問題→原因→答案第一講:關于“問題”的.. |
| 化解溝通障礙,讓溝通變得簡單 |
| 主講老師:翟振芳   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:為什么溝通如此重要?——管理就是溝通、溝通、再溝通!——哈佛大學和普林斯頓大學的兩個研究結果!——我們所面對的問題70%是由于溝通不良所造成的!二、.. |
| HRBP:快速轉身,做有價值的業(yè)務伙伴 |
| 主講老師:葉紹斌   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一天上午(認知篇)一、HRBP角色認知1.HR三支柱綜述2.HRBP與COE、SSC的溝通閉環(huán)3.HRBP六大角色認知:V-CROSS角色模型4.快速轉身:從HR到HR業(yè)務伙伴二、HRBP能力模型5.分組研.. |
| 大數(shù)據(jù)時代的財務決策支持 |
| 主講老師:張丹   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:課前測試:財務人的數(shù)字能力基本功1. 財務人被成為表哥表姐,這個“表”在EXCEL中特指哪種表?2. EXCEL中可以一鍵合并十幾個文件,這個方法是什么?3. 在500個EXCEL函數(shù)中,有一個可用用.. |
| 員工高效執(zhí)行力打造 |
| 主講老師:劉梅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:心智模式(一)心智模式——做不到是因為想不到1.課堂互動接到通知,你的反應是什么?2.心智模式的概念3.實戰(zhàn)練習工作變動,你如何應對?(二)運營.. |
| 數(shù)字化轉型-數(shù)據(jù)分析思維與大數(shù)據(jù)應用 |
| 主講老師:馬兆林   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章 數(shù)字經(jīng)濟機遇與發(fā)展【課程背景】中共中央政治局進行第三十六次集體學習中,習近平主持學習并發(fā)表重要講話。在講話中,習近平指出:“世界經(jīng)濟加速向以網(wǎng)絡信息技術產業(yè)為重要內容的經(jīng)濟活動轉變。我們要把握這一歷史契機,.. |
| 如何爭取母嬰渠道的主推 |
| 主講老師:王同   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:課題1.供零關系定位及如何爭取主推資源?1. 母嬰渠道主推很重要2. 我們想要的主推資源是什么?(購物清單)3. 供零合作作的本質是什么4. 你能拿什么來交換?(硬件/軟件)(交易變量/顧問式服務)課題2.如何引導母.. |
| 投訴處理藝術——投訴是一道題 |
| 主講老師:孫燕   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:為什么要重視客戶投訴處理一、客戶不滿的行為表現(xiàn)1. 不滿行為的具體表現(xiàn)形式2. 消費者行為調查數(shù)據(jù)分析現(xiàn)場案例:1)不滿意不投訴2)不滿意投訴未得到解決3)不滿意投訴得到解決,但時間太長4)不滿意.. |
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