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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑與戰(zhàn)略落地 |
| 主講老師:賀新杰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介:課程背景:隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、5G的發(fā)展,數(shù)字化經(jīng)濟(jì)與數(shù)字化商業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。可以肯定未來的企業(yè)有兩種:一種是數(shù)字化原生企業(yè),也就是創(chuàng)立伊始就按照數(shù)字化運(yùn)營(yíng)和發(fā)展的企業(yè);第二種是通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)重.. |
| 小微企業(yè)營(yíng)銷技能提升 |
| 主講老師:楊樹峰   培訓(xùn)天數(shù):6 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:課程名稱: 《小微企業(yè)營(yíng)銷技能提升》主講: 楊樹峰老師 6-12課時(shí)課程簡(jiǎn)介:隨著國(guó)家金融改革的深入,商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的不斷拓展,經(jīng)濟(jì)環(huán)境不斷變化。隨著國(guó)家政策和金融政策的調(diào)整,在小微企業(yè)業(yè)務(wù)方面各家銀行投入了前所未有的資源.. |
| 中高層管理者職業(yè)化訓(xùn)練 |
| 主講老師:劉成熙   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、 中高層管理者的職業(yè)價(jià)值觀企業(yè)認(rèn)可你的是什么?管理者的六個(gè)職業(yè)價(jià)值觀品德、品質(zhì)、品牌管理者的終極目標(biāo)使命感與價(jià)值觀二、 中高層管理者的職業(yè)素養(yǎng)中高層管理者的職業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)新(惟有創(chuàng)新才能不斷前進(jìn)).. |
| 從技術(shù)走向管理 |
| 主講老師:沈丹陽   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、案例分析:技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換 1、為什么要從技術(shù)走向管理(背景、原因) 2、從技術(shù)到優(yōu)秀管理者的成功案例 3、技術(shù)人才的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 4、技術(shù)型管理者的角色與核心工作(技術(shù).. |
| B2B品牌戰(zhàn)略與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代整合營(yíng)銷傳播(2天) |
| 主講老師:張長(zhǎng)江   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:1024x768Normal07.8 磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE .. |
| 向龍湖學(xué)習(xí)——房地產(chǎn)營(yíng)銷必殺技全程解析 |
| 主講老師:王璽龍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、龍湖營(yíng)銷模式解析1.龍湖營(yíng)銷新打法1)營(yíng)銷的四大組成要素;2)營(yíng)銷人的未來發(fā)展全解析;2.龍湖優(yōu)秀營(yíng)銷人才管理與發(fā)展1)摩托車?yán)碚摻馕?mdash;—一個(gè)成功的營(yíng)銷人必須具備的三大素質(zhì);二、龍.. |
| 求職面試技巧 |
| 主講老師:徐佳歆   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、職業(yè)規(guī)劃及定位二、求職簡(jiǎn)歷——亮出你的精彩(一)簡(jiǎn)歷內(nèi)容之“六脈神劍”1、第一劍:基本信息2、第二劍:求職意向3、第三劍:自我評(píng)價(jià)4、第四劍:工作經(jīng)歷(1).. |
| 激發(fā)管理潛能 |
| 主講老師:黃國(guó)成   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:汽車汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介:激發(fā)管理潛能主講人:黃國(guó)成著名企業(yè)管理專家、機(jī)制與制度設(shè)計(jì)專家、精益生產(chǎn)專家、中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師、美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)金牌講師、高級(jí)注冊(cè)國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人課程簡(jiǎn)介:在競(jìng)爭(zhēng)加劇的今天,企業(yè)需要激發(fā)全員活力來構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),如何激.. |
| 成就卓越—客戶經(jīng)理保險(xiǎn)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師:童奕涵   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:課程背景:在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的情況下,銀行客戶經(jīng)理要把工作做得出色,不僅要有較強(qiáng)的公關(guān)能力和系統(tǒng)的營(yíng)銷策略,還要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),并且能夠積極調(diào)動(dòng)商業(yè)銀行的各項(xiàng)資源,從而為客戶提供全方位、一體化的服務(wù)。課程圍繞銀行客戶經(jīng)理如何.. |
| 傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型升級(jí)策略 |
| 主講老師:李明杰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介:《傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型升級(jí)策略》培訓(xùn)背景:以互聯(lián)網(wǎng)化、智能化、數(shù)字化為特征的新一代信息技術(shù)正在以驚人的速度顛覆著每一個(gè)傳統(tǒng)行業(yè),轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)企業(yè)而言,是從適應(yīng)依賴技術(shù)到轉(zhuǎn)型升級(jí)至互聯(lián)網(wǎng)化、數(shù)字化、智能化的思維過程,企業(yè)如何.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與實(shí)戰(zhàn)技法 |
| 主講老師:賀安波   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo) 1、領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 3、領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力二、領(lǐng)導(dǎo)的四大要素 1、溝通藝術(shù) 2、激勵(lì)藝術(shù) 3、情景領(lǐng)導(dǎo) 4、授權(quán)三、領(lǐng)導(dǎo)的自我修煉 1、平衡的目標(biāo)體系 2、寧靜的.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行營(yíng)銷管理者管理技能提升 |
| 主講老師:臺(tái)灣劉成熙老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行營(yíng)銷管理者管理技能提升主講:臺(tái)灣劉成熙老師課程目標(biāo):掌握從管理者到營(yíng)銷管理的思維轉(zhuǎn)變掌握市場(chǎng)分析,營(yíng)銷策略的制定與規(guī)劃,以及營(yíng)銷的管理如何維護(hù)和深度開發(fā)現(xiàn)有客戶,上升到大客戶、.. |
| 法商思維下保險(xiǎn)配置 |
| 主講老師:周丹球   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:課程背景:在這個(gè)金融市場(chǎng)快速發(fā)展的時(shí)代,在這個(gè)專業(yè)為王的大時(shí)代,必須要培養(yǎng)理財(cái)顧問,使其掌握財(cái)富保全與傳承的專業(yè)法律知識(shí),具備為價(jià)值客戶提供專業(yè)服務(wù)能力,增加大額保單銷售業(yè)績(jī),解決從小格局到大視野的轉(zhuǎn)變。2019年代理人的機(jī)遇和.. |
| 積極影響力 |
| 主講老師:楊森   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 不限行業(yè) 行業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 課程簡(jiǎn)介:序言(視頻、研討、分享)第一單元:溝通基本概念對(duì)溝通的三個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)溝通定義職場(chǎng)溝通的類型及常見問題溝通中的PAIBOC原則游戲:請(qǐng)你畫畫溝通交流漏斗圖溝通的內(nèi)容的組成要素了解人性差別的意義溝通中的.. |
| 全網(wǎng)整合精準(zhǔn)營(yíng)銷36套兵法課程大綱 |
| 主講老師:鄧超明   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:每天都在指導(dǎo)與管理項(xiàng)目執(zhí)行的全網(wǎng)整合精準(zhǔn)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)講師大爭(zhēng)之世,企業(yè)如何借全網(wǎng)整合精準(zhǔn)營(yíng)銷異軍突起、引領(lǐng)群雄?如何嚴(yán)控營(yíng)銷風(fēng)險(xiǎn),優(yōu)化營(yíng)銷投入產(chǎn)出比?如何在網(wǎng)上把產(chǎn)品賣得風(fēng)生水起?四大特色,大爭(zhēng)智慧,幫助破解困局1、.. |
| 戰(zhàn)略智商—“十三五”規(guī)劃與“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的集團(tuán)戰(zhàn)略 |
| 主講老師:楊梅博士   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:《戰(zhàn)略智商—“十三五”規(guī)劃與“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的集團(tuán)戰(zhàn)略》中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在持續(xù)增速放緩、結(jié)構(gòu)升級(jí)、動(dòng)力轉(zhuǎn)變的新常態(tài),一方面?zhèn)鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過剩的消化與結(jié)構(gòu)調(diào)整還需要較長(zhǎng)的時(shí)期,煤炭.. |
| 如何幫助寶寶戰(zhàn)勝恐懼心理 |
| 主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)語:兒童產(chǎn)生恐懼感是正常現(xiàn)象。孩子的年齡不同,恐懼的對(duì)象也不同,家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)具體情況,幫助孩子緩解恐懼心理。寶寶3種典型的恐懼心理一、怕生一般來說,6個(gè)月大的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)自己的媽媽了,并和媽媽建立起了依戀的感情。到7個(gè)月.. |
| 充滿魔力的銷售秘籍 |
| 主講老師:尚文老師   培訓(xùn)天數(shù):12 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:課程提綱:第一講:“心”啟迪,“績(jī)”升華一、正確認(rèn)知銷售1、銷售無處不在1) 銷售理解誤區(qū)2)正確認(rèn)知銷售3) 您也可以成為銷售高手案例:大到總統(tǒng)元首、小到平民.. |
| 【贏在開門紅】銀行開門紅提速培訓(xùn)班 |
| 主講老師:孫軍正   培訓(xùn)天數(shù):12 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:模塊1:開門紅就要振奮精神一、積極主動(dòng)不抱怨二、接受任務(wù)不講價(jià)三、完成任務(wù)不打折四、抓鐵有痕要結(jié)果五、死纏爛打不放棄六、急難險(xiǎn)重敢擔(dān)當(dāng)模塊2:開門紅就要重塑自我一、崗位:清晰角色,安分守己二、責(zé)任.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師:孫波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:團(tuán)隊(duì)管理的現(xiàn)狀分析◆目標(biāo)設(shè)定了為什么員工不能完成◆流程規(guī)范有了,但員工為什么不愿意去遵守◆工資提高了,但員工為什么還是不滿意◆能力強(qiáng)的員工,能給的都給了,為什么還是留不住◆新生代員工為什么不知道怎么管理了 .. |
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