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| 政府采購招標、開標及評標流程與技巧講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：政府采購作為一種宏觀調節(jié)市場經(jīng)濟發(fā)展的工具，充分發(fā)揮其意義，滿足社會各界的需求。對我國經(jīng)濟社會發(fā)展起到正向的調節(jié)作用，為我國綜合實力的提升打下堅實的基礎。1、政府采購信息公開與回避制度；2、采購人準備程序：制定采購需求、采購方案.. |
| 破局新個稅及社保入稅對企業(yè)的影響 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、國家宏觀財稅形勢1.1【案例】：娛樂圈的非娛樂事件1.2個人銀行卡分類的秘密案例：張總個人銀行卡上到賬100萬……1.3去貨幣化和企業(yè)經(jīng)營的關系1.4個稅改革三步走1.5社保入稅的.. |
| 貨如輪轉 財源滾滾全方位貨品管理 |
| 主講老師：呂江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 詳細內容 課時 目的效益單元一、訂貨管理 11-1產(chǎn)品企劃市場預測：PEST工具產(chǎn)品分析：SCQD工具商品組合：產(chǎn)品生命周期工具11-2根據(jù)門店數(shù)據(jù)分析，有效.. |
| 數(shù)字化時代的變革與創(chuàng)新管理沙盤 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章管理者的思維突破與創(chuàng)新1.企業(yè)的生命周期和成長類型；2.企業(yè)的核心成長力在于變革；3.企業(yè)持續(xù)增長取決于強大的變革領導力；4.互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預警：a)過去的成功——案例：柯達之死.. |
| 情緒管理與影響力 |
| 主講老師：吳柏江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：情緒與人際互動1、情緒產(chǎn)生的“三個我”2、情緒的映射現(xiàn)象3、情緒如何影響人際互動第二講：提升自身情緒商，高情商回應的步驟一、一致溝通模式解決問題：面臨問題，我們常常搞不清自己的情緒.. |
| 魅力表達——結構化商務演講與匯報 |
| 主講老師：陳德生 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：有準備的表達——知己知彼，明確目的一、做好匯報準備，才能運籌帷幄二、圍繞5W2H，弄懂匯報目的1. 傳遞信息是前提2. 喚起行動才是最大目的三、分析匯報對象1. 誰是需求方2... |
| 賦能領導力的五項修煉沙盤 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程前言1、課程進行方式及目標介紹2、個人最佳領導方式故事3、卓越領導五種習慣行為一、習慣一：以身作則1、行為介紹2、受人尊敬的領導者品質3、定義價值與承諾4、信條5、領導者如何以身作則6、保持一.. |
| 跨部門溝通與協(xié)作系統(tǒng)打造沙盤課程 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：問題——跨部門溝通的常見問題一、小問題蘊含大學問案例：小問題久拖能成大問題思考：董事長的困惑調研：一份隨機調查的結果二、什么是跨部門溝通1. 跨部門溝通合作的常見現(xiàn)象2. 跨部.. |
| 終端門店的陳列與促銷技能提升訓練營 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：門店生動化陳列與顧客心理分析1、顧客不是等進來的，顧客是被吸引進來的2、顧客的購買行為更多地趨于尋找一種感覺3、生動化陳列給顧客一個進店購買的理由4、視覺刺激很大程度上決定購買行為5、店面生動化包含的三個方.. |
| 金融犯罪以及銀行如何預防職務犯罪 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 金融犯罪的現(xiàn)狀一、案件激增，金融犯罪總體形勢不容樂觀二、犯罪類型出現(xiàn)明顯變化，假幣犯罪、非法吸收公眾存款、票據(jù)詐騙、信用卡詐騙、非法經(jīng)營等犯罪高發(fā) 三、信用卡詐騙犯罪占絕大多數(shù)，其中又以惡意透支型為主 四、犯罪特.. |
| 跨部門溝通與高效協(xié)同 |
| 主講老師：金剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：跨部門協(xié)同的問題與意義小組風暴：跨部門溝通的那些事聚焦問題：學員問題匯總問題分析：為什么組織亟需關注跨部門協(xié)同案例分析：誰都不想負責？第一講：認知篇-跨部門溝通協(xié)同底層邏輯一、跨部門協(xié)同的概念1. 如何.. |
| 高效執(zhí)行與時間管理 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 時間管理概述與高效做事理念一、時間管理概述1、時間管理的必要性：無法忽略，卻又不得不面對。故事：獅子和羚羊、我要跑的比你快、討論：健康、財富與時間哪個更重要？2、時間管理的內涵什么是時間管理？包括哪些內容？.. |
| 職場如戰(zhàn)場——高效執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：黃雄 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：2022年4月30日巴菲特在年度基金股東會上在回答投資者提問時，給予年輕人的建議——“當下最好的投資就是提升你自己”導入：“提升自己”的眾多維度里，執(zhí)行力.. |
| 卓越管理：管理者的八項修煉 |
| 主講老師：孫之行 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：管理是一種常識，是管理者必須具備的思維模式和行為模式。小組討論：管理以人為本的含義1. 以人為本的三重意義1）員工以客戶為中心2）管理者以員工為中心3）組織以管理者為中心——管理就是.. |
| 卓越管理：高效績效團隊管理與激勵 |
| 主講老師：孫之行 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：管理的核心難題是什么？高績效的秘密是什么？在于激勵，員工的價值在于其主動性的發(fā)揮第一講：道：管理者的激勵意識一、管理者的困惑1. 高層管理者：員工為什么不能像老板一樣工作？2. 中層領導者：員工的工作熱.. |
| 4D領導力與卓越團隊建設 |
| 主講老師：王雷軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié) 4D卓越團隊的認知一、場域對績效的影響思考；不同場域下，人的行為有何不同？場域的力量在“驅動”著人的行為場域會影響人的注意力、心態(tài)和行為的變化場域對組織文化的影響場域對行為能力的.. |
| 絕對成交——大客戶營銷的制勝法寶 |
| 主講老師：王繼紅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：扮演4角色，絕對制勝大客戶——變推銷觀念為營銷思維問題引發(fā)：你有大客戶嗎？你在尋找、了解、準備、約見、拜訪、商洽、成交、響應、服務、維護、鞏固、提升大客戶的過程中，遇到了哪些問題？一、正確界定大.. |
| 打造高績效的員工 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：績效篇 ——認識什么是績效一、認識績效管理1、績效管理的目的2績效是什么3、績效管理的目的——常見的問題問題一：關注人事決策，忽視績效發(fā)展問題二：關注績效考核，忽視.. |
| 讓工作持續(xù)提升——PDCA工作法 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、位于前端領域的PDCA工作體系1、PDCA是企業(yè)強有力的工作模式2、常見的對PDCA認識的六大誤區(qū)3、何為PDCA工作法延伸：以不變應萬變案例：PDCA能力在面試中的考察二、計劃階段：找出差距，制定&ldqu.. |
| 基于大數(shù)據(jù)精準分析的互動營銷與客戶關系管理 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、基于大數(shù)據(jù)精準分析的互動營銷第一、互動營銷三精法則1、互動營銷的三精法則-精準數(shù)據(jù)2、互動營銷的三精法則-精準分析3、互動營銷的三精法則-精準推送二、互動營銷四大步驟1、互動營銷的四大步驟-數(shù)據(jù)整合.. |
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