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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 流程管理 |
| 主講老師：陳益民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：流程與流程的價(jià)值一、什么是流程？現(xiàn)場(chǎng)討論：流程舉例1. 流程分級(jí)2. 流程的啟動(dòng)3. 流程的角色4. 流程活動(dòng)的邏輯二、流程的本質(zhì)與核心價(jià)值案例：地鐵安檢流程1. 流程是企業(yè)的規(guī)范2. 流.. |
| 新員工教練型導(dǎo)師 |
| 主講老師：步英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 課程目標(biāo)學(xué)習(xí)約定導(dǎo)師的起源與發(fā)展 導(dǎo)師的起源現(xiàn)代企業(yè)中的導(dǎo)師導(dǎo)師在人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢(shì)教練型導(dǎo)師及其核心管理能力 教練型導(dǎo)師核心領(lǐng)導(dǎo)技能企業(yè)迫切需要快速培養(yǎng)人才 外部環(huán)境快速變化業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型對(duì)人才.. |
| 能源電力企業(yè)如何踐行“碳達(dá)峰、碳中和” |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元： “碳達(dá)峰、碳中和”的提出1、“碳達(dá)峰、碳中和”提出2、“碳達(dá)峰、碳中和”成為今年兩會(huì)C位話題第二講：“碳達(dá)峰、碳中和&rdquo.. |
| 電力窗口人員服務(wù)技能提升強(qiáng)化特訓(xùn)營(yíng)課程大綱 |
| 主講老師：李和玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：陽(yáng)光心態(tài)及情緒管理課程單元 單元要點(diǎn)供電服務(wù)人員的陽(yáng)光心態(tài) 生命是一種積極的心境改變環(huán)境而不是受制于環(huán)境塑造積極心態(tài)的四行動(dòng)四大供電職業(yè)心態(tài)修養(yǎng).. |
| 生產(chǎn)瓶頸及異常處理提升 |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 生產(chǎn)異常處理一、問(wèn)題意識(shí)討論：何為問(wèn)題1、對(duì)問(wèn)題的理解2、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題觀察點(diǎn)3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的法定——“三現(xiàn)”主義4、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)方法---橫向比較法5、問(wèn)題發(fā)現(xiàn).. |
| 團(tuán)隊(duì)協(xié)作-高效溝通與表達(dá) |
| 主講老師：張燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：團(tuán)隊(duì)協(xié)作-高效溝通的基本功使用場(chǎng)景：職場(chǎng)當(dāng)中的跨部門(mén)溝通／向上溝通／會(huì)議討論1.高效溝通的重要性1.1溝通的效果取決于對(duì)方的回應(yīng)1.2溝通是一種相互作用1.3好的溝通-簡(jiǎn)單／清晰／說(shuō)服力2.高效溝通的四個(gè).. |
| 金融大數(shù)據(jù)挖掘與云計(jì)算 |
| 主講老師：王峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第1部分：什么是數(shù)字化1.2016-2022年銀行數(shù)字化相關(guān)重點(diǎn)政策梳理2.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的具體目標(biāo)3.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的衡量緯度第2部分：提出金融企業(yè)為什么數(shù)字化轉(zhuǎn)型1.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型：來(lái)自發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)與生存的挑戰(zhàn).. |
| 財(cái)務(wù)考證系列注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試 |
| 主講老師：關(guān)永洪 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：總論會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求的可靠性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實(shí)質(zhì)重于形式、重要性、謹(jǐn)慎性和及時(shí)性第二講：存貨1. 存貨成本的計(jì)量2. 先進(jìn)先出法、平均法的銷售成本、賬面余額、賬面價(jià)值3. 存貨減值第三講：固定.. |
| 企業(yè)數(shù)字化底層認(rèn)知與行業(yè)實(shí)踐 |
| 主講老師：王峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一片天：全面掌握“數(shù)字化”的價(jià)值、怎么做、怎么落地，實(shí)現(xiàn)企業(yè)中高層共同看見(jiàn)、共同認(rèn)知(一)什么是數(shù)字化1.2016-2022年數(shù)字化相關(guān)重點(diǎn)政策梳理2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的具體目標(biāo)3.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的衡量緯度.. |
| 阿里管理三板斧 |
| 主講老師：李吉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：阿里三板斧起源和背景1.阿里巴巴的發(fā)展史2.阿里巴巴管理總綱⑴頭部三板斧：定戰(zhàn)略、造土壤、斷事用人⑵腰部三板斧：懂戰(zhàn)略、做導(dǎo)演、搭班子⑶腿部三板斧：拿結(jié)果、建團(tuán)隊(duì)、招聘&解雇第二章：第一板斧&md.. |
| 招投標(biāo)法律法規(guī)及實(shí)務(wù)操作 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、最新招投標(biāo)政策解讀：最新《招標(biāo)投標(biāo)法》與《招標(biāo)投標(biāo)法實(shí)施條例》新修訂草案包括哪些內(nèi)容；修訂影響； 《必須招標(biāo)的工程項(xiàng)目規(guī)定》（征求意見(jiàn)稿）解讀；《非招標(biāo)方式采購(gòu)示范文本》解讀；《國(guó)有企業(yè)采購(gòu)管理規(guī)范》解讀；《工程.. |
| MTP管理技能提升沙盤(pán)培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 管理者的角色與認(rèn)知（認(rèn)清自己）1.了解什么是管理；2.認(rèn)知管理角色3.管理者自我定位與特點(diǎn)；4.管理者應(yīng)以具備的基本素質(zhì)體驗(yàn)活動(dòng)：五秒鼓掌（了解管理的本質(zhì)）第二講 團(tuán)隊(duì)管理一、什么是團(tuán)隊(duì)，什么是高效團(tuán).. |
| 金點(diǎn)子營(yíng)銷 |
| 主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：營(yíng)銷創(chuàng)新一、創(chuàng)新的營(yíng)銷智慧1.營(yíng)銷的智慧就是分析如何吸引和留住消費(fèi)者2.你不是在賣東西，而是在幫助消費(fèi)者解決他們的問(wèn)題3.敏銳的觀察力：創(chuàng)新可以從細(xì)微處做起4.保持積極的心態(tài)，轉(zhuǎn)換思維方式5.無(wú)中生有的本.. |
| 激活大腦，升級(jí)思維——結(jié)構(gòu)化創(chuàng)新工具箱 |
| 主講老師：陳德生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)創(chuàng)新——解碼創(chuàng)新的4個(gè)底層思維一、惟創(chuàng)新者勝討論：到現(xiàn)在為止，你用了幾部手機(jī)？1. 社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新2. 我們恰逢創(chuàng)新時(shí)代3. 何謂創(chuàng)新？4. 為什么創(chuàng)新？—&m.. |
| 項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分項(xiàng)目管理綜述第1章 項(xiàng)目的基本概念1.1 什么是項(xiàng)目1.2 項(xiàng)目的基本特征【應(yīng)用案例1-01】任正非選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的“三只眼睛”1.3 項(xiàng)目生命期的重要概念1.4 項(xiàng)目生命期的階段劃.. |
| 一目了然——基于視覺(jué)引導(dǎo)的PPT設(shè)計(jì) |
| 主講老師：張帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)破冰：為什么我們做不好PPT案例分享：好的和差的PPT欣賞1. 促動(dòng)學(xué)員的進(jìn)行感受和體驗(yàn)，提升反思和洞察的能力2. 引導(dǎo)學(xué)員的內(nèi)在的思考（PPT不要重技術(shù)，而重邏輯）3. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)員的主人翁意識(shí).. |
| 業(yè)財(cái)融合的價(jià)值創(chuàng)造 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)稅宏觀環(huán)境分析1.1財(cái)稅趨勢(shì)分析財(cái)政部十三五規(guī)劃及十四五規(guī)劃分析財(cái)會(huì)從業(yè)人員的SOWT分析1.2大智移云，開(kāi)啟人財(cái)務(wù)智能轉(zhuǎn)型新時(shí)代什么是“大智移云&r.. |
| 新任所長(zhǎng)基礎(chǔ)能力提升培訓(xùn)班 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理現(xiàn)狀分析1、管理的核心？1）管人理事還是管事理人演練：如何打開(kāi)對(duì)方的拳頭2）管理的核心-塑造員工行為案例：工資對(duì)績(jī)效的影響二、有效激勵(lì)1、欣賞他人1）尊重2）不尊重的表現(xiàn)演練：不尊重表現(xiàn)的.. |
| 銀行4.0重構(gòu)商業(yè)管理模式 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 銀行4.0對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)銀行的顛覆一、商業(yè)銀行的發(fā)展階段1、銀行1.0：從1472年延續(xù)到1980年；2、銀行2.0：ATM機(jī)、網(wǎng)上銀行的出現(xiàn)；3、銀行3.0：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)誕生的手機(jī)銀行；4、銀行4.0：物聯(lián)網(wǎng)時(shí).. |
| 靈光乍現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)新思維與工具落地 |
| 主講老師：易志勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：這是一個(gè)創(chuàng)感的時(shí)代！第一講：創(chuàng)新思維開(kāi)發(fā)一、創(chuàng)新是一種趨勢(shì)和本能1. 當(dāng)今時(shí)代，人人皆需創(chuàng)新（過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和方法，未必繼續(xù)適用）2. 創(chuàng)新能力，提升職場(chǎng)價(jià)值案例：人工智能廣泛應(yīng)用，更需創(chuàng)造能力二、認(rèn)知局限及思.. |
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