內(nèi)訓課內(nèi)訓課

| 2020版江蘇省電力條例宣貫與解讀 |
| 主講老師:張曦月   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:電力煤炭 |
| 課程簡介:一、《江蘇省電力條例》出臺的背景和意義1、《條例》出臺的背景2、《條例》出臺的重大意義3、《條例》包含的范圍及實施時間4、《條例》涵蓋的重要術(shù)語和定義二、《《江蘇省電力條例》核心內(nèi)容解讀1、總要求2、電力規(guī)劃.. |
| 問題分析與解決 |
| 主講老師:高春燕   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:職業(yè)認知篇【解決相關(guān)問題】被領(lǐng)導教訓一定是因為我做錯了嗎?為什么每次面對困難總是習慣性先說“不“?為什么越努力結(jié)果越不好?為什么我盡力了可.. |
| 素養(yǎng)贏未來 員工職業(yè)化提升課程 |
| 主講老師:李芳   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:職業(yè)意識一、何為職業(yè)意識二、企業(yè)員工應具備的十種職業(yè)意識1.目標意識 2.角色意識 3.責任意識4.團隊意識 5.規(guī)則意識 6.危機意識7.效率意.. |
| 信息安全大綱 |
| 主講老師:劉道軍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1、滲透測試情報收集信息收集技術(shù)使用AWVS漏洞掃描使用Appscan工具網(wǎng)絡安全審計工具:NmapBurp應用Sq.. |
| 全媒體運營能力提升 |
| 主講老師:程功   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分、全媒體傳播理念認知一、新媒體與傳統(tǒng)媒體的異同1、新媒體與傳統(tǒng)媒體的異同1)載體之變2)形式之變3)內(nèi)容之變2、中心化流量之爭與去中心化的粉絲模式3、新媒體運營的三大要素1)框架2)視角3.. |
| 使命必達——目標制定與達成 |
| 主講老師:朱偉鋒   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:課程導入:管理者必須了解根據(jù)企業(yè)目標,他需要達成什么樣的目標,而他的上級也必須知道要求他有什么貢獻,并據(jù)此評判他的績效。目標制定與達成是從企業(yè)使命、愿景、戰(zhàn)略、組織目標到個人績效目標系統(tǒng)設(shè)定與執(zhí)行的全周期管理。第一講:組織目標的來源.. |
| 銀行公文寫作技巧培訓 |
| 主講老師:劉煒   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講 銀行公文種類及格式一、公文種類1、行政類(1)下行文:命令、決定、公告、通告、通知、通報等;(2)平行文:函件、通報、請求等(3)上行文:請示、報告等2、事務類(1)計劃、總結(jié)(2)領(lǐng)導講話稿 .. |
| 贏在執(zhí)行——提升團隊執(zhí)行力的15個技巧(管理者篇) |
| 主講老師:袁沐風   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:課程導入:正確認識執(zhí)行力案例導入:小明為啥沒按時完成工作任務;工作沒完成是誰的問題?一、正確認識執(zhí)行力1. 什么是執(zhí)行:是將計劃、決策或指令轉(zhuǎn)化為實際行動并產(chǎn)生相應結(jié)果的過程。2. 什么是執(zhí)行力:是把每件事情都做到位(符.. |
| 打開溝通的大門:高效溝通與跨部門協(xié)作 |
| 主講老師:王洪濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一講:管理溝通基礎(chǔ)測試:《管理溝通測試》溝通的定義:溝通是一種 能力,不是本能。視頻:職場溝通,我們遇到了哪些障礙?舉例:溝通中的障礙1. 有效溝通2大基礎(chǔ)2. 溝通過程3環(huán)節(jié)3. 如何高效溝通4步驟1.. |
| 村民委員會選舉、強農(nóng)惠農(nóng)政策解讀 |
| 主講老師:鄭志東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:村民委員會組織法1、 村民委員會性質(zhì);2、 村民委員會的設(shè)立及組成;3、村民委員會職責;4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與村民委員會關(guān)系;5、民主選舉;6、村民委員會成員的罷免;7、村民委員會會議;8、民主管理與民主監(jiān)督; .. |
| “基礎(chǔ)設(shè)施投融資創(chuàng)新與典型案例”專題講座綜述 |
| 主講老師:鄭志東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介: 2020年10月16日(周五)下午,上海律協(xié)政府與社會資本合作業(yè)務研究委員會通過騰訊會議線上會議形式舉辦了“基礎(chǔ)設(shè)施投融資創(chuàng)新與典型案例”講座。本次講座邀請到上海國有資本運營研究院投融資中心首席專家、倫敦政.. |
| 非職權(quán)影響力 |
| 主講老師:蘇偉杰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分 對非職權(quán)影響力的基本認知 1.1 我們被什么所影響?——影響力無處不在——影響力決定了別人的行動——職權(quán)影響力與非職權(quán)影響力 游戲、討論、.. |
| 潛在失效模式與后果分析 |
| 主講老師:王繼武   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:單元 主要內(nèi)容 目的1 PFMEA的實施步驟–1定義范圍 目標 確定分析范圍 步驟–2結(jié)構(gòu)分析 目標 過程流程圖和結(jié)構(gòu)樹 將結(jié)構(gòu)樹鏈接到FMEA工作表格 步驟–3 .. |
| 危險作業(yè)管控——有限空間作業(yè)安全 |
| 主講老師:徐大維   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入:解讀有限空間與受限空間的區(qū)別區(qū)別1:名稱不同區(qū)別2:定義異同區(qū)別3:依據(jù)不同區(qū)別4:適用行業(yè)不同第一講:典型有限空間作業(yè)事故法律條款解讀案例互動:明晰事發(fā)過程及處罰后果,解讀相關(guān)罪名案例1:東莞市雙洲紙.. |
| 高效公文寫作實操技巧 |
| 主講老師:祁娜   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:前言:寫作是溝通的另一種媒介一、寫作思路搭建——如何寫出好文章1、制定正確的行動目標A、被動目標與行動目標B、轉(zhuǎn)化為行動目標2、分析目標讀者A、自我性格特質(zhì)解析B、績效型讀者行文技巧 .. |
| 高難度談話與卓越焦點溝通 |
| 主講老師:祁娜   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:價值型溝通定位——打破固有思維模式1. 案例分析:職業(yè)人溝通的價值2. 價值型溝通“三核”:思維方式、情感姿態(tài)、交流技巧;3. 從“三核”看溝.. |
| 創(chuàng)新思維與問題解決版權(quán)課程 |
| 主講老師:沈宏   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一步:尋找契機,設(shè)定目標 從“我習慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從“熟視無睹”到“把握機會” .. |
| 職場高效秘書素養(yǎng)提升法則 |
| 主講老師:劉梅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:(一)正確認識秘書職業(yè)、自我定位1.什么是職業(yè)化秘書性格塑造意志力修養(yǎng)職業(yè)道德2.您的工作和任務助手作用參謀作用᠋.. |
| 師課合一——內(nèi)訓師授課技巧提升(版權(quán)課程) |
| 主講老師:木子   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:課程準備:1. 分組互動熟悉學員2. 建立團隊PK機制3. 制定獎懲規(guī)則課程導入:一、成為內(nèi)訓師的好處二、暗碼游戲培訓體驗(經(jīng)典核心內(nèi)容)1.什么是好的培訓(根據(jù)游戲討論得知)1)目標明確2)通俗易懂.. |
| 教練式員工輔導課程大綱 |
| 主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入:教練的故事一、教練的工作模式1、親和關(guān)系:快速讓對方認同(1)建立親和力(2)肯定的藝術(shù)(3)開放式問題(4)先跟后帶2、成果約定:教練成果約定3、聚焦目標:找到開始行動的方向和目的地(愿景)4.. |
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