【培訓(xùn)對(duì)象】
黨校處長(zhǎng)及分院院長(zhǎng)、培訓(xùn)部門(mén)負(fù)責(zé)人及相關(guān)管理人員

【培訓(xùn)收益】
了解AI大模型的核心技術(shù)，掌握AI大模型的基本概念、技術(shù)原理及發(fā)展趨勢(shì)。 探索AI在培訓(xùn)中的應(yīng)用場(chǎng)景，課程設(shè)計(jì)、學(xué)員互動(dòng)、知識(shí)管理等方面的創(chuàng)新應(yīng)用。 提升培訓(xùn)效率與質(zhì)量：掌握如何利用AI技術(shù)優(yōu)化培訓(xùn)流程，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)支持。 推動(dòng)黨校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為黨校培訓(xùn)的智能化升級(jí)提供技術(shù)思路與實(shí)踐指導(dǎo)。

 

一、AI技術(shù)概述與企業(yè)應(yīng)用
1、AI的核心概念與技術(shù)基礎(chǔ)
AI基本概念：人工智能的定義、發(fā)展歷程及核心能力
AI三大核心要素：算力、算法、數(shù)據(jù)的作用與發(fā)展
AI行業(yè)的技術(shù)演變：從傳統(tǒng)機(jī)器學(xué)習(xí)到大模型時(shí)代
2、AI大模型的技術(shù)原理與能力
Transformer架構(gòu)與預(yù)訓(xùn)練模型的核心機(jī)制
AI大模型的三大能力：自然語(yǔ)言理解、生成與推理
AI大模型的局限性及未來(lái)發(fā)展方向
AI大模型技術(shù)熱點(diǎn)：智能體Agent、RAG、多模態(tài)等
中國(guó)大模型DeepSeek的全球貢獻(xiàn)
3、AI大模型在企業(yè)中的應(yīng)用場(chǎng)景
智能客服、知識(shí)管理、內(nèi)容生成、數(shù)字員工等典型應(yīng)用
AI大模型在教育培訓(xùn)領(lǐng)域的潛力與價(jià)值
二、AI大模型在培訓(xùn)中的應(yīng)用場(chǎng)景
1、課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容生成
利用AI大模型快速生成培訓(xùn)課程大綱、PPT與教材
個(gè)性化學(xué)習(xí)資源推薦：為學(xué)員推薦定制化學(xué)習(xí)內(nèi)容
智能題庫(kù)建設(shè)：自動(dòng)化生成、批改試題
2、學(xué)員互動(dòng)與學(xué)習(xí)支持
AI助教：實(shí)時(shí)答疑與學(xué)習(xí)反饋
智能學(xué)習(xí)助手：個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃與進(jìn)度跟蹤
3、培訓(xùn)效果評(píng)估與優(yōu)化
基于AI的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析與效果評(píng)估
利用AI優(yōu)化培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法
三、AI大模型創(chuàng)新應(yīng)用探索與未來(lái)展望
1、黨校的AI大模型應(yīng)用探索
結(jié)合黨校培訓(xùn)需求，設(shè)計(jì)AI大模型的應(yīng)用場(chǎng)景
實(shí)施路徑與關(guān)鍵成功因素
2、技術(shù)挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略
數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)問(wèn)題
AI大模型的準(zhǔn)確性和可靠性優(yōu)化
AI大模型的“幻覺(jué)”問(wèn)題
3、未來(lái)趨勢(shì)與展望
AI大模型在教育培訓(xùn)中的長(zhǎng)期價(jià)值
黨校智能化培訓(xùn)的愿景與路徑

河北清華發(fā)展研究院AIGC產(chǎn)業(yè)賦能中心數(shù)字化轉(zhuǎn)型首席顧問(wèn)
清華大學(xué)學(xué)士，北京郵電大學(xué)工學(xué)碩士
中國(guó)聯(lián)通集團(tuán)首批數(shù)字化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)始人/CEO
原中國(guó)聯(lián)通集團(tuán)數(shù)字化戰(zhàn)略與工程咨詢項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人
原甲骨文公司（全球最大的企業(yè)級(jí)軟件公司）數(shù)字化產(chǎn)品專家
清華大學(xué)科技期刊數(shù)字化平臺(tái)首席顧問(wèn)
中關(guān)村智優(yōu)沃產(chǎn)業(yè)加速器、哈爾濱工業(yè)大學(xué)產(chǎn)業(yè)教育研究院咨詢顧問(wèn)
中公教育、CDA、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信等多家企業(yè)特聘講師
暢銷專著《大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)》（原阿里巴巴集團(tuán)副總裁涂子沛領(lǐng)銜推薦）作者

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
李老師擁有20年+行業(yè)信息化+數(shù)據(jù)化+智能化+數(shù)字化實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，北京匯哲合創(chuàng)科技創(chuàng)始人/CEO，長(zhǎng)期致力于企業(yè)架構(gòu)、大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等方向研究與實(shí)踐。
李老師曾就職于天融信、甲骨文、中國(guó)聯(lián)通集團(tuán)等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)，電信運(yùn)營(yíng)商大數(shù)據(jù)專家、高級(jí)講師、系統(tǒng)架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)負(fù)責(zé)人。
李老師擁有超過(guò)20年電信、金融、交通、政府、健康、農(nóng)業(yè)、能源、教育、出版行業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)與數(shù)字化咨詢輔導(dǎo)落地經(jīng)驗(yàn)，10年央企集團(tuán)公司戰(zhàn)略規(guī)劃與行業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)，參與了數(shù)十個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與評(píng)審，已為數(shù)十家國(guó)內(nèi)大型知名企業(yè)提供大數(shù)據(jù)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型咨詢服務(wù)。
中國(guó)聯(lián)通集團(tuán)公司工作期間，李福東老師曾主導(dǎo)并全面參與集團(tuán)公司數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作，工作范圍涵蓋網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理、大數(shù)據(jù)、行業(yè)解決方案等業(yè)務(wù)方向，涉及戰(zhàn)略規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、可行性研究、工程咨詢與設(shè)計(jì)等工作環(huán)節(jié)。李福東老師曾作為中國(guó)聯(lián)通研究院技術(shù)委員會(huì)專家，主持并完成百余項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目的評(píng)審工作。
李老師在大數(shù)據(jù)采集整合、建模分析、運(yùn)營(yíng)管理、數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)智能等領(lǐng)域積累深厚，對(duì)企業(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)架構(gòu)設(shè)計(jì)見(jiàn)解獨(dú)到深刻，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
李老師授課風(fēng)格邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容新穎，深入淺出，注重與企業(yè)現(xiàn)狀結(jié)合，注重教、練結(jié)合，理論知識(shí)與場(chǎng)景案例結(jié)合，授課內(nèi)容互成體系，接地氣，重應(yīng)用，重實(shí)踐，深受企業(yè)中高管學(xué)員及業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的好評(píng)。