【培訓(xùn)對(duì)象】
中基層經(jīng)理、管培生、高潛力員工及后備干部等從事商業(yè)活動(dòng)的相關(guān)人員

【培訓(xùn)收益】
1、深刻體會(huì)到以效果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性，并明確做計(jì)劃的重要； 2、理解管理的四大職能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制； 3、目標(biāo)的制定、執(zhí)行、跟蹤、反饋及評(píng)估； 4、提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作，群體決策能力； 5、進(jìn)一步明確資源的定義，提高學(xué)員資源配置能力； 6、理清行動(dòng)和產(chǎn)出的關(guān)系，學(xué)會(huì)“how to work smarter, not harder”； 7、運(yùn)用以終為始的思想促進(jìn)結(jié)果導(dǎo)向的行為； 8、管理未知項(xiàng)：學(xué)習(xí)如何更好的應(yīng)對(duì)壓力、危機(jī)和變化。

第一篇：課程導(dǎo)入
破冰活動(dòng)
1、闡述培訓(xùn)主題，完成團(tuán)隊(duì)建立
2、打開(kāi)心扉，營(yíng)造輕松開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境
3、分發(fā)道具，介紹游戲規(guī)則。
第二篇：戰(zhàn)略制定--《沙漠掘金》沙盤(pán)模擬上
利用所擁有的資源及團(tuán)隊(duì)的聰明才智，在25天之內(nèi)從大本營(yíng)出發(fā)到大山里挖掘金幣并返回大本營(yíng)，最終獲得資金最多的探險(xiǎn)隊(duì)為最后總冠軍隊(duì)。
目標(biāo)：
1、明確團(tuán)隊(duì)各位的角色定位與職責(zé)
2、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)決策的流程，提高團(tuán)隊(duì)合作率
3、學(xué)會(huì)高效的信息收集、計(jì)劃制定和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
4、制定出特有的目標(biāo)管理與流程
第三篇：熱身調(diào)整
熱場(chǎng)活動(dòng)：
1、促進(jìn)相互溝通和協(xié)調(diào)
2、理解他人的處境，調(diào)整自己的行為
3、增加團(tuán)隊(duì)成員間的肢體接觸，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信任和默契
4、構(gòu)建高效溝通的團(tuán)隊(duì)
第四篇：團(tuán)隊(duì)協(xié)作--《沙漠掘金》沙盤(pán)模擬下
同樣的挑戰(zhàn)再次降臨，這次貌似大家都掌握了相關(guān)的流程和方法論，但是實(shí)際協(xié)作過(guò)程中，真正的挑戰(zhàn)是來(lái)自于團(tuán)隊(duì)間的溝通協(xié)作的狀況。
目標(biāo)：
解決了決策的流程和方法論，但是不同的團(tuán)隊(duì)在決策中擔(dān)當(dāng)不同角色，更重要的是對(duì)利益，風(fēng)險(xiǎn)和沖突的理解彼此不同。通過(guò)有效的沖突管理，提升團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力，降低團(tuán)隊(duì)間的內(nèi)耗。進(jìn)而幫助團(tuán)隊(duì)之間建立不斷正向演化的協(xié)同關(guān)系。
第五篇：客戶定制案例學(xué)習(xí)：
根據(jù)客戶所面對(duì)的商業(yè)環(huán)境，組織挑戰(zhàn)， 設(shè)計(jì)相關(guān)案例場(chǎng)景，組織案例學(xué)習(xí)。
將通過(guò)沙盤(pán)模擬學(xué)習(xí)到的硬性技能（流程方法論）和軟性技能（沖突管理及協(xié)同）綜合運(yùn)用。
第六篇：總結(jié)
集體分享全天的體驗(yàn)，以及整個(gè)課程的感受， 對(duì)新人融入的身份轉(zhuǎn)換進(jìn)行探討，并對(duì)企業(yè)文化里的三個(gè)價(jià)值觀創(chuàng)新、卓越、靠譜進(jìn)行學(xué)習(xí)。 

曾任：江蘇省內(nèi)某知名教育咨詢公司業(yè)務(wù)主管、培訓(xùn)師
高級(jí)體驗(yàn)式培訓(xùn)師
OH卡企業(yè)帶領(lǐng)師、OH卡教練
《POA行動(dòng)力三板斧》認(rèn)證講師
《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》授權(quán)認(rèn)證講師
杉樹(shù)公益基金大學(xué)生導(dǎo)師計(jì)劃優(yōu)秀導(dǎo)師
2024“戎創(chuàng)金陵”退役軍人戎創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)特邀導(dǎo)師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
宋老師擁有多年企業(yè)體驗(yàn)式培訓(xùn)銷售、服務(wù)、執(zhí)行以及授課經(jīng)驗(yàn)，憑借18年豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)（其中18年體驗(yàn)式培訓(xùn)銷售以及授課經(jīng)驗(yàn)，12年公司運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)、7年教練技術(shù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究經(jīng)驗(yàn)、5年企業(yè)團(tuán)隊(duì)OH卡各類主題工作坊帶領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)）。遵循大衛(wèi)庫(kù)伯體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈的模型理論，用游戲、體驗(yàn)來(lái)破冰，調(diào)動(dòng)大家的積極性，借助OH卡（當(dāng)下流行的潛意識(shí)投射卡，利用心理學(xué)中潛意識(shí)投射的方法），再結(jié)合當(dāng)下流行的教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等先進(jìn)技術(shù)手段，輔助相關(guān)的理論以及理論模型（例如傳統(tǒng)儒家思想、POA行動(dòng)力模型、GROW模型、喬哈里窗、霍金斯能量層級(jí)、情緒智力理論等），以游戲化學(xué)習(xí)的方式來(lái)達(dá)到企業(yè)的培訓(xùn)需求。
宋老師累計(jì)服務(wù)企業(yè)1000+，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)2W+。其中：
1、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)主題》體驗(yàn)式培訓(xùn)--為蒙牛乳業(yè)、魚(yú)躍醫(yī)療、華夏保險(xiǎn)、新城控股、統(tǒng)一企業(yè)、綠城地產(chǎn)、立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、潤(rùn)和軟件、建設(shè)銀行等企事業(yè)單位提供超1000場(chǎng)課程服務(wù)、累計(jì)服務(wù)學(xué)員人數(shù)過(guò)萬(wàn)人。
2、《OH卡各主題團(tuán)隊(duì)融合》工作坊--為新華保險(xiǎn)、立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、鴻星爾克、中國(guó)海洋石油集團(tuán)、解放賦界科技、愛(ài)琴海百貨、智采信息、圣美莎美容、高格空間等企業(yè)提供超50場(chǎng)課程服務(wù)，累計(jì)服務(wù)學(xué)員過(guò)千人。

【愿景使命】
在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)融合變得越發(fā)重要。不同個(gè)體的知識(shí)和技能組合，可以在團(tuán)隊(duì)中產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，從而提高團(tuán)隊(duì) 整體的績(jī)效。面臨日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)追求創(chuàng)新和高效運(yùn)營(yíng)，需要依賴團(tuán)隊(duì)融合來(lái)提高生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。團(tuán)隊(duì)融合的核心在于相互支持和信任，希望未來(lái)十年，借助OH卡這個(gè)心理學(xué)有效工具，賦能千家企業(yè)，通過(guò)建立有效溝通和協(xié)作機(jī)制，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的良好關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和責(zé)任感。

【授課風(fēng)格】
互動(dòng)性強(qiáng)：用游戲化學(xué)習(xí)以及情境重現(xiàn)和角色扮演，將理論與實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造出真實(shí)而生動(dòng)的情境，讓參訓(xùn)學(xué)員深度參與其中真實(shí)面對(duì)挑戰(zhàn)，能夠讓人有很強(qiáng)的啟發(fā)和收獲；
聚焦實(shí)戰(zhàn)：內(nèi)容圍繞相關(guān)管理日常情境中沖突、難題、棘手問(wèn)題，聚焦實(shí)際情境，學(xué)員深度參與，有數(shù)據(jù)直接給出反饋且情景可分析遷移至實(shí)際工作中，既有娛樂(lè)性又聚焦實(shí)戰(zhàn)收獲；
寓教于樂(lè)：授課風(fēng)趣幽默，風(fēng)格穩(wěn)重，活潑愉快，內(nèi)容豐富且邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出傳授企業(yè)管理知識(shí)，讓學(xué)員在輕松下氛圍下啟發(fā)與收獲；
實(shí)戰(zhàn)案例：學(xué)員課上處理管理情景，小組討論充分，每個(gè)情景及案例老師會(huì)給出有針對(duì)性的引導(dǎo)及點(diǎn)評(píng)，有所收獲，不僅有數(shù)據(jù)直接給出反饋，還有情景可分析遷移至實(shí)際工作中，讓工作坊課程既有娛樂(lè)性，又聚焦實(shí)戰(zhàn)收獲。

【主講課程】
OH卡系列主題類
《OH卡團(tuán)隊(duì)融合主題》工作坊
《OH卡團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)主題》工作坊
《OH卡目標(biāo)探索主題》工作坊
《OH卡問(wèn)題解決主題》工作坊
《OH卡高效溝通主題》工作坊
《OH卡團(tuán)隊(duì)裸心會(huì)主題》工作坊
《OH卡新員工融入主題》工作坊
《OH卡三八女神節(jié)主題》工作坊
《OH卡五四青年節(jié)主題》工作坊
《OH卡跨部門(mén)溝通主題》工作坊
《OH卡企業(yè)文化重塑主題》工作坊
《OH卡企業(yè)文化共創(chuàng)主題》工作坊
《OH卡情緒與壓力管理主題》工作坊
其它課程
《高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)》體驗(yàn)式培訓(xùn)課程
《POA行動(dòng)力三板斧》認(rèn)證課程
《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證課程
《POA極簡(jiǎn)思維》認(rèn)證課程
《演說(shuō)三字經(jīng)》認(rèn)證課程
《收獲季節(jié)》沙盤(pán)課程 

• 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與協(xié)作——沙漠掘金模擬沙盤(pán)課程

   

  【沙盤(pán)介紹】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；沙盤(pán)模擬課程已被清華、北大、浙大、復(fù)旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課程，可口可樂(lè)、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程；沙盤(pán)模擬時(shí)學(xué)員直接反應(yīng)出自己平時(shí)的行事方法，通過(guò)沙..

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• 企業(yè)員工培訓(xùn)推進(jìn)實(shí)務(wù)

   

  一、學(xué)習(xí)型組織---企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程分類企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？二、企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)避免的十大誤區(qū)三、企業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)與目的何謂企業(yè)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)的目的是什么？四、建立培訓(xùn)體系的要領(lǐng)建立專職、兼職的培訓(xùn)管理主體培訓(xùn)管理部門(mén)的職能職責(zé)分層次培訓(xùn)區(qū)分培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)五、企業(yè)培訓(xùn)的基本原則針對(duì)性實(shí)效..

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• 卓越基層員工培訓(xùn)

   

  第一講 忠誠(chéng)敬業(yè)在工作中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值把公司當(dāng)成自己的家在忠誠(chéng)中展現(xiàn)自己的最大價(jià)值站在老板的立場(chǎng)看問(wèn)題頻繁跳槽，對(duì)自己傷害更大忠誠(chéng)贏得信任敬業(yè)照亮人生敬業(yè)，其實(shí)不僅僅為了老板敬業(yè)是你成就事業(yè)的基石先奉獻(xiàn)后索取決不出賣(mài)公司機(jī)密第二講 責(zé)任第一以責(zé)任心推動(dòng)事業(yè)發(fā)展工作就意味著承擔(dān)責(zé)任在其位就要謀其職將責(zé)任心融人你的工作標(biāo)..

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• 企業(yè)文化之優(yōu)秀員工培訓(xùn)

   

  企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、問(wèn)題提岀. 一、為什么要進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)與管理？中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的7個(gè)為什么？ 1．7個(gè)為什么為什么中國(guó)許多“明星”企業(yè)很快成為“流星”企業(yè)。 為什么企業(yè)高層與中基層間難以達(dá)成共識(shí)并存在溝通障礙 為什么企業(yè)文化理念與行為嚴(yán)重背離（文化虛脫） ..

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