【培訓(xùn)對(duì)象】
CEO、創(chuàng)始人、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、核心管理者、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與中層骨干、HR與組織發(fā)展專家、 新組建或正處于轉(zhuǎn)型期的核心團(tuán)隊(duì)。

【培訓(xùn)收益】
企業(yè)收益： 1.一個(gè)能夠自我驅(qū)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)：將領(lǐng)導(dǎo)者從“單一的推動(dòng)者”解放為“系統(tǒng)的引領(lǐng)者”，顯著降低管理能耗。 2.一套問(wèn)題預(yù)防與解決機(jī)制：建立基于深度信任的溝通與反饋習(xí)慣，讓潛在問(wèn)題在萌芽期即被坦誠(chéng)化解。 3.一支能打硬仗的核心梯隊(duì)：復(fù)制教練型領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)出能主動(dòng)思考、承擔(dān)責(zé)任、驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)的關(guān)鍵人才。 崗位收益： 1.一套團(tuán)隊(duì)干預(yù)的核心技術(shù)：精通“處事模式圖”“沖突契約”“主題目標(biāo)”等工具，能精準(zhǔn)診斷并破解團(tuán)隊(duì)協(xié)作瓶頸。 2.一種全新的領(lǐng)導(dǎo)力身份：從“管控者”轉(zhuǎn)型為“團(tuán)隊(duì)氛圍引導(dǎo)師”，通過(guò)設(shè)計(jì)規(guī)則與場(chǎng)域來(lái)激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能。 3.一種可遷移的帶隊(duì)能力：這套方法論將成為您未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)任何團(tuán)隊(duì)、應(yīng)對(duì)任何復(fù)雜挑戰(zhàn)的底層能力。

開篇：熱身練習(xí)與自我覺(jué)察：我在團(tuán)隊(duì)中的開放程度？它受到什么因素影響？

模塊一：解碼——看見團(tuán)隊(duì)真實(shí)的模樣
1、什么是團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)成立的三個(gè)要素
最好的團(tuán)隊(duì)是什么樣子的？
團(tuán)隊(duì)績(jī)效曲線
團(tuán)隊(duì)發(fā)展動(dòng)力
2、個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中期待被滿足的需求
結(jié)合馬斯洛需求層次解讀團(tuán)隊(duì)需求層級(jí)
【互動(dòng)練習(xí)】推銷你的團(tuán)隊(duì)、激發(fā)你的團(tuán)隊(duì)
領(lǐng)導(dǎo)的作用
3、你不知道的團(tuán)隊(duì)成員過(guò)往經(jīng)歷
個(gè)人經(jīng)歷練習(xí)
【互動(dòng)探討】
（1）為什么要求團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)最先分享？
（2）人們的表現(xiàn)和行為舉止，和他的成長(zhǎng)背景有關(guān)系嗎？
（3）分享成長(zhǎng)經(jīng)歷，為什么會(huì)對(duì)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信任有幫助？
團(tuán)隊(duì)信任是什么樣的狀態(tài)？我們的團(tuán)隊(duì)達(dá)到了足夠的信任度嗎？
4、團(tuán)隊(duì)成員的處事模式
什么是處事模式？
哪些模式在日常工作和生活中影響較大且易覺(jué)察？
學(xué)習(xí)10個(gè)處事模式，理解自己和成員的行為傾向的差異
畫出個(gè)人處事模式圖及團(tuán)隊(duì)模式圖，探討團(tuán)隊(duì)模式下的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，個(gè)人能帶給
團(tuán)隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)與在協(xié)作時(shí)存在的潛在弱點(diǎn)和盲點(diǎn)
【互動(dòng)設(shè)計(jì)】我們團(tuán)隊(duì)的信任宣言
模塊二：激活——讓團(tuán)隊(duì)敢于交鋒、樂(lè)于承諾
1、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)良性沖突
良性沖突的三個(gè)特征
會(huì)造成沖突反應(yīng)的原因
沖突深度頻率模型
【研討】構(gòu)造個(gè)人和團(tuán)隊(duì)沖突模型
建設(shè)良性沖突的3項(xiàng)技能
（1）從設(shè)框開始：定義框架、識(shí)別框架、去除框架
（2）團(tuán)隊(duì)沖突契約制定
（3）面質(zhì)的技能
2、引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員做出承諾
引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)萃取并共識(shí)未來(lái)3-6個(gè)月唯一最重要的目標(biāo)（戰(zhàn)斗口號(hào)、中心工作）
（1）主題目標(biāo)成立的要素
（2）主題目標(biāo)模型
（3）篩選主題目標(biāo)的問(wèn)題
團(tuán)隊(duì)議事規(guī)則
（1）當(dāng)我們確定團(tuán)隊(duì)執(zhí)行規(guī)則時(shí)，有哪些重要的議題是我們需要討論的？
（2）團(tuán)隊(duì)會(huì)議結(jié)束前如何鎖定團(tuán)隊(duì)成員承諾
模塊三：進(jìn)化——打造能自我成長(zhǎng)的卓越團(tuán)隊(duì)
1、克服不愿意給他人批評(píng)意見、聽到批評(píng)意見心里不舒服的習(xí)慣
團(tuán)隊(duì)有效性練習(xí)
注意事項(xiàng)
2、作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，可以做哪些事情增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感？
3、使用團(tuán)隊(duì)計(jì)分板引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員關(guān)注目標(biāo)結(jié)果
【實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)/教練在設(shè)定場(chǎng)景中如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)討論分歧、達(dá)成共識(shí)
模塊四：課程復(fù)盤與總結(jié)
1、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙模型總體回顧
2、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的成長(zhǎng)與未來(lái)修煉 

國(guó)際ISNS（身心語(yǔ)義學(xué)）學(xué)會(huì)授證導(dǎo)師
組織健康咨詢顧問(wèn)/踐行者
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
曾任知名國(guó)有金融上市公司個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展部副總及培訓(xùn)管理總經(jīng)理等高管職務(wù)，擁有近20年國(guó)企、民企工作和管理經(jīng)驗(yàn)。
目前專注從事組織健康推進(jìn)的咨詢工作，將過(guò)往經(jīng)歷與組織健康理論體系結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐、總結(jié)，把項(xiàng)目以簡(jiǎn)單、實(shí)用的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，落地效果明顯。

【專業(yè)背景】
《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》認(rèn)證 授課導(dǎo)師
《企業(yè)文化設(shè)計(jì)》首批認(rèn)證導(dǎo)師
國(guó)際大成教練（The Meta-Coach System®)
國(guó)際ISNS（身心語(yǔ)義學(xué)）學(xué)會(huì)授證導(dǎo)師
譯有帕特里克 · 蘭西奧尼的《CEO的四大迷思》、《動(dòng)機(jī)》著作

【授課特點(diǎn)】
嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，善于通過(guò)催化師和教練的角色引導(dǎo)學(xué)員
干脆利落，直指內(nèi)容本質(zhì)，邏輯清晰，注重實(shí)用性
擅長(zhǎng)將管理方法與日常會(huì)議、管理流程相結(jié)合，確保培訓(xùn)效果落地

 

【主講課程】
《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙工作坊》（工具版）
《團(tuán)隊(duì)教練-破解協(xié)作障礙，打造卓越團(tuán)隊(duì)》（進(jìn)階版）
《文化圖譜-動(dòng)態(tài)支持戰(zhàn)略落地》
《教練對(duì)話-7步溝通法共識(shí)目標(biāo)》
《處事模式-識(shí)別個(gè)體差異，化解分歧》
《領(lǐng)導(dǎo)者的狀態(tài)掌控力-告別內(nèi)耗，持續(xù)高績(jī)效》

【服務(wù)客戶】
華為、賽默飛（中國(guó)）、安踏集團(tuán)、冰輪環(huán)境、現(xiàn)代汽車、梅花集團(tuán)、高利爾（中國(guó)）、沃爾瑪、億特控股、貝松精密、中船集團(tuán)、中石油、順豐、碧桂園集團(tuán)、招商銀行、廣州歐科、鵬元中證、奧飛娛樂(lè)、華勝、東風(fēng)日產(chǎn)、鉑濤集團(tuán)、粵海地產(chǎn)、駿弘精工、國(guó)科恒泰、哲庫(kù)科技、傳音控股、山東昊陽(yáng)、佛山電臺(tái)、體必康集團(tuán)等
 

• 4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 四川-成都

  前置學(xué)習(xí)：有興趣和條件的學(xué)員，可以提前自行閱讀《4D卓越團(tuán)隊(duì)》中（英）文版工作坊：第一講：組織中場(chǎng)域的力量——到底什么影響了組織績(jī)效一、找到個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力密碼活動(dòng)導(dǎo)入：九宮格1）個(gè)人認(rèn)知填寫2）總結(jié)每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人認(rèn)知的關(guān)聯(lián)性二、管理者在團(tuán)隊(duì)中..

  ￥3,700   元/ 天

  人氣：615  

  

• 卓越團(tuán)隊(duì)打造的五項(xiàng)修煉

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  【課程大綱】第一步 知角色、基于行業(yè)趨勢(shì)與當(dāng)下任務(wù)提升領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知1.提問(wèn)互動(dòng)：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境變化引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者的機(jī)遇與挑戰(zhàn)2.小組討論：新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位與能力要求3.點(diǎn)評(píng)總結(jié)：基于行業(yè)大數(shù)據(jù)的領(lǐng)導(dǎo)者能力模型4.復(fù)盤改進(jìn)：基于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)新時(shí)代的要求，明確自我能力差距、自我提..

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  人氣：1017  

  

• 組織“三合力”卓越團(tuán)隊(duì)構(gòu)建

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 浙江-杭州

  一、成長(zhǎng)之困組織的成長(zhǎng)和創(chuàng)新可持續(xù)，則組織團(tuán)隊(duì)必須具有卓越的求知力（對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)探索）、轉(zhuǎn)化力（對(duì)知識(shí)的物理研讀解碼）、行動(dòng)力（新知的維新試錯(cuò)糾錯(cuò)與篤行），三力缺一不可，三力要合一，即為：組織三合力。二、團(tuán)隊(duì)之殤2.1民企現(xiàn)狀改革開放30多年，中國(guó)民營(yíng)企業(yè)摸著石頭過(guò)河，導(dǎo)入西..

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  人氣：1818  

  

• 組織“三合力”卓越團(tuán)隊(duì)構(gòu)建

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 浙江-杭州

  一、成長(zhǎng)之困組織的成長(zhǎng)和創(chuàng)新可持續(xù)，則組織團(tuán)隊(duì)必須具有卓越的求知力（對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)探索）、轉(zhuǎn)化力（對(duì)知識(shí)的物理研讀解碼）、行動(dòng)力（新知的維新試錯(cuò)糾錯(cuò)與篤行），三力缺一不可，三力要合一，即為：組織三合力。二、團(tuán)隊(duì)之殤2.1民企現(xiàn)狀改革開放30多年，中國(guó)民營(yíng)企業(yè)摸著石頭過(guò)河，導(dǎo)入西..

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• 卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)期汀格認(rèn)為團(tuán)隊(duì)凝聚力是使團(tuán)體成員停留在團(tuán)體內(nèi)的合力，也就是一種人際吸引力。而中國(guó)政商界領(lǐng)導(dǎo)者私人演講教練柏君先生認(rèn)為：所謂團(tuán)隊(duì)，就是建立在一個(gè)相互信任的基礎(chǔ)上，在某個(gè)階段為了某一個(gè)集中的目標(biāo)和夢(mèng)想而前進(jìn)的一群人。他們立場(chǎng)明確、夢(mèng)想和目標(biāo)明確，行動(dòng)一致、連貫、緊密、互助和互補(bǔ)..

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