【培訓(xùn)對象】
所有崗位，中高管、主管、2年以上員工

【培訓(xùn)收益】
1. 課程收益： 2. 了解限制思考的障礙，感受自由不受約束的思考是你我的根本原力； 3. 理解人與人不同，有的人擅長圖形，有的人擅長音樂，有的人擅長寫作，不一樣的人但要遵循思考的原理，即：圖形化、簡單化、流程化。 4. 如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)力，更多的獲取知識(shí)和信息，了解信息的四個(gè)維度對有效思考的積極影響。 5. 學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖思考框架在工作中的使用，最終為解決問題而努力。 6. 了解并嘗試使用一些軟件類思考工具，無論是使用PC，還是手機(jī)APP，核心都是一種工具，我們在課堂安裝和講解的思維導(dǎo)圖工具，方便教學(xué)。 7. 我們會(huì)引導(dǎo)學(xué)員循序漸進(jìn)的掌握思維導(dǎo)圖的方法，安排練習(xí)，并充分給于學(xué)員提問互動(dòng)。 8. 無論什么工作崗位，我們都需要為了一個(gè)目標(biāo)而努力，借助思維導(dǎo)圖，系統(tǒng)化思考解決企業(yè)具體工作中的情景問題 9. 學(xué)員所在企業(yè)受益： 10. 獲得一批思維清晰、目標(biāo)明確的員工，可運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具高效率的工作; 11. 了解獲得一套實(shí)戰(zhàn)的思維導(dǎo)圖工具 12. 企業(yè)會(huì)獲得的自由且積極的員工

通過思維導(dǎo)圖快速記憶、理清思路、發(fā)現(xiàn)問題根本原因
【思維導(dǎo)圖的產(chǎn)生機(jī)理:思考,解決問題和表達(dá)的邏輯】
一、課程導(dǎo)入:什么是思維導(dǎo)圖
二、思考的邏輯:金字塔原理的產(chǎn)生
三、問題解決思維導(dǎo)圖:金字塔原理圖形的結(jié)構(gòu)
1、塔尖-發(fā)現(xiàn)和界定問題
2、塔身-產(chǎn)生解決方案并選擇方案
3、塔基-產(chǎn)生具體的計(jì)劃
四、演示/表達(dá)的金字塔
1.如何運(yùn)用金字塔進(jìn)行項(xiàng)目匯報(bào)整體思路
2.如何引發(fā)聽眾的興趣：案例和說明
3.如何搭建演示/表達(dá)的邏輯和要點(diǎn)
4.案例分享：匯報(bào)PPT
【實(shí)戰(zhàn)思維導(dǎo)圖的繪制】
思維導(dǎo)圖是什么
1. 思維導(dǎo)圖的特征：圖形化、流程化、簡單化
2. 思維導(dǎo)圖的特質(zhì)：自由聯(lián)想，發(fā)散性思考
練習(xí)：突破思考的障礙
思維導(dǎo)圖的要訣
一、視野：具體工作中的使用案例
二、產(chǎn)生的方法
 從一張白紙的中心開始繪制，周圍留出空白
 用一幅圖像或圖畫表達(dá)你的中心思想
 在繪制過程中使用顏色
 繪制主要分支和二、三級(jí)分支，跟著聯(lián)想走
 讓分支自然彎曲而不是一根直線
 在每條線上使用一個(gè)關(guān)鍵詞
 在整個(gè)導(dǎo)圖中盡量多使用圖形
 在整個(gè)導(dǎo)圖中使用代碼和符號(hào)
【思維導(dǎo)圖的類型和實(shí)例】
八大類思維導(dǎo)圖
 Circle Maps - Defining in Context 圓圈圖，定義一件事·
 問題的界定與分析
 Bubble Maps -Describing Qualities 泡泡圖，描述事物性質(zhì)和特征·
 演繹法思維導(dǎo)圖的創(chuàng)建
 Double BubbleMaps - Comparing and Contrasting 雙重氣泡圖，比較和對照·
 換位思考方式
 Tree Map -Classifying 樹狀圖，分類·
 層次結(jié)構(gòu)分析
 Flow Maps -Sequencing 流程圖，次序·
 時(shí)間流程圖：甘特圖的繪制
 網(wǎng)絡(luò)圖：wbs分析結(jié)構(gòu)
 Multi Flow Maps - Cause and Effect 多重流程圖，因果關(guān)系·
 Brace Maps -Part-Whole 環(huán)抱圖，局部和整體·
 Bridge Maps -Seeing Analogies 橋狀圖，類比
 5w+2h:魚骨分析法
 Swot:波士頓矩陣分析法
 并列圖表的繪制

 

 

講師介紹 ：宋老師
 資深培訓(xùn)講師/咨詢顧問
 資深全能實(shí)戰(zhàn)教練
 上海交通大學(xué)畢業(yè)
 曾任Adobe公司南方區(qū)考試中心經(jīng)理
 AIGC、結(jié)構(gòu)化思維、數(shù)據(jù)分析、演示呈現(xiàn)專家
 現(xiàn)為上海市多媒體考核辦公室專家組成員
 2023年以來從事AI+實(shí)戰(zhàn)工作,輔導(dǎo)企業(yè)100+
 十六年以上演示技巧和數(shù)據(jù)分析授課經(jīng)驗(yàn)
 500強(qiáng)企業(yè)授課超過200家
擅長領(lǐng)域：
Deepseek賦能辦公效率提升(整體AI課程交付200場,Deepseek已完成交付30場)
Deepseek賦能政企降本增效
Fine Bi數(shù)據(jù)分析及可視化
PowerBI數(shù)據(jù)分析及可視化
邏輯寫作與表達(dá)：金字塔原理
Project在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用
演示技巧
PPT邏輯表達(dá)和視覺化呈現(xiàn)
Excel數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析
授課優(yōu)勢：
以解決客戶痛點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，深厚的理論基礎(chǔ)結(jié)合豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)出簡單實(shí)用的定制化方案、工具和方法；
其《智能密鑰》系列課程，整合了國外先進(jìn)的管理理論、方法、體系，融入了中國本土企業(yè)管理實(shí)際情況；采用了案例分析、場景模擬、角色扮演、情景游戲等多種授課方式，受到參課學(xué)員與聘用公司的廣泛好評；
對于項(xiàng)目管理，Office系列產(chǎn)品等有非常透徹的了解，多次針對客戶場景定制培訓(xùn)計(jì)劃，授課經(jīng)驗(yàn)豐富；
宋禹老師的工作背景，能夠從專業(yè)的視角對項(xiàng)目管理工具、Excel數(shù)據(jù)分析和演示技巧及呈現(xiàn)進(jìn)行研究、分析與整合，加上課程內(nèi)容邏輯化的設(shè)計(jì)，及他的耐心和細(xì)致，讓學(xué)員能在一種開放和風(fēng)趣的氛圍中獲取、理解、掌握相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn)和應(yīng)用技巧。
他對演示及有效表達(dá)技巧及視覺化思想，以及在企業(yè)管理中的應(yīng)用有著較深的研究和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，便于學(xué)員在課后及日程的工作中有效的匯報(bào)及呈現(xiàn)工作。
其中，《Project項(xiàng)目管理在企業(yè)管理中的高級(jí)應(yīng)用》、《Excel數(shù)據(jù)分析與圖形化演示》、《PPT演講與表達(dá)技巧》等課程，深受企業(yè)中高層喜愛，為企業(yè)培養(yǎng)商務(wù)精英多達(dá)5000人次。
在IT、房地產(chǎn)、建筑工程、機(jī)電、航空、汽車、零售、金融、保險(xiǎn)、醫(yī)療、交通、電力、電信等行業(yè)致力于人才的培養(yǎng)服務(wù)，曾組織實(shí)施了多家企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，包括包括并不僅與：
服務(wù)客戶：
江鈴汽車全司AI+全系列課程
錦江集團(tuán)錦江學(xué)院AI系列課程
江西人才交流中心全省Deepseek課程
安徽淮南礦業(yè)集團(tuán)Deepseek培訓(xùn)
上海臨港-漕河涇開發(fā)區(qū)Deepseek課程
特靈空調(diào)AI課程
華域視覺Deepseek課程
華電集團(tuán)Deepseek課程
佛吉亞汽車零配件AI課程系列
中國商飛，博世轉(zhuǎn)向，海拉電子，DELL，瑞聲科技,博世,西門子等
蔻馳，潘多拉，路易威登，路易十三
小米，雅培，強(qiáng)生，諾華，阿斯利康，衛(wèi)材藥業(yè)、羅氏，諾華，巴斯夫，中國電信，中國聯(lián)通，贏創(chuàng)，思科，宜家，ABB等財(cái)富500強(qiáng)中的200多家。
上海銀行、百威、上海虹橋機(jī)場、上海浦東機(jī)場、中國人民銀行、太平洋保險(xiǎn),永贏基金,建設(shè)銀行,中國人民保險(xiǎn)、上海美美百貨、Intel上海、江蘇華瑞制藥、中國電力浙江公司、通用、大眾，比亞迪、沃爾沃、輝山乳業(yè)，伊利，上海電氣、寶鋼等。
學(xué)院：上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院、中歐國際商學(xué)院、上海理工大學(xué)，國防科技大學(xué)等。
部分客戶評價(jià)：
思科
老師你的課后打分4.9（五分制），我們平時(shí)的培訓(xùn)課后評價(jià)一般在4.2分，能否跟我們分享一下你是怎么做到的?

微創(chuàng)（微軟和上海國資委的合資企業(yè)）
迄今為止我們所有的培訓(xùn)中最受歡迎的項(xiàng)目管理講師！
 

• 邏輯與表達(dá)-思維導(dǎo)圖

  開課時(shí)間：2026-09-14 — -0-0

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• 思維之劍-職場思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練

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  一 透視思維導(dǎo)圖1.5H 1. 思維導(dǎo)圖的外在:外形和特點(diǎn) 圖、色、線，字的主體構(gòu)成 為什么結(jié)構(gòu)是輻射形狀2. 思維導(dǎo)圖的內(nèi)在:定義和作用 案例教學(xué)：思維導(dǎo)圖常識(shí)錯(cuò)誤 互動(dòng)練習(xí)：思維導(dǎo)圖提升3大思維：邏輯思維..

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• 思維導(dǎo)圖訓(xùn)練營-成為解決問題的職場高手

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  一、透視思維導(dǎo)圖1、思維導(dǎo)圖的外在：外形和特點(diǎn)（1）圖、色、線、字的主體構(gòu)成（2）為什么結(jié)構(gòu)是輻射形狀2、思維導(dǎo)圖的內(nèi)在：定義和作用【案例教學(xué)】：思維導(dǎo)圖常識(shí)錯(cuò)誤【互動(dòng)練習(xí)】：思維導(dǎo)圖提升3大思維：邏輯思維、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維（1）如何從本質(zhì)上理解思維導(dǎo)圖3、思維..

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• 思維導(dǎo)圖在工作中的應(yīng)用

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  開課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一講：思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用——統(tǒng)籌規(guī)劃1. 有全局：復(fù)雜任務(wù)一張紙梳理清楚，避免“瞎忙”2. 有細(xì)節(jié)：時(shí)間節(jié)點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、控制點(diǎn)（管理是盯出來的）3. 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則4. 常見三種發(fā)散思考形式及應(yīng)用案例/活動(dòng)：任務(wù)推進(jìn)、項(xiàng)目管理、..

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• 結(jié)構(gòu)化思考の圖謀職場 ~職場中的思維導(dǎo)圖

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  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  課程大綱模塊一：思維可視化開宗明義 1. 思維可視化的概念與案例介紹2. 思維可視化與視覺可視化的區(qū)別3. 為什么要做思維可視化？好處是什么？4. 思維可視化的5種形式與工具 模塊二：導(dǎo)圖初窺結(jié)構(gòu)化思考 1. 3則互動(dòng)練習(xí)，感知大腦認(rèn)知行為2. CCTV1..

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• 思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、思維導(dǎo)圖關(guān)鍵技巧案例練習(xí)討論1．思維導(dǎo)圖核心技巧1）多角度--框架式的全面思考2）有彈性--突破慣性思維限制3）可視化--將隱性思維顯性化2．思維導(dǎo)圖三種型式3．思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則二、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用——問題分析與解決案例..

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