【培訓(xùn)對象】
廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主管、班組長等現(xiàn)場管理人員。

【培訓(xùn)收益】
掌握人效分析與改進(jìn)的思路與方法 掌握一個(gè)崗位、一條線、一個(gè)設(shè)備、一個(gè)工廠的效率提升思路與方法 掌握人效改進(jìn)的工具 幫助企業(yè)需要根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的生產(chǎn)車間人效提升方案，不斷優(yōu)化和改進(jìn)，以適應(yīng)市場的變化和發(fā)展。

 導(dǎo)入
•案例分析：員工效率如何提升
•效率改善的誤區(qū)
•效率改善的兩種思路

•效率改善PDCA循環(huán)
<意義>：
•初步厘清車間人效提升的思路

理解并清晰定義人效問題
小組實(shí)戰(zhàn)：描述問題
剖析問題描述的不足
明確問題，何為問題？
描述問題的3W2H
描述問題三種錯(cuò)誤
-案例分享1：流水線人效提升
-案例分享2：設(shè)備效率提升
-案例分享3：工廠效率分析
浪費(fèi)識別
VSM三個(gè)流的衡量
-小組實(shí)戰(zhàn)：描述人效問題
<意義>：
厘清人效問題衡量的指標(biāo)
運(yùn)用3W2H有效描述人效問題

制定人效改善目標(biāo)
車間人效改善目標(biāo)制定原則
練習(xí)與點(diǎn)評：制定目標(biāo)
<意義>：
運(yùn)用SMART原則明確目標(biāo)

人效問題聚焦，有的放矢推動改善
效率的四個(gè)衡量時(shí)間
效率的四個(gè)直接衡量指標(biāo)
效率的綜合衡量指標(biāo)
案例分享：如何尋找人效提升的焦點(diǎn)
設(shè)備效率提升的三個(gè)方向與聚焦
流水線效率提升的五個(gè)方向與聚焦
工廠效率提升的方向與聚焦
-練習(xí)：班組日常效率數(shù)據(jù)搜集
-實(shí)戰(zhàn)：尋找人效改善焦點(diǎn)
<意義>：
理解效率的構(gòu)成與衡量指標(biāo)，有效聚焦改善方向，快速找到突破口

人效損失原因分析
分析根本原因
挖掘原因：魚骨圖繪制常犯錯(cuò)誤
魚骨圖繪制要點(diǎn)
5WHY的應(yīng)用技巧
練習(xí)與點(diǎn)評：尋找根本原因
<意義>：
掌握用魚骨圖分析人效問題

制定人效提升方案
尋找改善對策
•案例分享
•方法的尋找與評估
•方法的易做性與易查性
人效提升的方法與工具
•作業(yè)改善方法
作業(yè)錄像分析：如何提升效率
作業(yè)改善的范疇
作業(yè)改善第一步：分解
-分解的原則
-細(xì)節(jié)的正確描述
-細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤描述
作業(yè)改善第二步：提問
-第一問：消除
-第二問：優(yōu)化
-優(yōu)化的四個(gè)方向
-方法的四個(gè)方向
•快速換型
錄像分析
換型時(shí)間的計(jì)算方法
區(qū)分內(nèi)外時(shí)間
減少內(nèi)部時(shí)間
減少外部時(shí)間
換型的常用小技巧
•人機(jī)配合改善
•防錯(cuò)技術(shù)
防錯(cuò)的三個(gè)級別
防錯(cuò)的常用方法
•作業(yè)編程
確定節(jié)拍
畫優(yōu)先圖
確定理論人數(shù)
排程
計(jì)算排程效果
練習(xí)
•新員工精準(zhǔn)快速培養(yǎng)—提升新員工人效
新員工培養(yǎng)周期為何會長
新員工培養(yǎng)周期長帶來的成本
建立一線員工培養(yǎng)體系

<意義>：
掌握相關(guān)的改善方法與工具，提高效率、降低成本、提升品質(zhì)

人效提升方案的實(shí)施與跟進(jìn)
方案的執(zhí)行
•執(zhí)行階段的要點(diǎn)
監(jiān)督與跟進(jìn)
•檢查的內(nèi)容及其關(guān)系
•檢查與執(zhí)行力的關(guān)系
復(fù)盤與總結(jié)
•復(fù)盤階段的五項(xiàng)事情
•預(yù)防的重要手段：過程控制（點(diǎn)檢）、防錯(cuò)等
<意義>：
掌握相關(guān)的改善方法與工具，提高效率、降低成本、提升品質(zhì)

 

 教育及資格認(rèn)證：
TWI、現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善高級培訓(xùn)師、咨詢師、精益六西格瑪咨詢師；
講師經(jīng)歷及專長：
陸老師擁有近10年合資企業(yè)、國內(nèi)大型企業(yè)的現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善經(jīng)驗(yàn)；5年以上工廠輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過近100個(gè)改善項(xiàng)目，涵蓋到現(xiàn)場管理、效率、交期、質(zhì)量等各方面，其中現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善（含TWI、工作教導(dǎo)、工作關(guān)系、PDCA、5S等），精益生產(chǎn)（含vsm、看板管理、生產(chǎn)計(jì)劃、SMED、OEE提升等）。陸老師擅長通過系統(tǒng)的方法，運(yùn)用六西格瑪解決質(zhì)量問題及將六西格瑪思路與精益生產(chǎn)改善項(xiàng)目相結(jié)合，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)績效的改善，并建立持續(xù)改善的體系。
陸老師擅長的課程有：《TWI一線主管管理技能提升》、《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善》、《精益現(xiàn)場改善》等課題。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
陸老師培訓(xùn)過眾多知名企業(yè)，其中包括：萊爾德、中船三井、中集、大用食品、長興化學(xué)、長安汽車、安費(fèi)諾、庫博、新能源，北京天易幕墻、天津雅士佳、維斯塔斯、高絲化妝品、嘉林藥業(yè)等企業(yè)；同時(shí)，陸老師還為利歐股份、中煙集團(tuán)、龍大集團(tuán)、海爾、衛(wèi)華、蒂森克虜伯、景德鎮(zhèn)特地陶瓷等企業(yè)實(shí)施了精益六西格瑪改善活動，陸老師豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)獲得學(xué)員和高層領(lǐng)導(dǎo)的一致好評！
陸老師結(jié)合多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和自身理論知識體系，精心設(shè)計(jì)課程，具有以下特色：①貼近實(shí)際：基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)，課程案例豐富且貼近實(shí)際，更容易讓學(xué)員理解和接受；②形式多樣：授課結(jié)合視頻、錄像、討論等多種形式，課堂氣氛輕松活躍，③注重轉(zhuǎn)化：基于多年的項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，陸老師對學(xué)員在工作中可能遇到的問題更加了解，能夠更好的幫助學(xué)員在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容，實(shí)用性強(qiáng)！

• 桌面生產(chǎn)力-Excel圖表思維和數(shù)字可視化應(yīng)用

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  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  1數(shù)字圖形化思維介紹1.1什么是數(shù)字圖形化思維？1.2數(shù)據(jù)圖形化應(yīng)用作品展示（各種數(shù)據(jù)圖形化報(bào)表展示）1.3數(shù)據(jù)圖形化工具介紹（包括EXCEL、POWERBI、PPT、以及圖形插件等）2EXCEL數(shù)據(jù)表格可視化2.1EXCEL數(shù)據(jù)表的歸納與整理2.2EXCEL數(shù)據(jù)報(bào)表排版..

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• Ai（愛）上生產(chǎn)力©—10倍速提升工作效率

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  導(dǎo)入：AI時(shí)代已來，是擁抱還是抗拒？1. AI時(shí)代的到來，最有可能取代哪些職業(yè)？2. AI各大應(yīng)用方向與未來發(fā)展前景（音樂、影視、設(shè)計(jì)、寫作、教育等領(lǐng)域）3. 人和Ai最大的區(qū)別是什么？4. 如何才能讓自己不被AI取代？一、 國內(nèi)外Ai大模型（ChatGPT、百度、訊飛、智普..

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• 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下公文寫作及行政人員綜合技能提升暨文宣新聞稿件撰寫與(AI)智能助力高質(zhì)量提升

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  開課地點(diǎn)： 北京-北京

  (一)公文寫作與處理實(shí)務(wù)案例解析1.公文寫作必備的前提條件2.印發(fā)性轉(zhuǎn)發(fā)性通知標(biāo)題中，被印發(fā)被轉(zhuǎn)發(fā)的文件帶書名號嗎?其是正文還是附件?3.是否所有公文標(biāo)題都由3個(gè)要素組成?有沒有兩個(gè)或者一個(gè)要素的情形?4.企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)或者兩個(gè)以上職務(wù)，如何規(guī)范表述?5.起草領(lǐng)導(dǎo)..

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• 桌面生產(chǎn)力-Excel圖表思維和數(shù)字可視化應(yīng)用

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• 用Excel推動桌面生產(chǎn)力

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  開課地點(diǎn)： 浙江-杭州

  一、基礎(chǔ)功能萃取與綜合運(yùn)用能力提升1.別再用鼠標(biāo)拖拽，上萬行數(shù)據(jù)1秒鐘選擇2.小技巧，大能量，3秒鐘內(nèi)完成數(shù)據(jù)的快速傳遞3.工資條的新玩法4.還在用函數(shù)匯總求和嗎？粘貼也可以完成運(yùn)算5.粘貼后表格變形，不怕！一招解決6.多列數(shù)據(jù)合并1列，難？1列數(shù)據(jù)拆成多列，難于上青..

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